2023届北师大版生物中考一轮复习训练卷二十三专题23生态系统及其稳定性（含答案）
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| 名称 | 2023届北师大版生物中考一轮复习训练卷二十三专题23生态系统及其稳定性（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-25 22:23:12 | ||
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文档简介
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2023届北师大版生物中考一轮复习训练卷二十三
专题23生态系统及其稳定性
班级______姓名______
一、单选题
1．“种豆南山下，草盛豆苗稀”说明田间的杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（ ）
A．捕食关系 B．寄生关系 C．竞争关系 D．共生关系
2．要提高一个生态系统维持平衡能力，最有效的方法是( )
A．减少分解者的数量 B．减少消费者的数量
C．改变非生物因素 D．增加食物网中各种生物的种类
3．请你数一数如图食物网中共有几条食物链（ ）
A．3条 B．4条 C．5条 D．6条
4．不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是( )
A．细菌类 B．鱼类 C．鸟类 D．人类
5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．森林生态系统 D．草原生态系统
6．稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有（ ）
A．捕食关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．分工关系
7．黑龙江省松花江的冬季，常常有人在冰面上钻洞捕鱼．其原因是（ ）
A．洞口水温较高，鱼在此活动
B．洞口氧气充足，鱼在此呼吸
C．洞口有光，鱼总是向有光的地方游
D．鱼到洞口寻找食物
8．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（ ）
A．草→食虫鸟→兔→鹰 B．草→食草昆虫→青蛙→蛇
C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．草→食草昆虫→鼠→青蛙
9．北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是（ ）
A．空气 B．水分 C．光照 D．温度
10．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（ ）
A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
11．图中B表示的是一种麻雀在一个群落中的变化情况，那么A可能代表的种群应该是什么？（ ）
A．是被麻雀捕食的一个种群
B．是与麻雀有互利关系的一个种群
C．群落中生产者数量变化的情况
D．是该种麻雀的天敌的种群
12．海洋中绿藻多分布在上层，褐藻在中层，红藻则分布在底层，分析影响海洋中藻类分布的主要环境因素是（ ）
A．盐度 B．温度 C．阳光 D．水分
13．如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，关于图中的食物链表示正确的是（ ）
A．A→B3→B1→B2 B．A→B2→B1→B3
C．A→B3→B1→B2→C D．A→B2→B1→B3→C
14．在一个草原生态系统中，最多的生物是（ ）
A．狼 B．植物 C．羊 D．老鼠
15．雪豹是我国濒临灭绝的一级保护动物。2019年，研究者借助红外摄像机在三江源地区首次发现雪豹活动。下列叙述正确的是（ ）
A．用红外线摄像机记录雪豹活动属于实验法
B．雪豹数量变化不影响生态系统中其他生物
C．在三江源地区建立自然保护区可保护雪豹
D．不同雪豹个体的差异实质是生物种类多样性
16．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A，B，C，D，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；相关情况如表所示．下列说法不正确的是（ ）
生物种类 消化道内食物组成 千克中污染物含量/mg
汞 某种杀虫剂
A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 鱼（乙） 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
A．表中生物可形成3条食物链
B．河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争
C．生物体内污染物的含量会通过食物链富集
D．表中生物构成的食物网中，A获得的能量最多
17．秋季枫叶变红，漫山红遍、层林尽染，影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
18．俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开—温度影响生物
B．春雨贵如油—植物生长都需要无机盐
C．落红不是无情物，化作春泥更护花—微生物作为分解者参与物质和能量循环
D．螳螂捕蝉，黄雀在后—螳螂和黄雀是竞争关系
19．大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
20．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成其差异的主要环境因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤
21．有关下列各图的说法正确的是（ ）
A．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，应将装片往右下方移动
B．图2中的②具有切断食物的作用
C．图3表示人体在平静呼吸时的呼气状态
D．图4所表示的生态系统中有三条食物链
22．下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是( )
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
23．某小组的同学观察下图时，阐述了自己的观点，你认为哪些观点正确( )
① 因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态。
② 此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。
③ 在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的。
④ 在该生态系统中，草的数量最多。
⑤ 如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。
A．① B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
24．图是生物圈中碳循环的示意图。以下分析错误的是（ ）
A．甲是分解者，能将动植物遗体分解成无机物
B．乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物
C．①是呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水
D．图中乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁
25．良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩起来，结果草种还是受到很大破坏，发生这种现象的原因是（ ）
A．土壤的肥力不足 B．气候条件不好
C．鸟通过某种方法吃到了草籽 D．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
26．被瓦片压着的韭菜变成黄色，移去瓦片一段时间，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是（ ）
A．叶绿素的形成需要温度 B．叶绿素的形成需要光
C．叶绿素的形成需要空气 D．叶绿素的形成需要瓦片
27．下图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是( )
A．该食物网中共有四条食物链
B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少
C．该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分
D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
28．正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？（ ）
A． B．
C． D．
29．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物，下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中的甲是分解者
B．图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源
C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
30．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上( )
A．回填土壤，引种多种外来物，重建新的生态系统
B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产
D．回填土壤，栽培多种当地原有的植物，实行封山育林
二、判断题
31．“螳螂捕蝉，黄雀在后，”这句成语包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀．（判断对错）
三、填空题
32．环境中直接影响生物生存的各种因素叫 ．
33．生态系统的相对稳定首先是生物 和 上的相对稳定。生态系统的结构越 ，其调节能力就越强。
34．来宾市象州县大力发展养蚕业，“桑基鱼塘”模式在建设新农村中发挥重大作用，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请根据图回答问题．
（1）蚕的生长发育过程与蝗虫不同，要经过 期，属于 发育．
（2）如果亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾是长腹，有的是短腹，这种现象在生物学上称为 ．蚕蛾细胞中控制的基因中长腹（A）对短腹（a）是显性，其后代中长腹和短腹的比例是50%，则亲代雌雄蚕蛾的基因组成分别是 和 ．
（3）蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得 ，维持生存．
（4）在该生态系统中，蚕与桑是 关系．
（5）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是 ．
35．如图是生态系统的概念图。请补充完整。
① ② ③ ④ ⑤
36．学校生物小组对某池塘进行科学研究，发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食，三者的数量变化关系如图所示，请据图回答下列问题：
（1）请写出图中所有完整的食物链（用题干中的名称表示） ．
（2）图中代表浮游植物的曲线是 （填序号）．
（3）池塘中的所有生物构成了一个 ．
四、读图理解题
37． 2017年10月，中国科学院亚热带农业生态研究所宣布，该所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，在现有优异种源的基础上，运用野生稻远缘杂交等一系列育种新技术，成功培育出优质超大、超高水稻新品种--“巨型稻”（如图1）。为破解水稻增产不增收的难题，该所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请回答下列问题：
（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有 的使用价值。
（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了 。
（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和 ，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在 关系，减少了农药的使用。
（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的 。
（5）水稻的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有 条染色体。
（6）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。读图回答：
①结构[B]的名称是 。
②结构[A]中发生的能量变化是 。
38．如图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。请据图回答问题：
（1）该食物链反映了不同生物之间 的关系。
（2）图中B剑水蚤属于生态系统中的 者，它生长所需的营养物质来源于A微小的水生植物的 作用所制造的有机物，由此推知，这条食物链最终的能量来自于 。
（3）如果该食物链所处的水域存在重金属污染，则体内重金属含量最多的生物是 （填图中字母序号）。资料显示，重金属污染易导致剑水蚤死亡，如果该水域持续污染，将导致该水域鱼虾绝迹而水生植物增多，爆发水华，水体遭到污染，因此生态系统的 能力是有限的。
39．我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题：
（1）图一中共有 条食物链。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 。
（2）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表 。碳在a、b、c三种生物体内以 的形式存在。
（3）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能量，则至少需要消耗草 千焦能量。
（4）与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是 。
（5）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？ （答出一条即可）。
五、资料分析题
40．阅读以下材料，分析回答下列问题：
媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害．有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置．同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为．
分析回答：
（1）请你写出图中包含的食物链_________；
（2）在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的__________；
（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是____________；
（4）鸟类的体形呈流线型，这与它____________生活相适应；
（5）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种__________行为．
41．请结合下面资料，分析回答问题：
白鹭湾湿地是一个生机勃勃的世界：和煦的阳光下，河畔的蕨类植物随处可见，苔藓植物如软绵绵碧绿的地毯，一望无际的芦苇随风摇曳．蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳，在芦苇荡中啄取着食物；鱼儿在水中自由地嬉戏；白鹭在水面悠闲地散步，不时地叼起一条小鱼…
（1）根据资料中信息，写出其中的一条食物链 ．在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀的关系是 ．
