首页
初中语文
初中数学
初中英语
初中科学
初中历史与社会(人文地理)
初中物理
初中化学
初中历史
初中道德与法治(政治)
初中地理
初中生物
初中音乐
初中美术
初中体育
初中信息技术
资源详情
初中数学
人教版(2024)
七年级上册
第三章 一元一次方程
3.4 实际问题与一元一次方程
【同步培优-导学案】人教版数学七上 3.4 实际问题与一元一次方程(pdf版,含答案)
文档属性
名称
【同步培优-导学案】人教版数学七上 3.4 实际问题与一元一次方程(pdf版,含答案)
格式
zip
文件大小
1.4MB
资源类型
试卷
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2022-11-25 10:36:29
点击下载
文档简介
12.解:周-:54+(+4)=58(元):周二:58+(+4.5)
参芳答案
2+3+9+4=18(km),所以共耗油量为18×8=0.45(L).(2)因为-号=号-器,-各=吾=器,器<器,所
62.5(元):周三:62.5十(-1)=61.5(元):周四:61.5十(-2.5)
答:摩托车耗油0.45L.
以-专>-吾.(3)-(-7)=7,-3=3.因为7>3,所以
59(元):周五:59十(一5)=54(元).答:本周内最高价是星期二
1.2.3相反数
-(-7)>|-31.
的每股62.5元,最低价是星期五的每股54元.13.解:(1)士
课前预习:1.符号02.一一:3.负数正数4.偶数
或士1(2)因为x=3,|y川=2,所以x=士3,y=士2.当x
第一章有理数
奇数5-7
课后作业:1.D2.D3.D4.B5.(1)>(2)<(3)>
3,y=2时,|x十y=x十y,不合题意;当x=3,y=一2时,
1.1正数和负数
当堂训练:1.B2.A3.C4.C5.解:-7的相反数是7,1
.>7.±8-48-(-})-38%916(2)±5,
x十y川=x十y,不合题意:当x=一3,y=2时,x+y≠x十y
课前预习:1.正数负数负数正数负数2.正数负数
的相反数是-1,-3.2的相反数是3.2,的相反数是-,
士610.解:3.5的相反数是-3.5:绝对值是3的数是士3:最
此时x十y=一3+2=-1:当x=一3,y=-2时,x十y川≠x+
大的负整数是一1:绝对值最小的数是0.在数轴上表示如下:
-150m
-218的相反数是218,0的相反数是0.6.B7.D8.C
y,此时x十y=一3十(一2)=一5.综上可得,x十y的值为一1
当堂训练:1.A2.D3.B4.B
9.B10.C11.+5的相反数-5一5的相反数5
古},片古由大到小排列:35>
或-5.
课后作业:1.B2.A3.B4.C5.C6.解:(1)第100个数
12.(1)解:原式=一9;(2)解:原式=10:(3)解:原式=
第2课时有理数的加法运算律
3>0>-1>-3>-3.5.11.解:(1)<><>
是6第2021个数是-282
课前预习:1.不变b十a2.不变a十(b十c)3.(2)同号
,(2)正数有1010个,负数有
0.8:(4)解:原式=-36.
(2)略.(3)c<-6
课后作业:1.D2.A3.A4.C5.06.-67.(1)-1
(3)同分母
|n=3,∴m=士7,n=士3.又m
101个,(3)2在这一列数中.因为分数中分子是偶数的
(2)1或58.解:十2的相反数是-2,一3的相反数是3,0的相
当堂训练:l.B2.B3.B4.(1)解:原式=一10:(2)解:原
-7,n=3
是正数,面不是负数放号8在这一列数中
反数是0,-(-1)的相反数是-1,一32的相反数是3
专题一一线串起有理数
式=100:(3)解:原式=-3;(4)解:原式=-10.5.A
-(+2)的相反数是2.在数轴上表示如下
专项训练:1.C2.D3.B4.A5.D6.C7.解:如图所
6.157.008.369.解:(-160.5)+(-120)+(+65.5)十
1.2有理数
-1-+3日
9.解:因为7和一7
示
一一2.5
280=[(-160.5)+(+65.5)]+[(-120)+280]=(-95)+
1.2.1有理数
-n111,号1421
南3吉方方日一
160=65(万元).答:盈余65万元
课前预习:正整数负整数正分数负分数正整数正分
互为相反数,所以a-5-7.解得a-12.10.-43.55
课后作业:1.A2.C3.04.-15.-46.(1)解:原式=0:
-5
数0负整数负分数
-(+1)<0<-(-)<-(-2)<1-41.8.A9.A
解:(1)当+5前面有2020个负号时,化简后的结果是5.
