【新课标】Unit 5 Let's eat PA let's talk 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 Let's eat PA let's talk 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-25 11:49:07 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 5 Let's eat PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下， 理解talk部分对话.， 能在教师引导下，大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，初步运用句子I'd like some_____.Here you are表达自己想要什么并给出回应，能在教师引导下，能用Have some ..请别人吃/喝点什么学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇和句型。能用I'd like some_____.Here you are表达自己想要什么并给出回应喝Have some ..请别人吃/喝点什么有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句型I'd like some_____.Here you are表达自己想要什么并给出回应喝Have some ..请别人吃/喝点什么。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s do. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：根据提供的字母， 猜猜魔术帽里是什么？Game time：转盘：I'm hungry.Have some ... Lead in! 展示图片，Mike and his mother are having breakfast. Mike和他妈妈在吃早餐What can you see on the table Lead in! 观察图片， 列出看到的食物， 然后提问：What would Mike like Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。Presentation： 根据观看动画， 回答问题， 检测学生抓住重点的能力。展示第一幅图，分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词some， have和重点句型进行讲解：1.I’d like some ...please.2. Here you are. Have some ...等. 展示实例， 帮助学生理解和巩固句型。Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分2组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 2人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Let’s play！：3-4人一组， 滚雪球。Practice：展示图片， 给出对话框架，两人一组对话Game time：传声筒游戏！I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing : 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary学习句型:表达我想要什么:I'd like some_____.回答：Here you are.请别人吃点什么：Have some ____.回答：Thanks.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 运用所学的句型， 模仿talk创编2个对话。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 5 Let's eat PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下， 理解talk部分对话.， 能在教师引导下，大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，初步运用句子I'd like some_____.Here you are表达自己想要什么并给出回应，能在教师引导下，能用Have some ..请别人吃/喝点什么学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇和句型。能用I'd like some_____.Here you are表达自己想要什么并给出回应喝Have some ..请别人吃/喝点什么有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句型I'd like some_____.Here you are表达自己想要什么并给出回应喝Have some ..请别人吃/喝点什么。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s do. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：根据提供的字母， 猜猜魔术帽里是什么？Game time：转盘：I'm hungry.Have some ... Lead in! 展示图片，Mike and his mother are having breakfast. Mike和他妈妈在吃早餐What can you see on the table Lead in! 观察图片， 列出看到的食物， 然后提问：What would Mike like Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。Presentation： 根据观看动画， 回答问题， 检测学生抓住重点的能力。展示第一幅图，分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词some， have和重点句型进行讲解：1.I’d like some ...please.2. Here you are. Have some ...等. 展示实例， 帮助学生理解和巩固句型。Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分2组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 2人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Let’s play！：3-4人一组， 滚雪球。Practice：展示图片， 给出对话框架，两人一组对话Game time：传声筒游戏！I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing : 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary学习句型:表达我想要什么:I'd like some_____.回答：Here you are.请别人吃点什么：Have some ____.回答：Thanks.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 运用所学的句型， 模仿talk创编2个对话。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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