（2）该湿地生态系统中的能量都来自 ，物质和能量沿着 流动．
（3）生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的 ，大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，因为生态系统的 ．
六、综合题
42．如图是细菌、真菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题
（1）图中物质A是 图中物质B是 ．
（2）在生态系统中，图中的生物甲是 ，生物乙是 ，生物丙是 ．
（3）生物遗体被 等分解成 ，成为植物制造有机物的原料，所以细菌、真菌对于自然界的 起着重要的作用．
43．下图是草原生态系统食物网简图，据图回答问题
（1）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。
（2）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量 。
（3）图中最长的一条食物链可表示为 。
（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。
44．生命体与其所处的环境只有不断发生物质和能量交换，才能维系其平衡。这是不 同层次的生命体系的共性。
（1）草履虫通过 （填细胞结构）与环境发生物质和能量交换；通过 （填结构名称）将多余的水和一些体内代谢废物排出体外。
（2）人体通过 系统吸收营养物质、获得能量，通过 系统、 系统和皮肤排出代谢废物，血液循环系统的主要功能是 。
（3）生态系统通过绿色植物的 作用将物质和能量输入生物群落内部，动植物尸体和粪便等通过 的分解作用返还到无机环境中。对于一个温带草原生态系统，鹰所获得能量的根本来源是 。
45．如图是测定某湖泊的能量流动的情况图解（单位：J/cm2/年），请据图回答问题：
（1）流经该生态系统的总能量是 ．
（2）从第一到第二，从第二到第三营养级，能量传递率依次是 、 ，其余的能量最终通过生物的 散失．由于生物不能在代谢中利用 ，因此，能量流动具有 的特点．
（3）从生态系统的成分看，D属于 ，其分解方式是 ．
（4）假如A为一片草原，那么最好使能量流向下列4种动物中的
A．狼 B．羊 C．黄鼬 D．虎．
46．
2019年“两会”期间，李克强总理提出：加强城市垃圾分类处置，绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源，既带来严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。
（1）生态系统中的 通过呼吸作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的 和能量流动，维持生态系统的稳定性。
（2）厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供 （有机物/无机盐）。
（3）为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，研究者进行了如下实验：
①以某食堂提供的午、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中，每间隔两天就同时分别加入 ，在35℃、厌氧条件下进行发酵。
C
（4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”（至少两条）： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系．故选：C．
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
2．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：生态系统中维持平衡的能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。因此增加食物链中各种生物的种类将会提高一个生态系统维持平衡的能力。
故答案为：D
【分析】生态系统具有一定的自动调节能力：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的（即生态平衡）。生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。
3．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．图中食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→食草鸟→鹰；绿色植物→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共3条食物链．
故选：A
【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
4．【答案】A
【知识点】生态系统的结构；细菌和真菌的分布
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，细菌是生物圈中分布最广泛的生物，细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，故选A。
【分析】本题考查的是生态系统的结构和功能，解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围。
5．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、农业生态系统中生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化，自我调节能力较弱，A不符合题意。
B、城市生态系统中人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，B不符合题意。
C、森林生态系统动物种类繁多，营养结构复杂，是陆地上最大的生态系统，自我调节能力强，可见C符合题意。
D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，自动调节能力较森林生态系统差，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的自我调节能力，难度一般，解答此题需要熟记：生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，生态系统的自我调节能力取决于生态系统中生物营养结构的复杂性，生态系统中，动植物种类繁多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，反之，动植物种类少，营养结构越简单，自我调节能力越弱。
6．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有竞争关系．故选：B
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
7．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，可以使鱼儿在水中获取溶解在水中的氧，而自由生活．但是北方的冬季水面上有厚厚的冰面使得水中的氧含量大大降低，鱼儿获得氧气也较难，如果在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围来呼吸．
故选：B
【分析】鱼类的特征有生活在水中，用鳃呼吸，根据呼吸分析解答．
8．【答案】B
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟．
所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→蛇．
故选：B
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动．
9．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】北极狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。
故答案为：D
【分析】非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
10．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式．
蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入．
11．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。由图可知：图中B的数量大于A，由图明显可知，两种群其中之一的增加导致另一种数量下降，而后者数量下降又导致前者减少，A的变化随B的变化而变化，它们之间是一种捕食关系，B是该种麻雀的天敌的种群。
【分析】 解此题的关键是解读曲线图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识说明问题。
捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 。一般表现为“先增者先减，后增者后减”的不同步变化，先增者先减的是被捕食者，后增者后减是捕食者。
12．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此影响海洋中藻类分布的主要环境因素是阳光．
故选：C．
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
（2）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．
13．【答案】B
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】图中A表示生产者，B是消费者，其中B2数量最多，是食草动物，B1数量最少，在食物链的最末端，由于能量流动是逐级递减的，所以营养级越高含能量越少，生物的数量一般越少。因此消费者B1、B2、B3的营养级由低到高依次是B2、B1、B3。食物链一般从生产者开始到最高营养级结束，所以图中的一条食物链为：A→B2→B1→B3。
故答案为：B
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
14．【答案】B
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】解：在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者．生产者一般只绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中．为生态系统中的其他生物提供物质和能量．或者说，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食．所以，动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%﹣﹣20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少．A．狼、C．羊、D．老鼠都是动物，都直接或间接以植物为食，数量应少于植物．
故选：B
【分析】此题目主考查绿色植物在生态系统中扮演什么的角色？绿色植物在生态系统中有什么作用？
15．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施；科学探究的方法
【解析】【解答】A．研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论，所以用红外线摄像机记录雪豹活动属于观察法，故A错误。
B．生态系统中各种生物的种类，数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定的自动调节能力，保持相对的平衡状态，所以雪豹数量变化影响生态系统中其他生物，故B错误；
C．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，所以在三江源地区建立自然保护区可保护雪豹，故C正确。
D．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，所以不同雪豹个体的差异实质是基因的多样性，故D错误。
故答案为：C。
【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性（实质上是基因的多样性）、基因的多样性和生态系统的多样性。生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。
16．【答案】D
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：A、此生态系统中的食物链有：C小球藻→E水蚤→D小鱼→A大鱼、C小球藻→E水蚤→B河蚌、C小球藻→B河蚌，因此表中生物可形成3条食物链；
B、河蚌吃水蚤，因此属于捕食关系，河蚌和水蚤都吃小球藻，二者相互争夺食物，属于竞争关系，所以河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争；
C、有些有毒物质在生物体内不能被分解也很难被排出，因此生物体内污染物的含量会通过食物链富集；
D、能量沿着食物链流动并逐级减少，表中A（鱼甲）营养级最高，因此，“表中生物构成的食物网中”，A获得的能量最少，而不是最多．
所以，说法不正确的是“表中生物构成的食物网中，A获得的能量最多”．
故选：D．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．（4）分析表格：小球藻是生产者，被水蚤和和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）捕食．
17．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】秋季昼夜温差变大，枫叶变红，因此影响叶片变红的非生物因素是温度。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
18．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生态系统的功能；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。故该现象表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物，A符合题意。
B．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。故“春雨贵如油”说明植物的生长都需要水，B不符合题意。
C．“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了微生物作为分解者参与物质循环。结合分析可知：能量不能循环，C不符合题意。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该诗句揭示的是动物之间的捕食关系，即螳螂和黄雀是捕食关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
19．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
故答案为：B。
【分析】蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，分析作答。
20．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。B符合题意。
故答案为：B
【分析】在解答环境对生物的影响的习题时，首先要了解一些地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，然后可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
21．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用；哺乳动物的特征及其与人类的关系；食物链和食物网；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：A、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，图1中甲所示的物像在右下方，要想看到乙所示的物像，应将装片往右下方移动，像才能向左上方移动到达视野的中央．A符合题意；