(2)解:原式=一4;(3)解:原式=一10;(4)解:原式=4:
当堂训练:1.D2.C3.D4.C
(2)当-5前面有2021个负号时,化简后的结果是5.规律:若
10.A11.-3.412.-3或513.解:(1)原点0的位置如图
(5)解:原式=一1,7.解:(1)10.1(2)与标准质量比较
课后作业:1.B2.1一13.正分数负整数4.0(答案不
在一个数的前面有偶数个负号,则化简结果是其本身:若在
所示.点C表示的数是一1
唯一)5.十6,25%,
-3,-3号,-6.8,-27,
-3,+6.
个数的前面有奇数个负号,则化简结果是这个数的相反数,
上方十→(2)原点0的位置如图
8袋大米总计不足0.1kg.(3)8×10-0.1=80-0.1=
79.9(kg).8.解:(1)(+3)+(-2)+(+15)+(-1)+(+12)+
11.解:(1)如图所示.
0,-27,-3,-6.8,25%,
0-a
(2)a=-6.
所示.点C表示的数是0,5,点D表示的数是一4,5.
(一3)+(一2)+(一23)=一1.答:车距出发地1km,在出发地西.
(3)6=3或9.
14.C15.B16.D
(2)(|31+|-2|+115|+|-1|+112|+|-3|+|-21+
1.2.4绝对值
17.解:因为a=2,|6=3,所以a=士2,b=士3.因为在数轴上
-23)×0.06=3.66(L).答:共耗油3.66L
第1课时绝对值
a在b的右边,所以6
1.3.2有理数的减法
课前预习:1.绝对值2.它本身它的相反数040
-a
a=±2,b=-3.18.B19.B20.(1)①-1,0,1@-2,
第1课时有理数的减法法则
负数典价控欲染命止数典
当堂训练:1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.B8.C
-1,0,1,2③-3,-2,-1,0,1.2,3④401⑤(2m+1)
(2)521(3)1000或1001
课前预习:1.相反数-6(-5)(-8)2.负3.><
7.解:(1)在A处的数是正数.(2)负数排在B和D的位置
9.-2,-1,0,1,210.(1)解:|-5=5:(2)解:9|=9:
当堂训练:1.C2.A3.A4.D5.D6.D7.358.7
(3)第2021个数是负数,排在B的位置.
(3)解:-(-号)=子.11.D12.1)①444②8
1.3有理数的加减法
9.(1)解:原式=22;(2)解:原式=10:(3)解:原式=-12:
1.2.2数轴
1.3.1有理数的加法
33③0(2)①2相反②非负数(3)①C②12
课前预习:1.原点正方向单位长度2.直线原点正方
第1课时有理数的加法法则
(4)解:原式=一子.10.1)解:根据题意,知这个数为一2子
踝后作业:1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.D8.(1)4
向单位长度3.右4左a
(2)69.甲10.①11.(1)解:m=4,n=9,m
课前预习:1.相同相加2,大大小03.这个数
(-1子)=-2号+14=-品(2)解:3-(-号)
当堂训练:1.D2.D3.B4.D5.C6.27.-2.5,-0.5,
当堂训练:1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.C
士4,n=士9.又>0,n>0,∴m=4,n=9,十n=4十9=
2,2.5,08解:-5-10
4.
