15.《搭船的鸟》教案（共两课时）

【双减课堂】统编教材小学语文三上第五单元《搭船的鸟》任务型教学设计
统编教材小学语文三年级上册第五单元是一个特殊单元——习作单元，习作单元的一个核心任务是完成习作，也就是最后要把我们眼中的缤纷世界写一写，要求学生留心生活、仔细观察，把观察的内容写下来。所以从这个单元的性质和具体内容来衡量，本单元更匹配于“实用性阅读与交流”任务群。
《搭船的鸟》
任务型教学设计
缤纷世界我来看
《搭船的鸟》第一课时任务型教学设计
【教材分析】
本单元的主题是“留心观察”。围绕“留心观察”这一主题，本单元编排了《搭船的鸟》《金色的草地》两篇精读课文和《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文。四篇课文内容贴近儿童，以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象。
本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来”。教材力图引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、事、景、物，感受作者观察的细致，体会细致观察的好处，逐步养成观察的习惯。
【单元情境】
三（1）班准备评选“小小观察星”了，如果你有一双善于发现的眼睛，一张能说会道的小嘴，一双下笔如有神的小手，你就来挑战吧！
【教学目标】
1.学习本课生字、新词，有感情的朗读课文。
2.通过我对翠鸟、小狗的细致观察，初步体会留心观察的好处。
3.体会作者是怎样留心观察周围事物的，初试身手写一写自己的观察所得。
【教学重点】
通过我对翠鸟、小狗的细致观察，初步体会留心观察的好处。
【教学难点】
调动多种感官进行观察，初试身手写一写自己的观察所得。
【教学过程】
活动一：看图激趣，揭示主题
1.欣赏图片，聚焦单元目标。
(1)课件出示美景图片。
师：看完这些美景，你最想说什么？
小结：法国雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美得眼睛。”只要留心观察，生活处处都是美。
（2）出示单元篇章页。
师：我们第五单元的学习任务师什么呢？请同学们读一读。
师：请浏览一下整个单元，看看你们有什么发现呢？
小结：这是一个很特殊的单元，叫习作单元，学习目标页很明确，就是----（学生读单元目标）
2.揭示主题。----缤纷世界我来看
师：今天，老师给你们带来了两位新朋友，请看！（翠鸟、小狗）
师：想知道他们又发生了什么有趣的事吗
活动二：初读课文，整体感知
1.初读课文，读通课文。（《搭船的鸟》+《我家的小狗》）
2.整体感知，理清脉络。
师：同学们都有一双会发现的眼睛，你们能用这双会发现的眼睛来填一填吗？
活动三：聚焦外形，说我所见
1.观察课文插图，了解翠鸟和小狗的外形。
（1）填上合适的表示颜色的词语。
（ 红色 ）的嘴巴 （ 翠绿 ）的羽毛
（ 蓝色 ）的翅膀 （ 黄色 ）的腹部
（2）能用自己的话来介绍一下翠鸟吗？
2.图文对照，解密作者的观察。
师：让我们回到课文，看看作者是怎样写的？找一找，画一画。
3.谁能用自己的话来介绍一下小狗吗？
师：你们说的太传神了，谁能找出我们的小作者又是怎样描写小狗的呢？
4.作者能把小动物们写得这么美，是因为什么呢？
师：是因为作者用自己的眼睛细致地观察了小动物们的各个部位。看来，留心观察周围的事物，我们就会有新的发现哦！
活动四：拓展延伸，小试身手
1.出示图片，尝试观察。
师：观察鹦鹉和小兔的图片，尝试写一写他们的外形。
鹦鹉：
婴鹉多漂亮呀!你看，它肚子上的羽毛是红色的，像穿着一件红色的衬衫。背后的羽毛是蓝色的，像披着一件蓝色的披风。翅尖上的羽毛是绿色的，简直就像是哪个高明的画家用彩笔染上去的，真是太美了!
小白兔：
小白兔多漂亮啊!你看，它浑身雪白雪白的，宛如穿着白色婚纱的小姑娘，又像毛茸茸的小球蜷缩着。它的眼睛好像两颗镶嵌在小脸蛋上的红宝石。灵敏的鼻子下面有张小小的三瓣嘴。两只耷拉的耳朵一听到声响立刻警惕地竖起来。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳的，可爱极了!
活动五：课后观察，尝试实践
1.课后，可以布置观察实践活动，要求学生观察身边的一种动物、植物、或一处场景，在观察记录单上简要地记录观察所得。
观察记录单
《搭船的鸟》第二课时任务型教学设计
【教学过程】
活动一：交流观察，集体评议
1.评一评。
(1)交流观察记录单，每一项都做了，可得一张笑脸。
活动二：聚焦动词，想象情景
1.播放视频（翠鸟捕食）和（小狗追过车）。
2.图文对照，解密作者的观察。
师：让我们回到课文，看看作者是怎样写的？找一找，画一画。
3.请学生说说作者是怎样描写这个场景的吗？
生：把复杂多变的场景用了连续性的动词细致地描写出来了。
师：你们说的太传神了，谁能找出我们的小作者又是怎样描写小狗的呢？
4.作者能把小动物们写得这么传神，是因为什么呢？
师：是因为作者用自己的眼睛细致地观察了小动物们的生活习性。看来，留心观察周围的事物，我们就会有新的发现哦！
活动三：拓展延伸，初试身手
1.播放小白兔吃东西的视频，尝试观察。
师：观察小兔是什么样子的？它是怎样吃东西的？
小白兔：
我家的小白兔多漂亮啊!你看，它浑身雪白雪白的，宛如穿着白色婚纱的小姑娘，又像毛茸茸的小球蜷缩着。它的眼睛好像两颗镶嵌在小脸蛋上的红宝石。灵敏的鼻子下面有张小小的三瓣嘴。两只耷拉的耳朵一听到声响立刻警惕地竖起来。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳的，可爱极了!
我家的小白兔不仅漂亮，还很贪吃呢！每次给它喂食时，还不等我把胡萝下放进笼子里，它就急着伸出头来。只见它张开小小的三辩嘴咬住胡萝下，然后“吧唧吧唧”地吃了起来，不一会儿就吃得干干净净。胡萝下吃完后，它还会摆出一副可怜兮兮的样子看着我，嘴巴一动一动的，似乎在说:“真好吃，要是再来点就更完美了。”
活动四：课后观察，继续实践
1.课后可以继续观察实践活动，要求学生观察身边的一种动物的某一个画面，可以用文字记录下来。