B、图2中的②是犬齿，具有撕裂食物的作用，B不符合题意；
C、图3中膈肌收缩，膈的顶端下降，胸廓容积变大，表示人体的吸气状态，C不符合题意；
D、食物链只表示生产者与消费者之间的关系，食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由生产者一直指向最高级别的消费者，所以图中存在一条食物链：植物→虫→食虫鸟，D不符合题意．
故答案为：A．
【分析】A、显微镜下成倒像所以物像移动方向与玻片标本的移动方向相反。如物像在左上方就应向左上移动装片，物像在右下方就应向右下移动装片。
B、哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。观察兔的牙齿和狼的牙齿可以发现，两者的牙齿都有了分化。兔的牙齿分化为门齿和臼齿，狼的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿。门齿适于 切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于咀嚼食物。由于草食动物不需要撕裂肉食，所以草食动物的犬齿一般退化。
C、呼吸运动，吸气时：膈肌和肋间的肌肉收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，肺便扩大，肺内气压相应减小；呼气时：膈肌和肋间的肌肉舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，肺便收缩，肺内气压相应增大。
D、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
22．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、甲个体的数量最多，可以推测甲为生产者，在食物链中最高营养级体内的DDT含量才最高，可见A说法错误，A不符合题意。
B、根据甲乙丙丁四者数量的关系，甲为生产者，丁为最高级消费者，可见食物链为甲→丙→乙→丁，可见箭头指向错误B说法错误，B不符合题意。
C、根据甲乙丙丁四者数量的关系，甲为生产者，乙丙丁为消费者，且丁为最高级消费者，可见C说法正确，故C符合题意。
D、生态系统中包括生物和生物所生存的环境，包括非生物成分和生物成分，生物成分除了生产者（甲）和消费者（乙、丙、丁），还有分解者，可见D说法错误，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的相关知识，综合性较强，解答此题需要掌握知识点间的内在联系，熟知食物链上只包括生产者和消费者，不包括分解者，箭头指向捕食者。
23．【答案】C
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】①物质能量沿着食物链流动逐级递减，因为标杆不平衡，表示鼠的数量多，蛇的数量较少，鼠的营养级低数量多，蛇的营养级高数量少，符合物质流动的特点，所以生态系统处于平衡状态；②食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者．每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，故此生态系统的食物链是草→鼠→蛇；③在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，因此在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的；④在该生态系统中，草位于食物链的首端，是食物链的开始，根据物质能量沿着食物链流动逐级递减的特点，表明在该生态系统中数量最多的是草；⑤生态系统的自动调节能力有限的，如果人们大量捕杀蛇，老鼠就会由于天敌减少而大量繁殖，老鼠吃草籽、啃食草根、挖洞破坏草原，老鼠过多，导致生态平衡被破坏。
故答案为：C
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）
非生物部分：阳光、水、空气、温度等
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
物质和能量流动规律：沿着食物链和食物网流动；能量传递的效率为10%~20%，能量逐级减少；
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
24．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】A、据图得知：，甲代表分解者细菌和真菌；乙代表生产者--植物，丁代表次级消费者--肉食动物，A不符合题意；
B、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物，B不符合题意；
C、①过程表示吸收二氧化碳，表示光合作用，②放出二氧化碳表示呼吸作用，不符合图中表示信息，C符合题意；
D、乙、丙、丁存在吃与被吃的关系，组成的食物链是乙→丙→丁，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
25．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响；食物链和食物网
【解析】【解答】在草种繁育基地中存在着“草→食草昆虫→食虫鸟”的食物链。当优良草种繁育基地被网子罩上后，这一食物链被破坏，食草昆虫因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草将草吃掉，而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，草种生长良好。故选D。
【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，数量最多的生物是生产者。在生态系统这个统一整体中，生物之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。某一种生物数量减少导致以这种生物为食的生物数量太多而造成该生物食物不足而大量死亡。该死亡因为死亡而数量减下降。
26．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，所以被瓦片压着的韭菜是黄色的，一段时间后，移去瓦片，韭菜变成绿色。
故答案为：B
【分析】植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．
27．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，由图可知，图中的食物网的四条食物链分别是：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A故不符合题意；由A中的食物链可知，如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，导致草的数量减少，故B不符合题意；生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还缺少分解者和非生物部分，故C符合题意；在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者，在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰，故D不符合题意。
【分析】本题主要考查生态系统中的食物链和食物网相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
28．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态平衡是一种动态、相对的平衡，而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，导致其数量呈波浪变化曲线，因此在一个动态平衡的森林生态系统中，狐的数量应是相对稳定在一个水平上即水平方向的波浪。
故答案为：B
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态.
29．【答案】B
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：A、图中丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以甲是消费者，而不是分解者；A 不符合题意。
B、在生态系统中只有绿色植物丙才能进行光合作用制造有机物并固定太阳能，因此图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源；B符合题意。
C、图中的甲是消费者、乙是分解者、丙是生产者，还缺少非生物部分，因此，图中的甲、乙、丙不能构成一个完整的生态系统；C不符合题意。
D、食物链不包括分解者（丙）和非生物部分（大气），因此，图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲，而不是“丙→甲→乙”；D不符合题意。
所以，有关叙述正确的是“图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源”．
故答案为：B．
【分析】由图可以知道：图中甲，乙，丙既可以吸收从大气中吸收气体，也向大气中释放气体，故甲，乙，丙分别是三种不同的生物；丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和乙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分。
30．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：要恢复到原有的自然生态系统状态，首先要恢复原来的无机环境，回填原来的地表土壤，其次是栽种当地原来生长的植物，三是避免人类干扰，三者缺一不可，所以D选项符合题意。
故答案为：D
【分析】在原有的气候条件未发生巨大变化之前，能做到在原有的土质上栽种多种当地原有的植物，并实行封山育林，减少人为因素的破坏，是使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施。
31．【答案】（1）错误
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中没有生产者，因而在写食物链的时候要加上，蝉吸食树的汁液，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，故食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．
故答案为：错误．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答此类题目的关键是知道食物链的写法．
32．【答案】生态因素
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】解：生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系
故答案为：生态因素．
【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．
33．【答案】物种；数量；复杂
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久的，生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量，生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强。
【分析】此题是基础题，掌握生态平衡的概念，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的，即可解题。
34．【答案】（1）蛹；完全变态
（2）变异；Aa；aa
（3）营养物质
（4）捕食
（5）分解者
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；生物间的关系；生态系统的结构；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：（1）蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫和成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态．蚕的发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫，为完全变态发育，蚕吃桑叶，经四次蜕皮之后，就停止取食，吐丝结成茧，在茧内化成蛹，经过十多天以后，羽化成蛾，吐出汁液将丝溶解，从茧内钻出．（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．如果亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾是长腹，有的是短腹，体现了子代个体之间性状上的差异的现象，这种现象在生物学上称为变异．
由所学知识可知：隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．题干中蚕蛾细胞中控制的基因中长腹（A）对短腹（a）是显性，其后代中长腹和短腹的比例是50%，若让长腹蚕（Aa）与短腹蚕（aa）杂交，遗传图解如图：
【分析】由图及所学知识可知：（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种，蚕的发育属于完全变态发育．（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，就会表现出隐性性状．黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是显性性状．（4）生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养．）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养．）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）．影响生物生存的非生物因素有：阳光、水、空气和温度等，其中生物的能量最终来源于太阳光能．从遗传图解看出后代长腹蚕和短腹蚕的比例是：1：1，因此亲代雌雄蚕蛾的基因组成分别是Aa和aa．（4）蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得营养物质维持生活，植物通过光合作用制造有机物，为自己和动物提供营养物质和氧气，动物没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以植物或别的动物为食．图示中蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存．（5）由图可知，该生态系统的非生物部分包括阳光、空气和水等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分，生产者﹣﹣﹣桑树（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣蚕、鱼，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；桑与蚕之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，蚕与桑是捕食关系．（6）腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物，被称为生态系统中的分解者．因此在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物在生态系统的成分中叫做分解者．
故答案为：（1）蛹；完全变态；（2）变异；Aa；aa；（3）营养物质；（4）捕食；（5）分解者．
35．【答案】生物部分；消费者；自动调节；能量；森林
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是逐级递减，单向流动。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中森林生态系统被称为“地球之肺”，湿地生态系统被称为“地球之肾”。所以，①是生物部分；②是消费者；③是自动调节；④是能量，⑤是森林生态系统。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物之间的捕食关系构成了食物链.
