5.1.1利用函数性质判定方程解的存在性（第二课时）课件-2022-2023学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册（共13张PPT）

必修第一册第五章 《函数应用》
5.1.1 利用函数性质判定方程解的存在性
(第二课时)
导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
通常来说，求一个较复杂方程的解，我们一般关注这样一些问题
1.该方程有没有解；
2.如果方程有解，该方程有几个解；
3.该方程的解在哪里.
导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型一：判断零点所在的区间
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型一：判断零点所在的区间
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型一：已知零点所在区间求参数范围
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：判断零点个数
导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：判断零点个数
求函数零点个数的步骤：
(1)先移项使之分解为两个常见函数；
(2)在同一平面直角坐标系内作出这两个函数的图象；
(3)两图象交点的横坐标即函数的零点，
导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：判断零点个数
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：判断零点个数
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：已知零点个数求参数范围
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：已知零点个数求参数范围
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：已知零点个数求参数范围
0≤????< 34
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导入课题
新知讲授
典例剖析
课堂小结
类型二：已知零点个数求参数范围
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