第8课 百家争鸣 课件（21张PPT）

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第二单元 夏商周时期早期国家与社会变革
第8课 百家争鸣
历史解释
指春秋(前770年—前476年)战国（前475年—前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。
②人们争论的是什么问题？
百家 争 鸣
①“百家”主要指哪几家？
③各家的主张是什么？
一、乱世——百家争鸣的背景
政治
经济
文化
周王室衰微，诸侯势力膨胀，争先变法图强，急需各类人才；
铁犁牛耕出现，井田制瓦解，土地私有制逐步确立；
私学出现，
培养大量人才；
一、乱世——百家争鸣的背景
结合材料及所学知识，分析百家争鸣出现的背景？
绘制老子的名人卡片
二、治世——先秦诸子的思想主张
姓名：
户籍：
职位：
思想主张：
政治主张：
著作：
姓李，名耳
道家学派创始人
顺应自然、辩证法思想
无为而治
《老子》（《道德经》）
春秋后期楚国人
二、治世——先秦诸子的思想主张
品名言辩主张
祸兮福之所倚，福兮祸之伏。——《道德经》第五十八章
“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎？“
《孔子问礼》
善于从正反两方面思考问题
无为而治
二、治世——先秦诸子的思想主张
儒家学派创始人 孔子
政治主张：
以德治国、反对苛政
思想核心“仁”
教育主张：
有教无类、因材施教
二、治世——先秦诸子的思想主张
孔子的教育成就
儒学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》和《春秋》为基本文献，被称做“六经”。
二、治世——先秦诸子的思想主张
孔子弟子档案表（局部） 姓名 籍贯 职业（身份）
子路 鲁国 卫蒲邑大夫
子贡 卫国 商人、政治家、外交家
颜回 鲁国 穷居陋巷
冉有 鲁国 周文王第十子冉季载的嫡裔
言偃 吴国 曾任鲁国武城宰（古代官名）
子夏 晋国 曾为莒父宰（古代官名）
史料研读材料反映孔子哪一教学主张？
二、治世——先秦诸子的思想主张
谈谈孔子的言论对我们今天的学习有什么指导意义？
知之为知之，不知为不知，是知也。
人行，必有我师焉。
学而不思则罔，思而不学则殆。
温故而知新可以为师矣。
敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
——《论语》
二、治世——先秦诸子的思想主张
学派 代表 主要思想 代表作
墨家 墨子 《墨子》
儒家 孟子 《孟子》
荀子 《荀子》
道家 庄子 《庄子》
法家 韩非子 《韩非子》
兵家 孙武 《孙子兵法》
兼爱、非攻、节俭、贤人治国
实行仁政、提出民贵君轻。反对非正义战争
实行礼治，明确尊卑等级按自然规律办事
顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立
提倡法治，建立中央集权专制统治
奠定了我国古代军事理论的基础
小组学习
（依据不同派别，按照代表人物、主要思想、著作方面进行归纳）
治国方略
尚贤、节俭
庄子
道家
韩非
法家
孟子
儒家
墨子
墨家
实行“仁政”，民贵君轻
顺应自然与
民心
实行“礼治”，明确尊卑等级
反对空谈仁义，以法治国
荀子
儒家
提出主张
相互抨击
相互借鉴
二、治世——先秦诸子的思想主张
二、治世——先秦诸子的思想主张
墨家：墨子
墨子百度贴吧
忧苍生之苦
为下层平民呐喊
节俭
兼爱
非攻
尚贤
从平民角度出发，分析墨家为何提出以下主张？
反对统治者掠夺民财，穷奢极欲
不分出身、不分贵贱，平等爱所有人
反对战争，战争造成民不聊生
不拘一格
选贤任能
二、治世——先秦诸子的思想主张
道家：庄子
“昔者庄周梦为蝴蝶……俄然觉……不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”
——《庄周梦蝶》
追求精神的超脱与自由
材料：
二、治世——先秦诸子的思想主张
法家：韩非
法家的三把利刃
法
术
势
用法律来
治理国家
君主控制臣民的策略
中央集权
君主威势
小组讨论
诸子百家中，法家思想最受统治者重视，原因是什么？
“某学校教师在上历史课时，让学生用以“穿衣”的角度来描述“诸子百家”:甲说:穿衣服应根据大自然四季变化，冷就多穿，热就少穿;乙说:穿衣服要看身份地位，什么地位就只能穿什么衣服;丙说:讲究穿着是一种浪费，穿得简单甚至破烂的衣服没什么不好啊;丁说:何必如此麻烦，听从安排规定，大家统一的制服不是很好吗 按甲、乙、丙、丁的描述顺序对应的思想学派是( )”
A.儒、墨、法、道 B. 道、儒、墨、法
C.儒、法、墨、道 D. 道、墨、法、儒
二、治世——先秦诸子的思想主张
合作探究
假如你是意在灭六国，一统天下的君主，最终会采纳哪一派的主张呢？请说明理由
三、传世——百家争鸣的影响
（战国） 学术异常发达。中国数千年来，凡哲学、文学、各种科学以及美术技艺等，除去自外国输入者外，大抵皆发端于此时。
——王桐龄《中国史》
史料研读
结合史料，分析百家争鸣的影响
材料三：
三、传世——百家争鸣的影响
在孟子那里我读到一股正气，平治天下；
①政治思想（仁政、民贵君轻、反对非正义战争）；
②人生态度（舍生取义）
从墨子那里我读到一腔热血，救助苦难；
①兼爱 ②非攻 ③尚贤 ④节俭
在韩非那里我读到一双冷眼，直面人生。
①政治思想（法、术、势相结合，以法治国建立中央集权专制统治）；②变法革新
以古论今
先秦诸子思想哪些值得继承和发扬的
三、传世——百家争鸣的影响
乱世
治世
百家
争鸣
传世
治世
传世
课堂小结：
儒家
孕育了中国传统文化中的政治思想和道德准则；
道家
构成了2000多年传统思想的哲学基础；
法家
变革思想，成为历代政治家改革图治的理论武器。
课堂拓展（二选一）：
1、“先秦印象”，绘制你心中的诸子形象手抄报
2、总结本课所学绘制思维导图
课后延伸：
围绕“百家争鸣”这一主题，撰写小论文
（要求：论据充实、条理清晰）