36．【答案】（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类
（2）①
（3）生物群落
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，题干中的生物所反映出的食物链是浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类．（2）根据生态系统中各生物之间的数量关系，生产者最多，随着营养级别的升高数量逐渐减少．所以，图中①起始时数量最多，代表生产者（浮游植物），故图中代表浮游植物的曲线是①．（3）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．故池塘中的所有生物构成了一个生物群落．
故答案为：（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类；（2）①；（3）生物群落．
【分析】本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网、生态系统具有一定的自我调节能力．据此解答．
37．【答案】（1）潜在
（2）食物
（3）无机盐；捕食
（4）蒸腾作用
（5）12
（6）线粒体；光能转化成化学能
【知识点】基因在亲子代间的传递；动物在生物圈中的作用；生物间的关系；细胞中的能量转换器；水对植物的作用
【解析】【解答】（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有潜在的使用价值。（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了食物。（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和无机盐，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在捕食关系，减少了农药的使用。（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的蒸腾作用。（5）水稻的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有12条染色体。（6）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。①结构[B]的名称是线粒体。②结构[A]中发生的能量变化是光能转化成化学能。
【分析】1、生物多样性的价值主要表现在个方面：（1）直接价值：是人们直接收获和使用生物资源所形成的价值。（2）间接价值：生物资源的间接价值是与生态系统功能有关，它并不表现在国家的核算体制上，它们的价值可能大大超过直接价值。（3）潜在使用价值：暂时还未开发的价值。
2、植物的生长需要从土壤中吸收水分和无机盐，动物的代谢废物中的尿素等无机盐，增加了土壤的肥力。
3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。
4、在生物的体细胞中染色体、基因成对存在。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在生殖细胞中染色体、基因成单，数目减半。
5、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的主要场所是线粒体。
38．【答案】（1）捕食
（2）消费；光合；太阳能
（3）E；自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼反映了不同生物之间捕食的关系。
（2）图中B剑水蚤属于生态系统中的消费者，它生长所需的营养物质来源于图中的A是微小的水生植物能利用光能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生产者。由此推知，这条食物链最终的能量来自于太阳能。
（3）根据生物富集现象，有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。因此在食物链：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼中，E大鱼是最高级消费者，它的体内有毒物质积累最多。资料显示，重金属污染易导致剑水蚤死亡，如果该水域持续污染，将导致该水域鱼虾绝迹而A增多，爆发水华，因为生态系统的自动调节能力是有限的。
【分析】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分两部分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
（2）生态系统中，有毒物质通过食物链逐级积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（3）生态系统中能量来源于绿色植物的光合作用储存的太阳能，能量流动的过程是逐级递减、单向流动的。
39．【答案】（1）4；甲
（2）鼠或食草昆虫；有机物
（3）1000
（4）生物种类和数量较多
（5）节约用电
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链4条，分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者，消费者和分解者，图乙中草是生产者，其他动物是消费者，还缺少的的生物成分是分解者。图二中，乙能吸收大气中的二氧化碳，杀死生产者，丙是消费者，甲能分解动植物遗体是分解者。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的甲分解者。
（2）图二中乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，图二中构成的食物链为：乙→b→a→c，对应的食物链为：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，则b代表的生物可能是鼠或食草昆虫。在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的形式是二氧化碳，碳在a、b、c三种生物体内以有机物的形式存在。
（3）生态系统的能量流动从植物进行光合作用固定太阳能开始，能量沿食物链是单向流动，逐级递减的。传递的效率是10%~20%，在草→兔→狐这条食物链中，若猫头鹰获得千焦能量，则至少消耗草：1÷20%÷20%÷20%=1000(千焦)能量。
（4）生态系统的自我调节能力与生态系统物种的种类和数量有关，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。农田生态系统的生物种类比较单一，所以自我调节能力较差。
（5）大量二氧化碳气体的排放造成了温室效应的发生，加据了全球变暖的趋势。为我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，我们应该节约用电、爱护植被、绿色出行等。
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）图二中：生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此双箭头两边的乙是生产者；生产者和消费者都能被分解者分解，因此甲是分解者；生产者被消费者捕食，因此丙是消费者。
40．【答案】（1）树→虫→鸟
（2）分解者
（3）鸟
（4）飞行
（5）先天性
【知识点】动物行为的类型；食物链和食物网；动物行为的研究
【解析】【解答】：（1）食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的．按照起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即树→虫→鸟．
（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．因此，在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的分解者．
（3）根据有毒物质在该食物链中不断积累的特点，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，在食物链“树→虫→鸟”中，鸟的营养级别最高，则其体内积累有毒物质最多．
（4）鸟的外部形态：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行，这与它飞行生活相适应．
（5）从行为获得的途径来看，鸟的筑巢、育雏等行为是先天性行为，这是由其体内的遗传物质所决定的．
故答案为：（1）树→虫→鸟；
（2）分解者；
（3）鸟；
（4）飞行；
（5）先天性．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（3）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多．
（4）鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，据此解答．
41．【答案】（1）水藻→鱼→白；竞争
（2）光能（太阳能）；食物链和食物网
（3）自动调节能力；自动调节能力是有一定限度的
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；食物链中不应该出现分解者．分析材料可知：水藻→鱼→白鹭、芦苇→蝗虫→麻雀、芦苇→蟋蟀→麻雀等几条食物链．在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀相互争夺食物和生存的空间，因此属于竞争关系．（2）在生态系统中所需的能量都来自于生产者固定的太阳能，在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但是生态系统的自动调节能力是有限的．所以大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，造成生态平衡被破坏．
故答案为：（1）水藻→鱼→白鹭；竞争；（2）光能（太阳能）；食物链和食物网；（3）自动调节能力；自动调节能力是有一定限度的．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式．（4）食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条．起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
42．【答案】（1）二氧化碳；水和无机盐
（2）生产者；消费者；分解者
（3）细菌、真菌；二氧化碳、水和无机盐；物质循环
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成A二氧化碳、B水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．（2）生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，其中生物成分又包括生产者、消费者和分解者．生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳；消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳；生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解．所以A是生产者，B是消费者，C是分解者．（3）细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．可见细菌和真菌对自然界的物质循环物质循环．
【分析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．分析解答．
43．【答案】（1）草；鼠、狐、兔、蛇、鹰
（2）少
（3）草→鼠→蛇→鹰
（4）升
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。在该生态系统中，植物草是生态系统中的生产者，动物鼠、狐、兔、蛇、鹰是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。（2）在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。由图示可知，鹰的营养级最高，因此鹰的数量一定比兔的数量少。（3）在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和。书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有5条食物链，即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，图中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰，所有的食物链交织在一起形成食物网。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。大量的捕杀狐后，鼠、兔由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，鹰的数量也因食物充足短期内会上升，兔、鼠因天敌增多，食物减少而下降，从而鹰的数量也下降。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。（3）由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。
44．【答案】（1）细胞膜；收集管和伸缩泡
（2）消化；呼吸；泌尿；运输营养物质、氧气和二氧化碳等代谢废物
（3）光合；细菌和真菌；太阳能
【知识点】生态系统的结构；食物的消化；尿的形成和排出；单细胞生物
【解析】【解答】（1）草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成，是通过细胞膜与环境进行物质交换的。收集管和伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。（2）消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质，人体通过消化系统吸收营养物质，获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物。血液循环系统的主要功能是将人体从外界获得的营养物质和氧气运送到组织细胞，同时，运走细胞产生的二氧化碳等废物。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入生物群落内部。在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为动植物尸体和粪便等通过细菌和真菌的分解作用返还到无机环境中。因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．绿色植物草进行光合作用：通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此对于一个温带草原生态系统，鹰所获得能量的根本来源是太阳能。
【分析】（1）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。（2）草履虫属于单细胞动物，结构由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．
45．【答案】（1）所固定的全部太阳能即464.6
（2）13.5%；20.1%；呼吸作用；热能（或热量）；单向流动、逐级递减
（3）分解者；有氧呼吸和发酵
（4）B
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】（1）流经该生态系统的总能量是太阳能所固定的太阳能的总量．（2）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量，这就决定了大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级A，固定的太阳能为464.6J，从第一到第二，从第二到第三营养级，能量传递率依次是13.5%、20.1%．因此：生态系统的能量流动就是生态系统中能量的输入、传递和散失的过程．（3）D属于生态系统中的分解者，其分解方式为有氧呼吸或发酵．（4）因为羊是植食性动物，属第二营养级，草原上的能量流入羊损失最小，畜产量最高，对人类最有益，所以最好使能量流向羊．
【分析】图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464．J/cm2；植食性动物是初级消费者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次级消费者，其同化的能量是14.6J/cm2．
46．【答案】（1）分解者；物质循环
（2）无机盐
（3）等量不同浓度的发酵液；8
（4）围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等，如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等；塑料、废纸回收处理和再生等
