第五单元 国乐飘香——彩云追月 教案 2022—2023学年人音版初中音乐八年级上册

《彩云追月》
教学目标：
1、学唱《彩云追月》，能用歌声表达对歌曲描写的朦胧月光下的市民生活。
2、能唱准歌曲中的切分节奏和空拍。
3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
教学重点：
学会这首歌的唱法，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
教学难点：
准确而巧妙的唱好切分节奏和空拍
教学工具：
教材，课件，钢琴
教材分析：
曲名"彩云追月"的寓意是仙人驾五彩祥云奔向月宫。中国古典文学著作当中常有仙人驾彩云的描述，曲名当中的"彩云"意指仙人驾彩云。这首曲子是描写人们心目中的月宫仙境，烘托了小市民平凡生活的轻松写意。
教学过程：
导入部分：（播放音乐）
同学们，欢迎来到音乐课堂！让我们用欣赏一段视频来开始今天的音乐课！在欣赏之前，我们来看这三个问题：这段音乐由哪些乐器演奏？你认识哪些？音乐的节奏是怎么样的？音乐带给你怎么样的感受？
新课授受
这我们刚才欣赏的是，段音乐是民乐合奏版本的《彩云追月》。
了解歌曲背景：
今天我们学习如何演唱《彩云追月》首先让我们了解音乐的背景和曲名寓意。背景：《彩云追月》是广东音乐的著名曲目 ，其风格轻快独特，描写了小市民平凡生活的轻松写意，彰显了典型的广东民间音乐风格 。早见于清代，李鸿章任两广总督时曾将此曲抄送大内演奏。寓意： 曲名"彩云追月"的寓意是仙人驾五彩祥云奔向月宫。中国古典文学著作当中常有仙人驾彩云的描述，曲名当中的"彩云"意指仙人驾彩云。这首曲子是描写人们心目中的月宫仙境，烘托了小市民平凡生活的轻松写意。
节奏练习
接下来让我们做一个节奏练习：X 0X X0 X0 |
x x x xx x |
现在我们来聆听一遍歌曲，大家把刚才学到的节奏型用到音乐当中，当出现“闪闪烁烁”时我们拍起刚才学习的节奏型。大家做的非常好，节奏准确！表现的不错。
唱乐谱： 把乐谱来唱一遍。
讲乐谱
大家看到歌曲是4/4拍，齐唱与合唱，第一段从月亮爬上东山顶是齐唱，第二段从闪闪烁烁到结尾是合唱。合唱部分分为高声部和低声部，我们今天来学习高声部，低声部由我来给大家伴唱。反复记号，最后一句高低音。
大家抬头看大屏幕，大家观察一下乐谱，在乐谱当中出现哪些音符？12356，没有4和7
说明这首乐曲是五声调式，其实这首歌曲是中国作曲家任光创作的中国民族器乐曲改变而来的。
跟原唱唱 ：好，接来下让我们跟着原唱轻声跟唱一遍。
刚才唱的音准和节奏不错，注意“闪闪烁烁眨着眼睛”，这句的休止符要做到。
我们跟琴来唱一下这一句。第一段要轻柔的进入歌唱，像说悄悄话一样，第二段闪闪烁烁唱的灵巧。你要想到像小星星在天空眨眼睛一样！
完整唱一遍：我们来完整的唱一遍。
7.分声部：
这首歌曲在第二段分为两个声部
同门刚才唱的第一声部，由于时间的原因，我们今天只学习第一声部，大家现在跟着原唱来完整唱一遍歌曲，你们唱第一声部，我来唱第二声部。
三：课程尾声
我们配合的不错，今天通过这节课，我们学习切分节奏型，我们感受到了中国民族五声调式的魅力，希望同学们在今后的音乐学习中，更加热爱我们的民族民间音乐并将其发扬光大