13.(2)解:由已知得4-1=0,6-2=0,c-3=0,所以a=1,
8.(1)解:原式=-25;(2)解:原式=0:(3)解:原式=
(-2)=3+号+2=1合.11.B12.45
6=2,c=3.则2a+b+c=2×1+2+3=7.12.解::|2a-3|≥
18.95;(4)解:原式=-8.75;(5)解:原式=-是
13.解:(1)200分.(2)750分.
9.B10.D11.解:(1)位置如图所示.
课后作业:1.D2.A3.C4.B5.A6.-5或-1
·,;;
小叫京
(2)从数轴上
0,∴要使8-2a-3引有最大值,则2a-3=0.∴4=号.此时
(6)解:原式=-是9.(1)解:-(-13)+(-20)=13+
7.-12.38.(1)解:原式=-;(2)解:原式=4号:
看出,小明家离超市最远,
8-|2a-3=8.当a=多时,8-|2a-3引有最大值,最大值(-20)=-7.(2)解:-35+|-21=-35+21=-14.
(3)解:原式=-10;(4)解:原式=0.9.解::a=8,6
课后作业:1.D2.D3.D4.B5.26.2或-87.1
为8.
10.B11.A12.5000
3,.a=±8,b=±3.又a<6,.只取4=-8,b=-3或a
8.4.79.解:(1)A,B两点之间的距离是10+14=24.
第2课时有理数的大小比较
课后作业:1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.-48.-10
踝前预习:1.小2.(1)大于大于大于(2)小3.(1)绝
-59.b<-a
-8,b=3.当a=-8,b=-3时,原式=-8-(-3)=-5:当
(2)C点表示的数是14一24÷2=2.(3)设相遇的时间是ts,
a=-8,b=3时,原式=-8-3=一11.答:a-b的值为-5或
则t十21=24,解得1=8,所以相遇时,点A向右移动了8个单
对值(2)绝对值的大小(3)绝对值大的反而小
(2)解:原式=-5;(3)解:原式=0:(4)解:原式=吾:
-11.10.解:(1)N=13-41=-28.(2)41-N=41-
位长度,点D对应的数是一2.10.解:(1)如图所示.
当堂训练:1.D2.D3.A4.25.a>b>c6.解:画数轴
6高女1青1至:(2)依题意得,C
表示略,大小关系为:-4<-2之<0<4<4弓.7.D8.A
(6)解:原式=-子.11.1)解:-7号+(-5号)=(-28)=41+28=69,11.解:1)029-6 0,8-号
村与A村的距离为2十4=6(km),(3)依题意得,快递员骑了
9.A10.>11,解:(1)-(-2)=2,所以-(-2)>-1.
7号+(-5号)-2(2)解:(-32)+2号-1日. 音-是2)原式-1品-8+2品-20-3品
七年级数学·RJ·上册·1293.4实际问题与一元一次方程
第1课时产品配套问题和工程问题
课前预习
预习新知
3.(周口期末)在手工制作课上,老师组织七年级
(2)班的学生用硬纸制作圆柱形茶叶简.七年
1,配套问题:
级(2)班共有学生44人,其中男生人数比女生
若A零件共有x个,B零件共有y个,且a个A
人数少2人,并且每名学生每小时剪筒身50
零件和6个B零件配成一套则三
,即
个或剪筒底120个.
bx=
(1)七年级(2)班有男生、女生各多少人?
2.工程问题:
(2)要求一个筒身配两个筒底,为了使每小时
(1)单人工作:工作量=
剪出的筒身与筒底刚好配套,应该分配多
少名学生剪筒身,多少名学生剪筒底?
