16《朱德的扁担》课件(第1课时)

(共22张PPT)
16.朱德的扁担
部编版语文二年级上册
教学目标
1.正确认识“伍、敌”等14个生字，会写“扁、担”等8个生字，读准多音字“难”。
2.正确流利地朗读课文。
3.了解为什么同志们都很敬爱朱德同志。
谈话导入
第1课时
朱德（1886—1976）：字玉阶，四川人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家。
朱德挑谷上坳，
粮食绝对可靠，
大家齐心协力，
粉碎敌人“围剿”。
解读课题
扁 担
biǎn dɑn
在该词中读轻声，单独时可读一声和四声。
生在树上，落在肩上，
干活躺下，休息靠墙。
16 朱德的扁担
朱
zhū
“朱”解释为“赤心木”。《山海经》:“有树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。
先来学一学课题中的生字
扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具。
户字头撇稍长，向左下伸展
左窄右宽
扁，从户，从册。本义是在门户上题字，古同“匾”，引申为物体平而薄。
初读课文
借助拼音读准字音，读通句子，难读的词或句子多读几遍。
标出自然段序号。说一说：这篇课文一共有____个自然段。
遇到不懂的地方做上记号。
说一说本文讲了一件什么事儿？
4
整体感知
思考：这篇课文围绕扁担讲了谁和谁之间发生的一件怎样的故事呢？
朱德经常和战士们（ ）。战士们把他的扁担（ ）。后来朱德又找来一根扁担，还在扁担上写了“（ ）”五个字。大家看到后，越发敬爱他了，就不好意思再藏他的扁担了。
一起去挑粮
藏了起来
朱德的扁担
朱德
大家
朱德
大家
用扁担挑粮食
藏扁担
在扁担上写字
认读字词
毛泽东 朱德 扁担 同志
队伍 会师 红军 敌人
战士 整夜 打仗 心疼 不料 敬爱 山高路陡
毛泽东 朱德 扁担 同志
队伍 会师 红军 敌人
战士 整夜 打仗 心疼 不料 敬爱 山高路陡
zhū dé
biǎn dɑn
wǔ
zé
dǒu
zhànɡ
liào
jìnɡ
zhì
zhěnɡ
dí
ténɡ
shī
jūn
zhàn shì
游戏互动
朱
德
扁
担
志
伍
泽
敌
争
陡
难
仗
疼
料
敬
走进课文
跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一段写了谁在什么地方，干什么事情？
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
交代了时间地点和历史背景。
写出环境危险，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。
时间
人物
地点
第1自然段，会师是怎么回事？
会师后他们的心情怎么样？请大家再读一读第1自然段。
“会师”是指朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍会合了。
井冈山在我国江西省、湖南省交界处，周围500多里都是高山，地势险要。1927年，毛主席带领红军在井冈山建立了第一个农村革命根据地。当时，敌我势力悬殊，无论是从人数上，还是从武器装备上，红军均处于劣势。
井冈山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。
品读课文
读一读，你从中知道了什么？
红军在山上，山下不远处就是敌人。
说明敌人距离不远，环境的危险，下山挑粮困难重重。
红军会遇到哪些危险呢？请大家说一说。
红军：要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。
敌人：不断进攻，阻拦供给，争取最短时间攻下。
军事指挥中心
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。
为了巩固根据地，红军会做什么？敌人呢？
在这样的环境中，什么就尤为重要？
井冈山上粮食多不多？怎么解决？
不多。 常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。（为了保证供给，必须储备足够的军粮，不得不挑粮）
粮食
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
路很长，路很难走。
____灾难
____难过、为难、难忘
难
nàn
nán
远
险
挑粮是一件容易的事情吗？为什么？
五六十里路有多远呢？
如果从早上六点钟出发，不停地走，要走到中午十二点才能走完。如果走山路的话，时间就更长了。
走这样的陡路，还要挑着粮食，所以文中说——“山高路陡，非常难走”。
山高路陡
陡坡 陡立
从这句话中，你看出红军战士什么样的品质？你是从哪个字看出来的？
路这么远，山又高又陡，可是每次挑粮，大家都争着去。
争
团结、不怕困难，争先挑粮的勇气和热情。
带着感受读，读出挑粮的艰难和大家的团结、不怕吃苦的精神。
指导书写
卧钩要宽、扁，稳稳托住上面的“士”。中间一点要写在竖中线上，右点要写在卧钩的外边。
组词：队伍
“五”第二笔竖稍向左斜，横折沿横中线上起笔，末笔横稍长。
组词：志气
横钩宜长，覆盖下面的“车”。
上横长，下横短。
组词：士兵
组词：军人
课后作业
补充笔记。
抄写5个生字，15个词语。
谢谢
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