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的功能；无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）生态系统利用分解者的分解作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的物质循环和能量流动，维持生态系统的稳定性。（2）厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气（主要成分是甲烷）这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供无机盐。（3）实验设计时遵循对照原则和单一变量原则，而无关变量相同且适宜。为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，进行了如下实验：
①以某食堂提供的午餐、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的菌种加入发酵罐中，间隔不同时间分别加入等量不同浓度的发酵液，在厌氧条件下进行发酵。
③据图分析可知，进样浓度为8g-VS/L，隔一天加样，能处理最多的垃圾，又没有减少甲烷的产率。（4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”如：围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等，如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。据此解答即可。
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2023届北师大版生物中考一轮复习训练卷二十三
专题23生态系统及其稳定性
班级______姓名______
一、单选题
1．“种豆南山下，草盛豆苗稀”说明田间的杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（ ）
A．捕食关系 B．寄生关系 C．竞争关系 D．共生关系
2．要提高一个生态系统维持平衡能力，最有效的方法是( )
A．减少分解者的数量 B．减少消费者的数量
C．改变非生物因素 D．增加食物网中各种生物的种类
3．请你数一数如图食物网中共有几条食物链（ ）
A．3条 B．4条 C．5条 D．6条
4．不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是( )
A．细菌类 B．鱼类 C．鸟类 D．人类
5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统
C．森林生态系统 D．草原生态系统
6．稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有（ ）
A．捕食关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．分工关系
7．黑龙江省松花江的冬季，常常有人在冰面上钻洞捕鱼．其原因是（ ）
A．洞口水温较高，鱼在此活动
B．洞口氧气充足，鱼在此呼吸
C．洞口有光，鱼总是向有光的地方游
D．鱼到洞口寻找食物
8．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的．在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（ ）
A．草→食虫鸟→兔→鹰 B．草→食草昆虫→青蛙→蛇
C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．草→食草昆虫→鼠→青蛙
9．北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是（ ）
A．空气 B．水分 C．光照 D．温度
10．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（ ）
A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
11．图中B表示的是一种麻雀在一个群落中的变化情况，那么A可能代表的种群应该是什么？（ ）
A．是被麻雀捕食的一个种群
B．是与麻雀有互利关系的一个种群
C．群落中生产者数量变化的情况
D．是该种麻雀的天敌的种群
12．海洋中绿藻多分布在上层，褐藻在中层，红藻则分布在底层，分析影响海洋中藻类分布的主要环境因素是（ ）
A．盐度 B．温度 C．阳光 D．水分
13．如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，关于图中的食物链表示正确的是（ ）
A．A→B3→B1→B2 B．A→B2→B1→B3
C．A→B3→B1→B2→C D．A→B2→B1→B3→C
14．在一个草原生态系统中，最多的生物是（ ）
A．狼 B．植物 C．羊 D．老鼠
15．雪豹是我国濒临灭绝的一级保护动物。2019年，研究者借助红外摄像机在三江源地区首次发现雪豹活动。下列叙述正确的是（ ）
A．用红外线摄像机记录雪豹活动属于实验法
B．雪豹数量变化不影响生态系统中其他生物
C．在三江源地区建立自然保护区可保护雪豹
D．不同雪豹个体的差异实质是生物种类多样性
16．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A，B，C，D，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；相关情况如表所示．下列说法不正确的是（ ）
生物种类 消化道内食物组成 千克中污染物含量/mg
汞 某种杀虫剂
A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 鱼（乙） 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
A．表中生物可形成3条食物链
B．河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争
C．生物体内污染物的含量会通过食物链富集
D．表中生物构成的食物网中，A获得的能量最多
17．秋季枫叶变红，漫山红遍、层林尽染，影响叶片变红的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
18．俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开—温度影响生物
B．春雨贵如油—植物生长都需要无机盐
C．落红不是无情物，化作春泥更护花—微生物作为分解者参与物质和能量循环
D．螳螂捕蝉，黄雀在后—螳螂和黄雀是竞争关系
19．大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
20．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成其差异的主要环境因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤
21．有关下列各图的说法正确的是（ ）
A．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，应将装片往右下方移动
B．图2中的②具有切断食物的作用
C．图3表示人体在平静呼吸时的呼气状态
D．图4所表示的生态系统中有三条食物链
22．下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是( )
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
23．某小组的同学观察下图时，阐述了自己的观点，你认为哪些观点正确( )
① 因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态。
② 此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。
③ 在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的。
④ 在该生态系统中，草的数量最多。
⑤ 如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。
A．① B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
24．图是生物圈中碳循环的示意图。以下分析错误的是（ ）
A．甲是分解者，能将动植物遗体分解成无机物
B．乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物
C．①是呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水
D．图中乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁
25．良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩起来，结果草种还是受到很大破坏，发生这种现象的原因是（ ）
A．土壤的肥力不足 B．气候条件不好
C．鸟通过某种方法吃到了草籽 D．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
26．被瓦片压着的韭菜变成黄色，移去瓦片一段时间，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是（ ）
A．叶绿素的形成需要温度 B．叶绿素的形成需要光
C．叶绿素的形成需要空气 D．叶绿素的形成需要瓦片
27．下图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是( )
A．该食物网中共有四条食物链
B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少
C．该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分
D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
28．正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？（ ）
A． B．
C． D．
29．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物，下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中的甲是分解者
B．图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源
C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
30．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上( )
A．回填土壤，引种多种外来物，重建新的生态系统
B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产
D．回填土壤，栽培多种当地原有的植物，实行封山育林
二、判断题
31．“螳螂捕蝉，黄雀在后，”这句成语包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀．（判断对错）
三、填空题
32．环境中直接影响生物生存的各种因素叫 ．
33．生态系统的相对稳定首先是生物 和 上的相对稳定。生态系统的结构越 ，其调节能力就越强。
34．来宾市象州县大力发展养蚕业，“桑基鱼塘”模式在建设新农村中发挥重大作用，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请根据图回答问题．
（1）蚕的生长发育过程与蝗虫不同，要经过 期，属于 发育．
（2）如果亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾是长腹，有的是短腹，这种现象在生物学上称为 ．蚕蛾细胞中控制的基因中长腹（A）对短腹（a）是显性，其后代中长腹和短腹的比例是50%，则亲代雌雄蚕蛾的基因组成分别是 和 ．
（3）蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得 ，维持生存．
（4）在该生态系统中，蚕与桑是 关系．
（5）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是 ．
35．如图是生态系统的概念图。请补充完整。
① ② ③ ④ ⑤
36．学校生物小组对某池塘进行科学研究，发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食，三者的数量变化关系如图所示，请据图回答下列问题：
（1）请写出图中所有完整的食物链（用题干中的名称表示） ．
（2）图中代表浮游植物的曲线是 （填序号）．
（3）池塘中的所有生物构成了一个 ．
四、读图理解题
37． 2017年10月，中国科学院亚热带农业生态研究所宣布，该所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，在现有优异种源的基础上，运用野生稻远缘杂交等一系列育种新技术，成功培育出优质超大、超高水稻新品种--“巨型稻”（如图1）。为破解水稻增产不增收的难题，该所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区，试验结果表明：与常用的稻田综合种养模式相比，该模式下稻谷产量至少提高一倍以上，青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼等养殖动物的产量提高1.5倍以上，而且向实现化肥、农药、抗生素“零使用”目标迈进了一大步。请回答下列问题：
（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有 的使用价值。
（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了 。
（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和 ，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在 关系，减少了农药的使用。
（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的 。
（5）水稻的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有 条染色体。
（6）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。读图回答：
①结构[B]的名称是 。
②结构[A]中发生的能量变化是 。
38．如图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。请据图回答问题：
（1）该食物链反映了不同生物之间 的关系。
（2）图中B剑水蚤属于生态系统中的 者，它生长所需的营养物质来源于A微小的水生植物的 作用所制造的有机物，由此推知，这条食物链最终的能量来自于 。
（3）如果该食物链所处的水域存在重金属污染，则体内重金属含量最多的生物是 （填图中字母序号）。资料显示，重金属污染易导致剑水蚤死亡，如果该水域持续污染，将导致该水域鱼虾绝迹而水生植物增多，爆发水华，水体遭到污染，因此生态系统的 能力是有限的。
39．我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题：
（1）图一中共有 条食物链。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 。
（2）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表 。碳在a、b、c三种生物体内以 的形式存在。
（3）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能量，则至少需要消耗草 千焦能量。
（4）与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是 。
（5）为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做？ （答出一条即可）。
五、资料分析题
40．阅读以下材料，分析回答下列问题：
媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害．有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置．同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为．
分析回答：
（1）请你写出图中包含的食物链_________；
（2）在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的__________；