(2)多人工作:工作量=
3.一项工作,甲单独完成需要ah,乙单独完
成需要bh,则甲的工作效率是
,乙
的工作效率是
,甲、乙合作的工作效
率是
4.一项工作由m个人用nh完成,那么人均效率
是
知识点2工程问题
5.列一元一次方程解应用题的一般步骤:
4.一项工作,甲单独做要20h完成,乙单独做要
(1)审;(2)找:(3)
:(4)
:(5)
12h完成.现甲先做4h后,剩下的由甲、乙合作,
(6)验;(7)答
还需要xh完成,则x满足的方程是
()
当堂训练
固丛础
A斋-1B+0=1
知识点1配套问题
1,(云梦期末)某车间有22名工人生产螺栓和螺
c结+=1
D00+克-1
母,每人每天平均生产螺栓12个或螺母20
5.批阅一批试卷,由甲单独完成需要10h,由甲、
个,现在x名工人生产螺栓,其他工人生产螺
乙两人共同批阅需要6h完成,现在由甲、乙
母,恰好每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,
合作批阅4h后,甲因另有工作任务而离开,
下列方程正确的是
()
剩下的由乙继续批阅,那么乙还要批阅h
A.12x=20(22-x)
才能完成。
6.一项工程,甲单独做要12天完成,乙要8天完
B.2×12.x=20(22-x)
成,若两人合作3天后,剩下部分由乙单独完
C.2×20x=12(22-x)
成,乙还需要做多少天?
D.12x=2×20(22-x)
2.48位共青团员到水利工地参加义务劳动,若
每人每天平均挖土5m3或运土3m3,问他们
应如何分配,才能使挖出的土及时运走?若设
安排x人挖土,则运土的人数为
人,由题意,可列出方程是
69
课后作业
全面捉升
7.(十堰期末)机械厂加工车间有68名工人,平
1.41人参加运土劳动,有30根扁担,安排多少
均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,
人拾,多少人挑,可使扁担和人数相配不多不
已知2个大齿轮与3个小齿轮刚好配成一套,
少?若设有x人挑土,则可列方程为()
那么需要分别安排多少名工人加工大、小齿
轮,才能使每天加工的大、小齿轮刚好配套?
A.2x-(30-x)=41B.+(41-x)=30
C.x+41,=30D.30-x=41-x
2
2.某项工作甲单独做8天完成,乙单独做6天完
成,若甲先做一天,然后甲、乙合作完成此项工
作.若设甲一共做x天,则可列方程为()
A店+言1
B首+结1
C.+1-1
6
D.t1+1=1
8
6
超越自我
3.9人14天完成一件工作的,而剩下的工作要
8.(哈尔滨期末)某中学库存若干套桌凳,准备修
在4天内完成,假设每个人的工作效率相同,
理后支援贫困山区学校,现有甲、乙两木工组,
则需增加
()
甲每天修桌凳16套,乙每天修桌凳比甲多8
A.11人B.12人C.13人D.14人
套,甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用
4,甲、乙两个清洁队共同参与了垃圾的清运工
20天,学校每天付甲组80元修理费,付乙组
作,甲队单独工作2天完成了总工作量的号
120元修理费.
(1)该中学库存多少套桌凳?
这时增加了乙队,两队共同工作了1天,全部完
(2)在修理过程中,学校要派一名工人进行质
成,那么乙队单独完成全部工作需要天.
量监督,学校负担他每天10元生活补助
5.某公司只生产普通汽车和新能源汽车,该公司
费,现有三种修理方案:①由甲单独修理;
在去年的汽车产量中,新能源汽车占总产量的
②由乙单独修理;③甲、乙合作同时修理.
10%,今年由于国家能源政策的导向和油价上
请你通过计算说明哪种方案更省钱。
涨的影响,计划将普通汽车的产量减少10%,
为保持总产量与去年相等,那么今年新能源汽
车的产量应增加的百分数为
6.某配件厂原计划每天生产60件产品,改进技
术后,工作效率提高20%,这样不仅提前5天
完成了生产任务,并且比原计划多生产了48
件产品,原计划要生产多少件产品?
(70
点击下载
同课章节目录
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 有理数
1.3 有理数的加减法
1.4 有理数的乘除法
1.5 有理数的乘方
第二章 整式的加减
2.1 整式
2.2 整式的加减
第三章 一元一次方程
3.1 从算式到方程
3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项
3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母
3.4 实际问题与一元一次方程
第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.2 直线、射线、线段
4.3 角
4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
点击下载
VIP下载