一个重要电路的拓展（电学实验专题）
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课件14张PPT。一个重要电路的拓展 ——电学实验专题+AV 给你如下器材，你能设计出怎样的实验电路？请画出你设计的实验电路图 想一想：
利用你设计的电路探究了哪些电学规律？
或测出了哪些物理量？明确实验电路：1、探究了电阻上的电流跟两端电压、
电阻的关系。2、伏安法测电阻（或小灯泡的电阻）。3、伏安法测小灯泡的电功率。探究:电阻上的电流跟两端电压、电阻的关系讨论：
1、 在连接电路的过程中应注意什么问题？
2、本实验的研究方法是什么？
3、在分别探究电阻上的电流跟两端电压及电阻的
关系时，都要调节滑动变阻器的滑片，但其作
用不同，请分析一下。
练一练1.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数
C想一想：在该实验中滑动变阻器的作用是什么？答：该实验中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端的
电压不变表格中记录了一组实验数据，你从中得出什么结论？表格中记录了一组实验数据，你又能得出什么结论？答：________________________________当电阻不变时，电流与电压成正比当电压不变时，电流与电阻成反比答：________________________________2、我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，请你根据该实验电路回答以下问题：①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 ______________法。
②甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)
③实验的结论是
① _________ 。
② _______。R/Ω控制变量甲乙当电阻相等时，电流与电压成正比当电压相等时，电流与电阻成反比讨论：
1、用伏安法测电阻的实验原理？
2、思考滑动变阻器在实验中的作用？
3、在用伏安法测量小灯泡的电阻值时，我们
至少测了三次，但每次测算的结果不同，
为什么？
用伏安法测电阻小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现_______ ___________________现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)；
(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：请计算出三次小灯泡的电阻值并填入表中，三次电阻值是否相等？你认为可能的原因是_________________________________.灯泡不亮B电阻与温度有关，温度升高，电阻增大1010.411.2或电流表无示数讨论：
1、说出实验原理
2、实验电路图
3、思考滑动变阻器在实验中的作用用伏安法测电功率1．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样．图15是小向同学没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。练一练灯泡断路2.2 0.6 右练一练 2、在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知被测小灯泡额定电压为6伏特、小灯泡额定功率约6瓦特左右，所用电源电压为9伏特。某学生连接的电路如图所示，请说明其中
错误之处并回答纠正的方法：______________________。(1)电流表正负接线柱接反，
应该调换接线头
(2)滑动变阻器的滑片P没有
在电阻最大处，应该使P滑
到最左端，使接入电路中的
电阻值最大
(3)电压表错接3伏量程，应该
改用15伏量程 你有哪些收获？
利用你设计的电路探究了哪些电学规律？
或测出了哪些物理量？明确实验电路：1、探究了电阻上的电流跟两端电压、
电阻的关系。2、伏安法测电阻（或小灯泡的电阻）。3、伏安法测小灯泡的电功率。探究:电阻上的电流跟两端电压、电阻的关系讨论：
1、 在连接电路的过程中应注意什么问题？
2、本实验的研究方法是什么？
3、在分别探究电阻上的电流跟两端电压及电阻的
关系时，都要调节滑动变阻器的滑片，但其作
用不同，请分析一下。
练一练1.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数
C想一想：在该实验中滑动变阻器的作用是什么？答：该实验中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端的
电压不变表格中记录了一组实验数据，你从中得出什么结论？表格中记录了一组实验数据，你又能得出什么结论？答：________________________________当电阻不变时，电流与电压成正比当电压不变时，电流与电阻成反比答：________________________________2、我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，请你根据该实验电路回答以下问题：①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 ______________法。
②甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)
③实验的结论是
① _________ 。
② _______。R/Ω控制变量甲乙当电阻相等时，电流与电压成正比当电压相等时，电流与电阻成反比讨论：
1、用伏安法测电阻的实验原理？
2、思考滑动变阻器在实验中的作用？
3、在用伏安法测量小灯泡的电阻值时，我们
至少测了三次，但每次测算的结果不同，
为什么？
用伏安法测电阻小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现_______ ___________________现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”)；
(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：请计算出三次小灯泡的电阻值并填入表中，三次电阻值是否相等？你认为可能的原因是_________________________________.灯泡不亮B电阻与温度有关，温度升高，电阻增大1010.411.2或电流表无示数讨论：
1、说出实验原理
2、实验电路图
3、思考滑动变阻器在实验中的作用用伏安法测电功率1．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样．图15是小向同学没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。练一练灯泡断路2.2 0.6 右练一练 2、在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知被测小灯泡额定电压为6伏特、小灯泡额定功率约6瓦特左右，所用电源电压为9伏特。某学生连接的电路如图所示，请说明其中
错误之处并回答纠正的方法：______________________。(1)电流表正负接线柱接反，
应该调换接线头
(2)滑动变阻器的滑片P没有
在电阻最大处，应该使P滑
到最左端，使接入电路中的
电阻值最大
(3)电压表错接3伏量程，应该
改用15伏量程 你有哪些收获？