教科版（2017秋） 科学 六年级上册 3.4 改变运输的车轮 同步练习（含答案）

4.改变运输的车轮 同步练习 教科版 六年级科学上册
一、填空题
1．随着车轮的运用，人们不仅发明了马车、______、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、_______等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。
2．像水龙头那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_________。当在轮轴的______上用力时，要以扩大力的作用范围。
3．自行车的奥秘。自行车上运用了许多简单机械，其中脚蹬运用了_______的原理，刹车运用了_______的原理，螺丝钉运用了_______的原理。
4．轮轴是由半径较大的______和半径较小的______组成。
5．汽车上的方向盘运用了简单机械___________。
二、选择题
1．共享单车的脚踏板主要运用了（ ）的原理。
A．杠杆 B．斜面 C．轮轴
2．自行车上，（ ）是变形的轮轴。
A．刹车 B．坐垫 C．链条 D．车把手
3．升国旗时，旗杆顶部的简单机械是一个（ ）。
A．滑轮 B．杠杆 C．斜面
4．随着车轮的运用，人类的交通运输变得快捷和高效，那么下面关于轮子说法正确的是（ ）。
A．使人可以快速搬动大大超过自身重量的物体
B．用无辐条的轮子车子运动更平稳
C．电动玩具车行驶时，是在车轮的轮上施加驱动力的
三、判断题
1．汽车安装车轮后，人们搬运东西就能更省力了。( )
2．轮轴轮越大，越省力。( )
3．车轮不仅外观、材质发生改进，而且它的基本结构也发生变化。( )
4．开瓶器、引水的连筒、门把手都是轮轴的变形。( )
5．在轮轴的轮上用力比较省力，轴上用力也比较省力。（ ）
四、简答题
研究定滑轮是不是有省力作用的实验中，一步一步要做哪些操作？实验中需要记录什么？凭着这实验中的记录，怎样确定定滑轮是不是有省力作用？
五、综合题
请标出下图的轮和轴。

六、实验题
研究定滑轮和动滑轮装置拉动重物的实验。设计使用定滑轮和动滑轮拉不同重物的实验。
实验步骤：
1．使用定滑轮拉重物，观察拉力，上升距离。
2．使用动滑轮拉重物，观察拉力，上升距离。
实验结论：定滑轮的作用是：能改变用力的方向，___________。
动滑轮的作用是：不能改变用力的方向，____________。
试卷第1页，共3页
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参考答案
一、
1．火车 轨道（两空合适既可）
2．轮轴 轴
3．轮轴 杠杆 斜面
4．轮 轴
5．轮轴
二、
1．C
2．D
3．A
4．A
三、
1．√
2．√
3．×
4．×
5．×
四、
用定滑轮提起一个已知质量的重物，用弹簧测力计测出所用拉力的大小，记录物体的质量和弹簧测力计拉力的大小，比较F拉和G物的大小。
五、
六、
不省力 省力
答案第1页，共2页
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