冀教版七年级上册Unit 8 Countries around the world Lesson 45 China说课教案

《Lesson 45: China 》说课 ( http: / / web.5ykj.com / " \t "_blank )稿
一、说教材：
本节课是冀教版 七年级上册第45课 Lesson45: China是位于本册书的第八单元Unit 8：Countries around the World本单元主要谈论的国家、方位、地理位置以如何表达满意。四十五课China是本单元的第三节课。本课侧重培养学生的口头表达能力，培养学生熟练运用所学功能用语谈论有关中国的的能力，进一步加强学生的爱国热情。对学生跨文化意识的培养。
教学目标
根据英语 ( http: / / web.5ykj.com / )课程标准的要求及本话题的任务，结合学生的实际情况，我确定了本课的教学 ( http: / / web.5ykj.com / " \t "_blank )目标。
1.牢固掌握language, else, the Palace Museum 等重点单词、短语、句型，提升语言表达能力。
2.通过自主学习、合作探究，掌握用英语介绍自己国家的方式。
3.全力以赴、激情投入，享受学习的快乐。
重点、难点：1.介绍国家的句型。2.用英语介绍中国的基本情况。3.会用英语描述中国和西方国家的位置。
二、说教法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。在英语教学中坚持以学生为本，面向全体学生，关注个性差异，优化课堂教学，提高课堂效率，为学生的继续学习奠定基础。本课侧重培养学生的口头表达能力，培养学生熟练运用所学功能用语谈论天气和季节的能力。在本课中，我采取以下的方法：
1.直观情景教学法：本课利用图片、多媒体flash等创设一些情景、语境，不仅使学生了解了气候的特点，还丰富了学生的语言，培养学生直接用英语理解和思维的能力。
2.任务型语言教学法：新课标提出提升学生用英语做事情的能力，通过创设接近生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，而任务型语言教学法就是强调过程与结果并重的途径和方法，可以更好的培养学生用英语做事情的能力。
3.小组活动，可以引导学生自主学习和合作学习。
4.角色扮演。
5.多媒体的恰当运用可以有效的打造高效课堂。
三、说学法
1.让学生养成听的习惯，经常听录音可以纠正发音提高听力。
2.反复练习‘及时巩固。在课堂上所讲的语言难点，学生应及时整理，并积极大胆的使用。
3．积极操练重在口头。学生要积极参与教师设计的每个教学活动，创造性的表达思想。只有这样才能提高口语交际能力。总之采取多种多样的教学方法，激发学生的好奇心和求知欲，提高学生的自主学习能力，在就与训练时，要求学生努力克服怕羞的心理，踊跃发言，敢于开口说英语，积极参与课堂上的各种教学活动。
四、教学过程：
Step 1: Warm up and lead in 导入：
1、 师生互相问候。通过问候，拉近师生的距离。设置悬念，通过听音乐旋律来猜歌曲的名字。大中国，顺理成章的导入新课China引入季节和天气的学习。
Step 2: Presentation：
1、 学习本课词汇, New words: Monday rainy Tuesday outside Wednesday Thursday snowy skate。通过展示实物——地图、国旗以及图片等来教授本课的新单词。让学生很直观、印象深刻。很生动、很形象。充分调动了学生学习本课的热情和积极性。接下来让学生领读，锻炼学生的口语能力。随后限定时间，让学生比赛谁在最短的时间里会背诵，来强化学 ( http: / / web.5ykj.com / " \t "_blank )生记忆训练。增强学生的竞争意识。
2、让学生通过flash边看边读，模仿语音语调，纠正发音，提高听力。
Step 3: Reading Let’s do it. No.1
让学生读课文,可以跟读，齐读，分角色读，小组活动，互相对话。
Step 4: Language points
把本课中所有的重点、难点呈现出来，配有图片、举例，再加上操练，让学生更容易的理解本课的知识点并熟练的掌握和应用。
Step 5：Listening
1. 播放磁带，学生跟读两遍， 2. Listening 听力训练 填空
训练学生听的能力。
Step 6: Summary.小结
也是一个口语训练。给学生展示本课的重点句型，让学生回顾本课所学的知识点、重难点，加深学生记忆力。这个环节采用了李阳疯狂英语中的一口气读法，来操练本课所学句型。也就是让学生一口气尽可能多的重复一个句子，看谁读的最多。让学生在趣味中读英语，既有趣味性，同时反复操练了知识点。锻炼了学生说的能力。
Step 7:Work in groups
让学生列出有关中国的表格。锻炼学生合作交流的的能力。让学生在学完本课以后，会用英语谈论中国的概况。
Step 8: 联系实际，情感态度价值观的一个升华。
在教学过程最后，能够联系实际，给学生展示图片，中国的文字、古典音乐、奥运会等，培养学生的爱国情操。这是对本课情感、态度、价值观的一个升华。