（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是____________；
（4）鸟类的体形呈流线型，这与它____________生活相适应；
（5）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种__________行为．
41．请结合下面资料，分析回答问题：
白鹭湾湿地是一个生机勃勃的世界：和煦的阳光下，河畔的蕨类植物随处可见，苔藓植物如软绵绵碧绿的地毯，一望无际的芦苇随风摇曳．蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳，在芦苇荡中啄取着食物；鱼儿在水中自由地嬉戏；白鹭在水面悠闲地散步，不时地叼起一条小鱼…
（1）根据资料中信息，写出其中的一条食物链 ．在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀的关系是 ．
（2）该湿地生态系统中的能量都来自 ，物质和能量沿着 流动．
（3）生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的 ，大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，因为生态系统的 ．
六、综合题
42．如图是细菌、真菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题
（1）图中物质A是 图中物质B是 ．
（2）在生态系统中，图中的生物甲是 ，生物乙是 ，生物丙是 ．
（3）生物遗体被 等分解成 ，成为植物制造有机物的原料，所以细菌、真菌对于自然界的 起着重要的作用．
43．下图是草原生态系统食物网简图，据图回答问题
（1）图中属于生产者的是 ，属于消费者的是 。
（2）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量 。
（3）图中最长的一条食物链可表示为 。
（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。
44．生命体与其所处的环境只有不断发生物质和能量交换，才能维系其平衡。这是不 同层次的生命体系的共性。
（1）草履虫通过 （填细胞结构）与环境发生物质和能量交换；通过 （填结构名称）将多余的水和一些体内代谢废物排出体外。
（2）人体通过 系统吸收营养物质、获得能量，通过 系统、 系统和皮肤排出代谢废物，血液循环系统的主要功能是 。
（3）生态系统通过绿色植物的 作用将物质和能量输入生物群落内部，动植物尸体和粪便等通过 的分解作用返还到无机环境中。对于一个温带草原生态系统，鹰所获得能量的根本来源是 。
45．如图是测定某湖泊的能量流动的情况图解（单位：J/cm2/年），请据图回答问题：
（1）流经该生态系统的总能量是 ．
（2）从第一到第二，从第二到第三营养级，能量传递率依次是 、 ，其余的能量最终通过生物的 散失．由于生物不能在代谢中利用 ，因此，能量流动具有 的特点．
（3）从生态系统的成分看，D属于 ，其分解方式是 ．
（4）假如A为一片草原，那么最好使能量流向下列4种动物中的
A．狼 B．羊 C．黄鼬 D．虎．
46．
2019年“两会”期间，李克强总理提出：加强城市垃圾分类处置，绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源，既带来严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。
（1）生态系统中的 通过呼吸作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的 和能量流动，维持生态系统的稳定性。
（2）厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供 （有机物/无机盐）。
（3）为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，研究者进行了如下实验：
①以某食堂提供的午、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中，每间隔两天就同时分别加入 ，在35℃、厌氧条件下进行发酵。
C
（4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”（至少两条）： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系．故选：C．
【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
2．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：生态系统中维持平衡的能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。因此增加食物链中各种生物的种类将会提高一个生态系统维持平衡的能力。
故答案为：D
【分析】生态系统具有一定的自动调节能力：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的（即生态平衡）。生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。
3．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．图中食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→食草鸟→鹰；绿色植物→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共3条食物链．
故选：A
【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
4．【答案】A
【知识点】生态系统的结构；细菌和真菌的分布
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，细菌是生物圈中分布最广泛的生物，细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，故选A。
【分析】本题考查的是生态系统的结构和功能，解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围。
5．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、农业生态系统中生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化，自我调节能力较弱，A不符合题意。
B、城市生态系统中人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，B不符合题意。
C、森林生态系统动物种类繁多，营养结构复杂，是陆地上最大的生态系统，自我调节能力强，可见C符合题意。
D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，自动调节能力较森林生态系统差，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的自我调节能力，难度一般，解答此题需要熟记：生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，生态系统的自我调节能力取决于生态系统中生物营养结构的复杂性，生态系统中，动植物种类繁多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，反之，动植物种类少，营养结构越简单，自我调节能力越弱。
6．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有竞争关系．故选：B
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
7．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，可以使鱼儿在水中获取溶解在水中的氧，而自由生活．但是北方的冬季水面上有厚厚的冰面使得水中的氧含量大大降低，鱼儿获得氧气也较难，如果在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围来呼吸．
故选：B
【分析】鱼类的特征有生活在水中，用鳃呼吸，根据呼吸分析解答．
8．【答案】B
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟．
所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→蛇．
故选：B
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动．
9．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】北极狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。
故答案为：D
【分析】非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
10．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式．
蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入．
11．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。由图可知：图中B的数量大于A，由图明显可知，两种群其中之一的增加导致另一种数量下降，而后者数量下降又导致前者减少，A的变化随B的变化而变化，它们之间是一种捕食关系，B是该种麻雀的天敌的种群。
【分析】 解此题的关键是解读曲线图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识说明问题。
捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 。一般表现为“先增者先减，后增者后减”的不同步变化，先增者先减的是被捕食者，后增者后减是捕食者。
12．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此影响海洋中藻类分布的主要环境因素是阳光．
故选：C．
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
（2）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．
13．【答案】B
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】图中A表示生产者，B是消费者，其中B2数量最多，是食草动物，B1数量最少，在食物链的最末端，由于能量流动是逐级递减的，所以营养级越高含能量越少，生物的数量一般越少。因此消费者B1、B2、B3的营养级由低到高依次是B2、B1、B3。食物链一般从生产者开始到最高营养级结束，所以图中的一条食物链为：A→B2→B1→B3。
故答案为：B
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
14．【答案】B
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】解：在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者．生产者一般只绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中．为生态系统中的其他生物提供物质和能量．或者说，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食．所以，动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%﹣﹣20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少．A．狼、C．羊、D．老鼠都是动物，都直接或间接以植物为食，数量应少于植物．
故选：B
【分析】此题目主考查绿色植物在生态系统中扮演什么的角色？绿色植物在生态系统中有什么作用？
15．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施；科学探究的方法
【解析】【解答】A．研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论，所以用红外线摄像机记录雪豹活动属于观察法，故A错误。
B．生态系统中各种生物的种类，数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定的自动调节能力，保持相对的平衡状态，所以雪豹数量变化影响生态系统中其他生物，故B错误；
C．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，所以在三江源地区建立自然保护区可保护雪豹，故C正确。
D．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，所以不同雪豹个体的差异实质是基因的多样性，故D错误。
故答案为：C。
【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性（实质上是基因的多样性）、基因的多样性和生态系统的多样性。生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。
16．【答案】D
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：A、此生态系统中的食物链有：C小球藻→E水蚤→D小鱼→A大鱼、C小球藻→E水蚤→B河蚌、C小球藻→B河蚌，因此表中生物可形成3条食物链；
B、河蚌吃水蚤，因此属于捕食关系，河蚌和水蚤都吃小球藻，二者相互争夺食物，属于竞争关系，所以河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争；
C、有些有毒物质在生物体内不能被分解也很难被排出，因此生物体内污染物的含量会通过食物链富集；
D、能量沿着食物链流动并逐级减少，表中A（鱼甲）营养级最高，因此，“表中生物构成的食物网中”，A获得的能量最少，而不是最多．
所以，说法不正确的是“表中生物构成的食物网中，A获得的能量最多”．
故选：D．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．（4）分析表格：小球藻是生产者，被水蚤和和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）捕食．
17．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】秋季昼夜温差变大，枫叶变红，因此影响叶片变红的非生物因素是温度。
故答案为：B。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
18．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生态系统的功能；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。故该现象表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物，A符合题意。
B．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。故“春雨贵如油”说明植物的生长都需要水，B不符合题意。
C．“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了微生物作为分解者参与物质循环。结合分析可知：能量不能循环，C不符合题意。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该诗句揭示的是动物之间的捕食关系，即螳螂和黄雀是捕食关系，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
19．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
故答案为：B。
【分析】蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，分析作答。
20．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。B符合题意。
故答案为：B
【分析】在解答环境对生物的影响的习题时，首先要了解一些地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，然后可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
