【单元测试】部编版语文一年级上册第二单元（提升篇）（含解析）

【单元测试】部编版语文一年级上册第二单元（提升篇）
一、书写
1．分一分，填一填。
声母：
韵母：
整体认读音节：
二、连线题
2．照样子，连字成词。
三、填空题
3．我是拼音小能手。
( )-( )→ｂù zh-è→( ) x-ǜ→( )
ɡ-u-( )→ɡuā q-( )→qù z-u-ò→( )
( )-( )-( )→zhuǎ
四、语言表达
4．根据图片，组成句子写在四线格里。
（1）
（2）
（3）
五、信息匹配
5．给下列事物分分类。（填序号）
6．找出图中的三拼音节，并涂上自己喜欢的颜色。
7．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
爸爸（bà pà） 妈妈（mā nā） 马路（mǎ nǎ）
泥土（fǔ tǔ） 不好（bù pù） 画画（huā huà）
打鼓（bǎ dǎ） 下棋（pí qí） 小黄鸡（jī jǐ）
8．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
汉字（zì zhì） 词（cí chí）语（yǚ yǔ）
句（jǜ jù）子（zǐ zhǐ） 桌子（zuō zhuō）
折纸（zǐ zhǐ） 语文（wén wénɡ）
数（shù sù）学（xúe xué） 音（yīn yīnɡ）乐（yüè yuè）
9．用“√”给汉字选择正确的读音。
妈mā（ ） 画huà（ ） 鸡jī（ ） 词cí（ ）
妈mà（ ） 画hà（ ） 鸡qī（ ） 词chí（ ）
桌zhuō（ ） 纸zǐ（ ） 数shù（ ） 雨yǔ（ ）
桌zuō（ ） 纸zhǐ（ ） 数sù（ ） 雨yǚ（ ）
10．读星期一上午的课程表，猜猜老师在上什么课？选一选。（填序号）
星期一 ① 数学 ② 语文 ③ 音乐 ④ 美术
( ) 　　 ( ) 　 　 ( ) 　　 ( )
六、现代文阅读
读一读，做一做。
爸爸是一棵大树，
妈妈也是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，
在两棵大树之间飞来飞去。
11．读儿歌，按要求找音节，抄写在四线格里。（重复的只抄一个）
整体认读音节： 韵母是u的音节：
12．用“”在儿歌中圈出“爸、妈、我、鸟”四个字。（重复的只圈一个）
13．儿歌中的两棵“大树”指的是( )，“小鸟”指的是( )（填序号）
①爸爸妈妈 ②“我”
读儿歌，回答问题。
山坡上，真热闹，
大家在做广播操：
一二三四伸伸腰，
二二三四踢踢脚。
天天锻炼身体好。
14．找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
15．找出两个学过的整体认读音节抄写在下面。
16．大家在（ ）做广播操。
A．山坡上 B．草地上
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试卷第2页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．声母：
韵母：
整体认读音节：
【详解】本题考查字母分类。
声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
整体认读音节分别是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
2．
【详解】本题考查学生辨字组词的能力。
首先要能正确识别这些字，把字音读准确，并能辨析字形。
然后理解字的意思，在具体的语素环境中，能读出字的正确读音
最后按照题目的要求，认真审题，根据题目的要求在自己掌握的词汇量中迅速找出正确的词语。
如“语”与“文”组成“语文”：语言和文字的合称。
3． ｂ ù zhè xù ā ǜ zuò zh ｕ ǎ
【详解】本题考查了学生对于拼音拼写规则的辨析。
完成此类题目较简单，结合所给声母、韵母或音节进行拼写音节或拆分音节即可。
这道题要注意，“ü”与“j、q、x、y”相拼时，要去掉两点。
4．
【详解】此题考查用拼音写句子。
首先应引导学生要仔细看图，看看图上都有谁，他们在干什么。然后根据图片说一个句子。也可以给这些人物取一个自己喜欢的名字。
（1）小女孩在吃果子。
（2）男孩和爸爸（哥哥）在下棋。
（3）小男孩在拔萝卜。
