第9课《生命的甘露》活动二 教案
教学目标：
1.了解招贴设计的基本特点。
2.设计一幅保护水资源的招贴画。
3.珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯，争做环保小卫士。
教学重点：
了解招贴设计的基本特点。
教学难点：
设计一幅保护水资源的招贴画。
教学流程：
一、作品赏析
1.由水资源受到污染的图片引人招贴作品欣赏。
师:地球的水资源越来越少，不同程度地受到了污染，为了拯救我们的生命，拯救大自然，有人运用自己所学的知识来制作一张作品，来呼吁大家爱护和保护水资源。
2.说一说它表现了什么主题 (从内容、构图、色调等方面分析)
招贴画一般张贴在公共场所,用文字和图片吸引大家,告诉大家一个信息。
4.通过这幅作品，我们可以看到一幅招贴设计由哪些基本要素组成
①广告语:简单、明了、意义贴切。
②图形:色彩对比强烈、主题突出。
4.揭题:我们今天学习保护水资源的招贴设计。
二、深入探究
1.欣赏多幅招贴画，做联想填空游戏。
①对照作品，讲述游戏规则，并示范。
②小组竞赛，比比谁想得多，想得妙。
例如:
因为缺水，我想到了青蛙在被污染的河边痛哭的情景。因为有水，我想到了花儿在快乐地跳舞，茁壮地成长。
2.小训练。
①颜色的训练。(颜色的搭配，根据画面要表现的内容选择色调。)
②文字的训练。(文字的大小、颜色及在画面的位置。)
3.制作步骤
①构思:确定表现内容和与内容相吻合的广告语，确定构图形式。
②绘制样稿:用铅笔轻轻勾出文字和图案，注意它们的位置和大小。③装饰完成:选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩。
三、自主创作
1.学生作业:设计一幅保护水资源的招贴画。
2.教师巡视，个别指导，及时解决学习活动过程中的问题。
四、学习总结
1.作品展示，学生自评互评作业。
2.老师小结，给予表扬鼓励。
3.总结:我们是地球上的小主人，保护水资源是你、我、他应尽的责任，我们应该从我做起，从眼前做起，从节约每一滴水做起，相信只要经过我们不懈的努力,我们的生存环境会更加洁净,大自然的万物会更加美丽,充满生机!
