大自然的语言

课件20张PPT。大自然有语言吗?大自然的语言竺可桢zhú学习目标感知一整篇，摘一摘
选读一大段，理一理
精读一小节，品一品
积累字词连翘 簌簌
萌发 孕育
衰草连天
销声匿迹
风雪载途
( qiáo )( sù )( méng )( nì )( zài )( shuāi )( yùn )筛选文中关于物候知识的主要信息摘录卡摘录要点：
花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
气候条件对于生物的影响，应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
物候学的研究意义：首先是为了预报农时，选择播种日期。此外 ，对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。 理一理1,选读课文6-10段，说说决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度
经度
高下的差异
古今的差异
2.影响物候的四个决定因素可不可以调换？为什么？
纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小大小空间因素时间因素
不能调换三月的内蒙古草原三月的海南我是专家，评一评纬 度我是专家，评一评四月的内蒙古草原四月的大连经 度两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若纬 度我是专家，评一评我是专家，评一评《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
初夏时节诗人来到大林寺，山下四月已是大地春回，芳菲已尽的时候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片盛开的桃花。
高下的差异精读一小节，品一品
用“我听到了————，我知道了———————”这样一个句式。
拓展延伸 从1917年在哈佛大学读书时开始，竺可桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录了气象研究的各种资料。由于战乱，只保存1936年到1974年2月6日的日记，共计38年37天，其间竟然一天未断！这些日记字迹工整，一笔不苟，共计800多万字。直到他去世前一天，他还用颤抖的手在日记本上记下了当天的气温、风力等数据。
练一练，课堂巩固假若下面是几种需要解说的事物，请你判断一下它们分别适宜安排怎样的顺序?
a.老师，家访请走这条路
b路的变迁
c．预防近视
d．美丽的校园一角布置作业
1、课下积累一些关于物候现象的农谚。
2、小练笔。学习本文条理清晰地介绍事物的方式，介绍自己的校园。不少于200字。