冀教版七年级上册 Unit 1 Lesson 2 Teacher and Students 教案（表格式）

章节名称 Unit 1 Lesson 2: Teacher and Students 学时 1
教学目标 本节（课）教学目标： 　知识和能力目标:1).New words：掌握词汇及短语: his her he she student class classmate friend 接触词汇及短语: four five over Jones Kate homeroom man with2). Sentence structures: 1. He is / His name is Li Ming. 2. What’s her / his name 3. This is… 2).Function items: 1. This is my friend. 2. --- Who is the man over there --- He is…3. ---Is she a student --- Yes, she is. / No, she isn’t.情感态度和价值观: 在初中英语学习的起始阶段，应充分利用学生对初中英语学科的好奇，通过简便易行的方式，营造轻松活泼的英语课堂气氛，培养学生对英语学科的热爱，培养其学习英语的兴趣。
本节（课）教学内容的分析 本单元以介绍同学、朋友为话题，使学生了解初中的英语学习，认识了解自己周围的人。借此激发他们学习英语的积极性和热情，坚定学好英语的信心；同时培养学生团结协作的情感态度及合作意识。在Lesson2一课中，主要内容涉及介绍朋友的基本句型及询问人物的情景交际。有很强的实用价值。
学生特征的分析 对于刚入学的初一新生来讲，面对的是一个全新的环境，对英语学习虽然有一定基础，但不正规，也不是很扎实。因此要注意顾及学生的学习积极性，并且要夯实基础，为今后的学习和发展做好铺垫。
项 目 内 容 解 决 措 施
教学重点 1.Words and. Sentence structures 2. Function items. 通过图片展示，师生示范表演让学生理解，在老师的帮助下和同学之间的互动交流中完成学习任务。
教学难点 The ways of introducing friends well.
板书设计 Lesson 2: Teacher and Studentshis / her name 1. This is my friend. in Class One 2. --- Who is the … over there homeroom teacher over there
课堂教学过程设计思路
教学环节 教师的活动 学生的活动 设计意图
Class opening Greet the students in different ways. Greet each other to review the ways. 轻松的朋友间的问候，调动学生的积极性,并为下一步做好准备。
Leading-in Show some pictures and show them some other greetings . Look at the pictures and read the words. 通过照片展示，引导学生进入课堂学习状态，同时也起到了导入新课的作用。
Warming up Ask them some questions about names. Answer the questions. 询问姓名，激发学生想了解彼此的热情，为新课学习做好铺垫。
Presentation 1. Show pictures and ask them to read, then present the sentence patterns.2. Show pictures and present the different functions. 3. Make a dialogue as a model. 1. Look at the pictures and try to answer2. Try to learn the key words and the functions by heart.3. Listen to the teacher and try to follow and use the expressions well. 通过图片展示及提问激活了学生对语言功能项目的理解和应用。通过师生、生生对话，不但锻炼了学生的听力，也熟悉了对话内容，同时强化了对本课主要词汇的拼写和记忆。进而培养学生的口语表达能力和语言综合运用能力。
Practice 1. Lead a reading.2. Make dialogues with them.3. Play the tape. and make them practice the dialogues.4. Guide them to introduce another person and complete the passage. 1. Read aloud the sentences.2. Make dialogues with the teacher.3. Practice the dialogue in groups and act them out .4. .Practice speaking and writing to introduce the friends better. 让学生进行朗读、对话等训练，复习巩固所学知识，并锻炼起始阶段学生的读和说的能力，为初中英语学习打下良好的基础。
Exercise 1. Listen and fill in the blanks.2. Finish writing the passage. Do these exercises 写作的设计，目的是让学生既要总结所学，又能有所拓展，挖掘其学习语言的潜力。