3.《不懂就要问》课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
同学们，平时学习生活中，你们遇到不懂的问题会怎么办？
3 不懂就要问
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课题序号后加了星号的，被称为“略读课文”，这类课文有哪些“新鲜”的地方？
略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
孙中山（1866-1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者。他首举彻底反帝反封建的旗帜,"起共和而终两千年封建帝制"。
默读课文，想想课文讲了一件什么事，可以分为几个部分。
初读课文
默读课文，思考：文中讲了一件什么事？课文哪一部分是起因、经过、结果？
1
起因
2～7
经过
8～9
结果
细阅新读
起因
经过
结果
只背书，不讲意思。
孙中山认为……同学们……先生……
……
课文讲了一件什么事
起因
经过
结果
孙中山小时候是怎么上课的？
说说你看到了什么。你知道以前把这样的学校叫什么吗？
私塾
不懂就要问，孙中山是怎么做到的？
再次默读课文，在课文中圈画出表现孙中山跟别人不一样地方的句子交流。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
其他同学是怎么读书的？你能演一演吗？
你觉得这样读书的效果怎样？
摇头晃脑
鸦雀无声
其他同学为什么会在孙中山提出问题后吓呆了呢？谁能表演一下？能不能在全班表演一次？
这样的状况下，教室里还有声音吗？文中哪个词语说出来了？
练习用“鸦雀无声”说句话。
同学们反映是怎样的？老师先后
又是怎样？
你认为孙中山是一个怎样的人？
略读课文的特点是什么？怎么学习略读课文？你学到了哪些方法？
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