外研（新标准）版七年级上册Starter Module 2 My English lesson Unit 3 I'm twelve.学案（含答案）

Starter Module 2　My English lesson
Unit 3　I’m twelve.
学习目标
1.学习并掌握本单元新单词及短语：old, how old, twelve, eleven, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, boy, girl, desk, chair, bag。
2.掌握询问姓名和年龄的用语；熟练运用基数词。
自主学习
学习任务一：学习本单元新单词和短语
1. 翻译下列单词和短语，并在小组内朗读。
……年龄的，……岁的　　　　 十二　　　　 十一　　　　 十三　　　　
十四　　　　 十五　　　　 十六　　　　 十七　　　　
十八　　　　 十九　　　　 二十　　　　 男孩　　　　
女孩　　　　 桌子　　　　 椅子　　　　
包, 书包　　　　 多大，几岁　　　　
2. 仔细观察本单元的基数词，找出规律，以便更好地记忆基数词。
（1）基数词1~12，需逐个记忆。
（2）基数词13~19以　　　　结尾。
（3）20~90的整十基数词都以　　　　结尾。
学习任务二：做调查
调查一下你们班下列人和物有多少，并做好记录。
boys　　　　 girls　　　　 desks　　　　
chairs　　　　 English books　　　　 bags　　　　
合作探究
1. How old are you 你多大了？
（1）how old用来提问　　　　，意为“多大，几岁”。
（2）翻译下列短语和句子。
多长时间　　　　　多大　　　　　多远　　　　　
你父亲多大年龄了？　　　　　　　　　　　　　　　　
2. How many...are there 有多少……？
（1）how many意为“多少”，提问　　　　名词的数量；提问不可数名词的量用　　　　。
（2）翻译下列句子。
有多少老师？　　　　　　　　　　　　
有多少牛奶？　　　　　　　　　　　　
盘点收获
词汇 ……年龄的，……岁的　　　　 十二　　　　 十一　　　　 十三　　　　 十四　　　　 十五　　　　 十六　　　　 十七　　　　 十八　　　　 十九　　　　 二十　　　　 男孩　　　　
续表　　
词汇 女孩　　　　 桌子　　　　 椅子　　　　 包，书包　　　　 多大，几岁　　　　
句型 1.你多大了？　　　　　　　　　　　　　 2.我十二岁。　　　　　　　　　　　　　 3.有多少男孩？　　　　　　　　　　　　
语法 基数词
当堂达标
Ⅰ.用方框中所给单词的适当形式填空
boy, fifteen, chair, twenty, friend
1.—What’s four and eleven
—It’s 　　　　.
2. Linda and Mary are my good 　　　　.
3. The two 　　　　 are in Class Six.
4.—How many 　　　　 are there in your classroom（教室）
—There are 35.
5.—How old is your sister
—She is 　　　　.
Ⅱ.单项填空
1. There 　　　　 a desk and two chairs in my bedroom.
A. be B. is C. are D. am
2. How many 　　　　 are there in the room
A. chair B. desks C. bag D. girl
3. Which is 14 in English
A. Eleven. B. Twelve. C. Thirteen. D. Fourteen.
4.—　　　　 students are there in your class
—Fifty.
A. How many B. How much C. How D. What
5.—　　　　 is Jim
—He is 18 years old.
A. How B. How old C. What D. How many
Ⅲ.从II栏中找出与I 栏问句相对应的答语
I II
1. How many boys are there A. I’m twelve.
2. What’s your number B. Yes, I am.
3. How old are you C. Thirteen.
4. What class are you in D. It’s 857 683.
5. Are you a teacher E. I’m in Class 7.
Ⅳ.完形填空
My name 　1　 Jim. I 　2　 a student. I’m 　3　 Class 2. My telephone number 　4　
325 736. This boy is a student, too. 　5　 name is Tom. Tom and（和）I 　6　 good friends.
　7　 teacher 　8　 Miss Wang. 　9　 name is Wang Fen. 　10　 is a good teacher.