21．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用；哺乳动物的特征及其与人类的关系；食物链和食物网；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：A、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，图1中甲所示的物像在右下方，要想看到乙所示的物像，应将装片往右下方移动，像才能向左上方移动到达视野的中央．A符合题意；
B、图2中的②是犬齿，具有撕裂食物的作用，B不符合题意；
C、图3中膈肌收缩，膈的顶端下降，胸廓容积变大，表示人体的吸气状态，C不符合题意；
D、食物链只表示生产者与消费者之间的关系，食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由生产者一直指向最高级别的消费者，所以图中存在一条食物链：植物→虫→食虫鸟，D不符合题意．
故答案为：A．
【分析】A、显微镜下成倒像所以物像移动方向与玻片标本的移动方向相反。如物像在左上方就应向左上移动装片，物像在右下方就应向右下移动装片。
B、哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。观察兔的牙齿和狼的牙齿可以发现，两者的牙齿都有了分化。兔的牙齿分化为门齿和臼齿，狼的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿。门齿适于 切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于咀嚼食物。由于草食动物不需要撕裂肉食，所以草食动物的犬齿一般退化。
C、呼吸运动，吸气时：膈肌和肋间的肌肉收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，肺便扩大，肺内气压相应减小；呼气时：膈肌和肋间的肌肉舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，肺便收缩，肺内气压相应增大。
D、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
22．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、甲个体的数量最多，可以推测甲为生产者，在食物链中最高营养级体内的DDT含量才最高，可见A说法错误，A不符合题意。
B、根据甲乙丙丁四者数量的关系，甲为生产者，丁为最高级消费者，可见食物链为甲→丙→乙→丁，可见箭头指向错误B说法错误，B不符合题意。
C、根据甲乙丙丁四者数量的关系，甲为生产者，乙丙丁为消费者，且丁为最高级消费者，可见C说法正确，故C符合题意。
D、生态系统中包括生物和生物所生存的环境，包括非生物成分和生物成分，生物成分除了生产者（甲）和消费者（乙、丙、丁），还有分解者，可见D说法错误，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的相关知识，综合性较强，解答此题需要掌握知识点间的内在联系，熟知食物链上只包括生产者和消费者，不包括分解者，箭头指向捕食者。
23．【答案】C
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】①物质能量沿着食物链流动逐级递减，因为标杆不平衡，表示鼠的数量多，蛇的数量较少，鼠的营养级低数量多，蛇的营养级高数量少，符合物质流动的特点，所以生态系统处于平衡状态；②食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者．每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，故此生态系统的食物链是草→鼠→蛇；③在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，因此在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的；④在该生态系统中，草位于食物链的首端，是食物链的开始，根据物质能量沿着食物链流动逐级递减的特点，表明在该生态系统中数量最多的是草；⑤生态系统的自动调节能力有限的，如果人们大量捕杀蛇，老鼠就会由于天敌减少而大量繁殖，老鼠吃草籽、啃食草根、挖洞破坏草原，老鼠过多，导致生态平衡被破坏。
故答案为：C
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）
非生物部分：阳光、水、空气、温度等
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
物质和能量流动规律：沿着食物链和食物网流动；能量传递的效率为10%~20%，能量逐级减少；
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
24．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】A、据图得知：，甲代表分解者细菌和真菌；乙代表生产者--植物，丁代表次级消费者--肉食动物，A不符合题意；
B、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物，B不符合题意；
C、①过程表示吸收二氧化碳，表示光合作用，②放出二氧化碳表示呼吸作用，不符合图中表示信息，C符合题意；
D、乙、丙、丁存在吃与被吃的关系，组成的食物链是乙→丙→丁，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
25．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响；食物链和食物网
【解析】【解答】在草种繁育基地中存在着“草→食草昆虫→食虫鸟”的食物链。当优良草种繁育基地被网子罩上后，这一食物链被破坏，食草昆虫因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草将草吃掉，而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，草种生长良好。故选D。
【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，数量最多的生物是生产者。在生态系统这个统一整体中，生物之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。某一种生物数量减少导致以这种生物为食的生物数量太多而造成该生物食物不足而大量死亡。该死亡因为死亡而数量减下降。
26．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，所以被瓦片压着的韭菜是黄色的，一段时间后，移去瓦片，韭菜变成绿色。
故答案为：B
【分析】植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．
27．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支上的条数的和，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，由图可知，图中的食物网的四条食物链分别是：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A故不符合题意；由A中的食物链可知，如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，导致草的数量减少，故B不符合题意；生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还缺少分解者和非生物部分，故C符合题意；在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者，在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰，故D不符合题意。
【分析】本题主要考查生态系统中的食物链和食物网相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
28．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态平衡是一种动态、相对的平衡，而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，导致其数量呈波浪变化曲线，因此在一个动态平衡的森林生态系统中，狐的数量应是相对稳定在一个水平上即水平方向的波浪。
故答案为：B
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态.
29．【答案】B
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：A、图中丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以甲是消费者，而不是分解者；A 不符合题意。
B、在生态系统中只有绿色植物丙才能进行光合作用制造有机物并固定太阳能，因此图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源；B符合题意。
C、图中的甲是消费者、乙是分解者、丙是生产者，还缺少非生物部分，因此，图中的甲、乙、丙不能构成一个完整的生态系统；C不符合题意。
D、食物链不包括分解者（丙）和非生物部分（大气），因此，图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲，而不是“丙→甲→乙”；D不符合题意。
所以，有关叙述正确的是“图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源”．
故答案为：B．
【分析】由图可以知道：图中甲，乙，丙既可以吸收从大气中吸收气体，也向大气中释放气体，故甲，乙，丙分别是三种不同的生物；丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和乙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分。
30．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：要恢复到原有的自然生态系统状态，首先要恢复原来的无机环境，回填原来的地表土壤，其次是栽种当地原来生长的植物，三是避免人类干扰，三者缺一不可，所以D选项符合题意。
故答案为：D
【分析】在原有的气候条件未发生巨大变化之前，能做到在原有的土质上栽种多种当地原有的植物，并实行封山育林，减少人为因素的破坏，是使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施。
31．【答案】（1）错误
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中没有生产者，因而在写食物链的时候要加上，蝉吸食树的汁液，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，故食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．
故答案为：错误．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答此类题目的关键是知道食物链的写法．
32．【答案】生态因素
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】解：生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系
故答案为：生态因素．
【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．
33．【答案】物种；数量；复杂
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久的，生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量，生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强。
【分析】此题是基础题，掌握生态平衡的概念，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的，即可解题。
34．【答案】（1）蛹；完全变态
（2）变异；Aa；aa
（3）营养物质
（4）捕食
（5）分解者
【知识点】昆虫的生殖和发育；遗传和变异现象；生物间的关系；生态系统的结构；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】解：（1）蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫和成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态．蚕的发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫，为完全变态发育，蚕吃桑叶，经四次蜕皮之后，就停止取食，吐丝结成茧，在茧内化成蛹，经过十多天以后，羽化成蛾，吐出汁液将丝溶解，从茧内钻出．（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．如果亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾是长腹，有的是短腹，体现了子代个体之间性状上的差异的现象，这种现象在生物学上称为变异．
由所学知识可知：隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．题干中蚕蛾细胞中控制的基因中长腹（A）对短腹（a）是显性，其后代中长腹和短腹的比例是50%，若让长腹蚕（Aa）与短腹蚕（aa）杂交，遗传图解如图：
【分析】由图及所学知识可知：（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种，蚕的发育属于完全变态发育．（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，就会表现出隐性性状．黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是显性性状．（4）生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养．）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养．）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）．影响生物生存的非生物因素有：阳光、水、空气和温度等，其中生物的能量最终来源于太阳光能．从遗传图解看出后代长腹蚕和短腹蚕的比例是：1：1，因此亲代雌雄蚕蛾的基因组成分别是Aa和aa．（4）蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得营养物质维持生活，植物通过光合作用制造有机物，为自己和动物提供营养物质和氧气，动物没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以植物或别的动物为食．图示中蚕沙可作鱼的饵料，鱼的粪便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑树肥料，说明生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存．（5）由图可知，该生态系统的非生物部分包括阳光、空气和水等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分，生产者﹣﹣﹣桑树（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣蚕、鱼，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；桑与蚕之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，蚕与桑是捕食关系．（6）腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物，被称为生态系统中的分解者．因此在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物在生态系统的成分中叫做分解者．
故答案为：（1）蛹；完全变态；（2）变异；Aa；aa；（3）营养物质；（4）捕食；（5）分解者．
35．【答案】生物部分；消费者；自动调节；能量；森林
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是逐级递减，单向流动。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中森林生态系统被称为“地球之肺”，湿地生态系统被称为“地球之肾”。所以，①是生物部分；②是消费者；③是自动调节；④是能量，⑤是森林生态系统。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物之间的捕食关系构成了食物链.