孩子们刚学习完拼音，在书写的时候要注意把拼音写规范，注意字母在四线三格中的位置，音节与音节之间要空一格，拼音组成的句子也要写标点符号，养成良好的书写习惯。
5．动物：①③⑤⑧ 水果：②④⑥⑦
【详解】本题考查词语归类。
先拼读拼音，写出词语，再进行分类。
①è yú——鳄鱼；②jú zi——橘子；③luò tuo——骆驼；④bō luó——菠萝；
⑤mǎ yǐ——蚂蚁；⑥píng guǒ——苹果；⑦yā lí——鸭梨；⑧máo lǘ——毛驴。
动物类的有：鳄鱼、骆驼、蚂蚁、毛驴。
水果类的有：橘子、菠萝、苹果、鸭梨。
6．
【详解】本题考查三拼音节。
三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分。三拼音节的介母有：i u ü。所以这里的三拼音节是：ɡuā jiā huǒ zhuā luó。
7．bà mā mǎ
tǔ bù huà
dǎ qí jī
【详解】本题考查字音。
爸爸——bà；子女对父亲的称呼。
妈妈——mā；子女对母亲的称呼。
马路——mǎ；供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。
泥土——tǔ；土壤、泥地。
不好——bù；不喜欢。
画画——huà；绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面（二度空间）上塑造形象的艺术形式。
打鼓——dǎ；击鼓。
下棋——qí；对奕。 玩棋。
小黄鸡——jī；黄色的小鸡。
8．zì cí yǔ
jù zǐ zhuō
zhǐ wén
shù xué yīn yuè
【详解】本题考查学生辨析字音的能力．
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
汉字：hàn zì，记录汉语的文字。
词语：cí yǔ，是词和短语的合称。
句子：jù　zǐ，词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位。
桌子：zhuō zi，家具，上有平面，下有支柱，在上面放东西或做事情。
语文：yǔ wén，语言和文字的合称。
数学：shù xué，讨论数量、形状及它们之间的关系的科学。
音乐：shù xué，讨论数量、形状及它们之间的关系的科学。
9．mā（√） huà（√） jī（√） cí（√）
zhuō（√） zhǐ（√） shù（√） yǔ（√）
【详解】本题考查字音。
妈——mā；画——huà；鸡——jī；词——cí；
桌——zhuō；纸——zhǐ；数——shù；雨——yǔ。
10． ④ ② ① ③
【详解】本题考查了实践作业。
所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
根据图片内容和自己的学习经验作答。
图一：一个颜料板+几支画笔，美术。
图二：一首《咏鹅》，语文。
图三：一道数学题，数学。
图四：五线谱，音乐。
11．整体认读音节：shì yì zhī 韵母是u的音节：shù 12．爸 妈 我 鸟 13． ① ②
【解析】11．本题考查字母掌握情况。
整体认读音节：整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
儿歌中的整体认读音节有：shì 、yì 、zhī。韵母是u的音节：shù。
12．本题考查汉字基础。
结合平时的汉字积累，“爸爸是一棵大树”中的“爸”；“妈妈也是一棵大树”中的“妈”；“我是一只快乐的小鸟”中的“我”、“鸟”。
13．本题考查儿歌内容理解。
儿歌中“爸爸是一棵大树，妈妈也是一棵大树。”可知两棵大树指的是：爸爸妈妈；“我是一只快乐的小鸟”可知“小鸟”指的是“我”。
14． 15． 16．A
【解析】14．本题考查三拼音节。
三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。
儿歌中的三拼音节有：jiā；zuò；guǎng；jiǎo；tiān；duàn；liàn。
15．本题考查整体认读音节。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
儿歌中的整体认读音节有；yī ；sì。
16．本题考查文章内容理解。
根据“山坡上，真热闹，大家在做广播操。”可知大家在山坡上做广播操。答案选A。
答案第2页，共5页
答案第3页，共5页