人美 版三年级美术下册《8.别致的小花瓶》教学设计

《别致的小花瓶》教学设计
课题：别致的小花瓶
教学目标：
知识与技能：学习泥条造型的基本方法，制作泥塑花瓶。
过程与方法：利用揉、搓、捏等方法，使用泥条成像的形式创作花瓶。
情感态度价值观：通过学习让学生喜爱动手制作的课程内容，提高美术综合素养。
教学重点：
学习泥条造型的基本方法，利用这个方法进行创作。
教学难点：
研究和学习“编织型”等泥条造型的创作方法。
教学过程：
一、引课
给大家带来一件工艺品——花瓶，你们看是什么材料做的？
再看这个花瓶，用什么材料做的？
虽然用陶泥做的花瓶，不象用玻璃或瓷做的那样晶莹、漂亮，但她那朴素的材质和随意的造型也散发着一种独特的艺术气息。
今天我们就用陶泥或彩泥，使用泥条造型的方法来制作别致的小花瓶。（板书课题）
二、学习新课
通过课前的微课，相信大家已经学会了你条造型的基本方法。下面就请大家一起来欣赏一些泥条造型的花瓶作品。大家边欣赏边思考，花瓶可以做成什么形状的？怎样让它更漂亮？
1.花瓶造型可以是任意形状的
2.加入图案或泥条的装饰
大家看，除了完全自由造型外，还可以借助其他物体的外形进行泥条造型。
看这件作品，像编织一样的花瓶是怎么做的？
1.学生介绍
2.教师演示
先铺一块粗糙、柔软的布，将泥条横竖交错编织形式的放好，再用一块儿布盖上之，用造型工具卷起来，等半干后打开就可以了。
三、艺术实践
大家看了这些作，学习了泥条造型的方法后一定深受发，你们想用哪一种方法来制作花瓶？他们是什么形状的？怎样装饰？想好之后和同桌先说一说。
学生汇报
大家同桌两人为一小组进行合，创作你们喜欢的小花瓶。
四、欣赏作品
利用手机传屏的方法把学生传到电脑屏上，选取典型的作品进行重点欣赏和评述。
五、小结
今天同学们利用泥条造型的方法创作了别致的小花瓶，你们的作品非常好，造型美观、颜色丰富、富有创意。泥条造型不仅可以做花瓶，还可以做许多的景物，例如说动物、各种景物等等，大家课下可以试一试，下课。