1. A. be B. am C. is D. are
2. A. be B. am C. is D. are
3. A. at B. in C. on D. to
4. A. be B. am C. is D. are
5. A. His B. Her C. My D. Your
6. A. am B. is C. are D. be
7. A. He B. She C. His D. Her
8. A. am B. is C. are D. be
9. A. She B. Her C. She’s D. He’s
10. A. She’s B. He’s C. She D. He
Ⅴ. 阅读理解
I’m a student. My name is Ruby. I’m thirteen. I’m in Class 5. I’m Number 11. Mrs Xi is my teacher.
This is Tom. He is a boy. He is my friend. He’s twelve. He is in Class 1. He is Number 11. And this is Jim. He is my friend, too. Jim is in Tom’s class. He is Number 12. Miss Li is their teacher.
1. Ruby is in 　　　　.
A. Class 1 B. Class 6 C. Class 2 D. Class 5
2. 　　　　 is Ruby’s teacher.
A. Miss Li B. Mr Li C. Mrs Xi D. Mrs Xie
3. Tom and Jim are 　　　　.
A. in Class 5 B. in Class 1 C. teachers D. twelve
4. Ruby has（有）　　　　 friend(s).
A. four B. three C. one D. two
5. Tom is 　　　　.
A. a boy B. in Class 5 C. eleven D. a teacher
学后反思
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
当堂达标答案与解析：
Ⅰ.1. fifteen　2. friends　3. boys　4. chairs　5. twenty
Ⅱ. 1. B　此句为there be句型，根据“就近原则”可知应选B。
2. B　how many+可数名词复数，提问可数名词的数量。
3. D
4. A　how many+可数名词复数，提问可数名词的数量。
5. B　how old意为“多大”，提问年龄。
Ⅲ. 1. C　how many提问可数名词的数量，因此答语应用基数词。
2. D　用“It’s+号码.”回答对号码的提问。
3. A　“How old are you ”的答语应是“I’m +基数词.”。
4. E　问句是询问在哪个班，因此答语应是“I’m in Class 7.”。
5. B　一般疑问句用yes或no来作答。
Ⅳ. 语篇解读：本文作者介绍了自己的姓名、班级、电话号码等，并介绍了自己的朋友汤姆以及汤姆的老师。文中考查be动词和人称代词、物主代词较多。解题时，要注意各句中主语的人称和数，从而判断其后be动词的形式。根据人称代词和物主代词的用法，正确使用she, he, his, her, my等。
1. C　“My name is…” 意为“我的名字是……”，常用于自我介绍。
2. B　主语为I时be动词用am, “I am…” 意为“我是……”。
3. B　in意为“在……里”，in Class 2意为“在二班”。
4. C　主语my telephone number是单数，所以be动词用is。
5. A　由前句句意“这个男孩也是一名学生”可知此处应用形容词性物主代词his修饰名词name。
6. C　主语Tom and I（汤姆和我）是两个人，是复数，故be 动词应用复数形式are。
7. C　空格后有名词，应用形容词性物主代词；由上文可知此处用指代男性的his。
8. B　主语his teacher是第三人称单数，故be动词用is。句意：他的老师是王老师。
9. B　句意：她的名字是王芬。应用形容词性物主代词her修饰name。
10. C　此处作主语，应用人称代词主格且指代女性，故用she。
Ⅴ. 语篇解读：本文作者Ruby进行了自我介绍，并介绍了自己的两个朋友汤姆和吉姆以及他们的老师。阅读时要弄清楚每个人的具体信息和提到的两位老师的名字，这是解答文后题目的前提。
1. D　由第一段中的“I’m in Class 5.”可知答案。
2. C　由第一段中的“Mrs Xi is my teacher.”可知答案。
3. B　由第二段中的“This is Tom…He is in Class 1…Jim is in Tom’s class.”可知Tom和Jim在一班。
4. D　由第二段中的“This is Tom…He is my friend.”和“And this is Jim. He is my friend, too.”可知Ruby有两个朋友。
5. A　由第二段的第一、二句“This is Tom. He is a boy.”可知汤姆是一个男孩。