36．【答案】（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类
（2）①
（3）生物群落
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，题干中的生物所反映出的食物链是浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类．（2）根据生态系统中各生物之间的数量关系，生产者最多，随着营养级别的升高数量逐渐减少．所以，图中①起始时数量最多，代表生产者（浮游植物），故图中代表浮游植物的曲线是①．（3）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．故池塘中的所有生物构成了一个生物群落．
故答案为：（1）浮游植物→浮游动物→某种鱼类及浮游植物→某种鱼类；（2）①；（3）生物群落．
【分析】本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网、生态系统具有一定的自我调节能力．据此解答．
37．【答案】（1）潜在
（2）食物
（3）无机盐；捕食
（4）蒸腾作用
（5）12
（6）线粒体；光能转化成化学能
【知识点】基因在亲子代间的传递；动物在生物圈中的作用；生物间的关系；细胞中的能量转换器；水对植物的作用
【解析】【解答】（1）“巨型稻”的产生，充分体现了尚未利用的野生动植物资源具有潜在的使用价值。（2）“巨型稻”株形高大、生长期长、耐水淹，可为青蛙、泥鳅、龙虾和稻花鱼等稻田养殖动物提供良好的栖息环境，同时还为各种动物直接或间接地提供了食物。（3）动物的排泄物被分解成二氧化碳、水和无机盐，增加了稻田的土壤肥力，减少了化肥的使用；青蛙与农业害虫之间存在捕食关系，减少了农药的使用。（4）水稻生长的灌浆期和成熟期，需要吸收大量水分，这些水分主要用于水稻的蒸腾作用。（5）水稻的体细胞中有12对染色体，其卵细胞中有12条染色体。（6）水稻进行光合作用的主要部位是叶片。如图2中[A]和[B]是叶肉细胞中的两个细胞结构，箭头代表生理活动。①结构[B]的名称是线粒体。②结构[A]中发生的能量变化是光能转化成化学能。
【分析】1、生物多样性的价值主要表现在个方面：（1）直接价值：是人们直接收获和使用生物资源所形成的价值。（2）间接价值：生物资源的间接价值是与生态系统功能有关，它并不表现在国家的核算体制上，它们的价值可能大大超过直接价值。（3）潜在使用价值：暂时还未开发的价值。
2、植物的生长需要从土壤中吸收水分和无机盐，动物的代谢废物中的尿素等无机盐，增加了土壤的肥力。
3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。
4、在生物的体细胞中染色体、基因成对存在。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在生殖细胞中染色体、基因成单，数目减半。
5、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的主要场所是线粒体。
38．【答案】（1）捕食
（2）消费；光合；太阳能
（3）E；自动调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼反映了不同生物之间捕食的关系。
（2）图中B剑水蚤属于生态系统中的消费者，它生长所需的营养物质来源于图中的A是微小的水生植物能利用光能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生产者。由此推知，这条食物链最终的能量来自于太阳能。
（3）根据生物富集现象，有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。因此在食物链：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼中，E大鱼是最高级消费者，它的体内有毒物质积累最多。资料显示，重金属污染易导致剑水蚤死亡，如果该水域持续污染，将导致该水域鱼虾绝迹而A增多，爆发水华，因为生态系统的自动调节能力是有限的。
【分析】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分两部分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
（2）生态系统中，有毒物质通过食物链逐级积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（3）生态系统中能量来源于绿色植物的光合作用储存的太阳能，能量流动的过程是逐级递减、单向流动的。
39．【答案】（1）4；甲
（2）鼠或食草昆虫；有机物
（3）1000
（4）生物种类和数量较多
（5）节约用电
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链4条，分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者，消费者和分解者，图乙中草是生产者，其他动物是消费者，还缺少的的生物成分是分解者。图二中，乙能吸收大气中的二氧化碳，杀死生产者，丙是消费者，甲能分解动植物遗体是分解者。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的甲分解者。
（2）图二中乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，图二中构成的食物链为：乙→b→a→c，对应的食物链为：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，则b代表的生物可能是鼠或食草昆虫。在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的形式是二氧化碳，碳在a、b、c三种生物体内以有机物的形式存在。
（3）生态系统的能量流动从植物进行光合作用固定太阳能开始，能量沿食物链是单向流动，逐级递减的。传递的效率是10%~20%，在草→兔→狐这条食物链中，若猫头鹰获得千焦能量，则至少消耗草：1÷20%÷20%÷20%=1000(千焦)能量。
（4）生态系统的自我调节能力与生态系统物种的种类和数量有关，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。农田生态系统的生物种类比较单一，所以自我调节能力较差。
（5）大量二氧化碳气体的排放造成了温室效应的发生，加据了全球变暖的趋势。为我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，我们应该节约用电、爱护植被、绿色出行等。
【分析】（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（2）图二中：生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此双箭头两边的乙是生产者；生产者和消费者都能被分解者分解，因此甲是分解者；生产者被消费者捕食，因此丙是消费者。
40．【答案】（1）树→虫→鸟
（2）分解者
（3）鸟
（4）飞行
（5）先天性
【知识点】动物行为的类型；食物链和食物网；动物行为的研究
【解析】【解答】：（1）食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的．按照起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即树→虫→鸟．
（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．因此，在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的分解者．
（3）根据有毒物质在该食物链中不断积累的特点，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，在食物链“树→虫→鸟”中，鸟的营养级别最高，则其体内积累有毒物质最多．
（4）鸟的外部形态：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行，这与它飞行生活相适应．
（5）从行为获得的途径来看，鸟的筑巢、育雏等行为是先天性行为，这是由其体内的遗传物质所决定的．
故答案为：（1）树→虫→鸟；
（2）分解者；
（3）鸟；
（4）飞行；
（5）先天性．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（3）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多．
（4）鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，据此解答．
41．【答案】（1）水藻→鱼→白；竞争
（2）光能（太阳能）；食物链和食物网
（3）自动调节能力；自动调节能力是有一定限度的
【知识点】生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；食物链中不应该出现分解者．分析材料可知：水藻→鱼→白鹭、芦苇→蝗虫→麻雀、芦苇→蟋蟀→麻雀等几条食物链．在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀相互争夺食物和生存的空间，因此属于竞争关系．（2）在生态系统中所需的能量都来自于生产者固定的太阳能，在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但是生态系统的自动调节能力是有限的．所以大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，造成生态平衡被破坏．
故答案为：（1）水藻→鱼→白鹭；竞争；（2）光能（太阳能）；食物链和食物网；（3）自动调节能力；自动调节能力是有一定限度的．
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式．（4）食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条．起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
42．【答案】（1）二氧化碳；水和无机盐
（2）生产者；消费者；分解者
（3）细菌、真菌；二氧化碳、水和无机盐；物质循环
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成A二氧化碳、B水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．（2）生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，其中生物成分又包括生产者、消费者和分解者．生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳；消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳；生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解．所以A是生产者，B是消费者，C是分解者．（3）细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．可见细菌和真菌对自然界的物质循环物质循环．
【分析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．分析解答．
43．【答案】（1）草；鼠、狐、兔、蛇、鹰
（2）少
（3）草→鼠→蛇→鹰
（4）升
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。在该生态系统中，植物草是生态系统中的生产者，动物鼠、狐、兔、蛇、鹰是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。（2）在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。由图示可知，鹰的营养级最高，因此鹰的数量一定比兔的数量少。（3）在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和。书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有5条食物链，即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，图中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰，所有的食物链交织在一起形成食物网。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。大量的捕杀狐后，鼠、兔由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，鹰的数量也因食物充足短期内会上升，兔、鼠因天敌增多，食物减少而下降，从而鹰的数量也下降。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。（3）由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。
44．【答案】（1）细胞膜；收集管和伸缩泡
（2）消化；呼吸；泌尿；运输营养物质、氧气和二氧化碳等代谢废物
（3）光合；细菌和真菌；太阳能
【知识点】生态系统的结构；食物的消化；尿的形成和排出；单细胞生物
【解析】【解答】（1）草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成，是通过细胞膜与环境进行物质交换的。收集管和伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。（2）消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质，人体通过消化系统吸收营养物质，获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物。血液循环系统的主要功能是将人体从外界获得的营养物质和氧气运送到组织细胞，同时，运走细胞产生的二氧化碳等废物。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入生物群落内部。在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为动植物尸体和粪便等通过细菌和真菌的分解作用返还到无机环境中。因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．绿色植物草进行光合作用：通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此对于一个温带草原生态系统，鹰所获得能量的根本来源是太阳能。
【分析】（1）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。（2）草履虫属于单细胞动物，结构由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．
45．【答案】（1）所固定的全部太阳能即464.6
（2）13.5%；20.1%；呼吸作用；热能（或热量）；单向流动、逐级递减
（3）分解者；有氧呼吸和发酵
（4）B
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】（1）流经该生态系统的总能量是太阳能所固定的太阳能的总量．（2）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量，这就决定了大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级A，固定的太阳能为464.6J，从第一到第二，从第二到第三营养级，能量传递率依次是13.5%、20.1%．因此：生态系统的能量流动就是生态系统中能量的输入、传递和散失的过程．（3）D属于生态系统中的分解者，其分解方式为有氧呼吸或发酵．（4）因为羊是植食性动物，属第二营养级，草原上的能量流入羊损失最小，畜产量最高，对人类最有益，所以最好使能量流向羊．
【分析】图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464．J/cm2；植食性动物是初级消费者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次级消费者，其同化的能量是14.6J/cm2．
46．【答案】（1）分解者；物质循环
（2）无机盐
（3）等量不同浓度的发酵液；8
（4）围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等，如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等；塑料、废纸回收处理和再生等
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的功能；无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）生态系统利用分解者的分解作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的物质循环和能量流动，维持生态系统的稳定性。（2）厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解，除产生沼气（主要成分是甲烷）这种清洁燃料外，沼气池中的残渣、废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供无机盐。（3）实验设计时遵循对照原则和单一变量原则，而无关变量相同且适宜。为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，进行了如下实验：
①以某食堂提供的午餐、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的菌种加入发酵罐中，间隔不同时间分别加入等量不同浓度的发酵液，在厌氧条件下进行发酵。
③据图分析可知，进样浓度为8g-VS/L，隔一天加样，能处理最多的垃圾，又没有减少甲烷的产率。（4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”如：围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等，如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。据此解答即可。
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