高中语文统编版必修上册16.2《登泰山记》课件（共38张ppt）

(共38张PPT)
登泰山记
清·姚鼐
掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识点；
理清文章思路、了解作者游踪
赏析文章精彩句子及片段
总结本文主旨及艺术特色
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学习目标
目录
第一章
知人论世 走进文本
第二章
疏通文意 梳理文脉
第三章
深入研读 赏析语言
第四章
概括主旨 分析特色
章节壹
知人论世 走进文本
作者简介
字姬传，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。
“桐城派”主要作家。与方苞、刘大櫆并称“桐城三祖”。他们强调“义理、考据、辞章，三者不可偏废”，就是要以“辞章”为手段，以“考据”为凭借，来阐发儒家的“义理”。
他的游记散文如《登泰山记》《泰山道里记叙》等，简洁精练，温润清新，形象性强，既具学术性，又具文学性。他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。 曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。
写作背景
乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。
明确文体
记是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。
《小石潭记》（唐朝柳宗元）《岳阳楼记》（宋朝范仲淹）
《醉翁亭记》（宋朝欧阳修）《桃花源记》（东晋陶渊明）
①碑记：刻在石碑上记叙人物生平事迹。
②游记：描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记：因事见义,杂写所见所闻不多加议论。
章节贰
疏通文意 梳理文脉
朗读文本 订正字音
姚鼐：nài 汶水：wèn 济水：jǐ （jì）
子颍：yǐng 砌石：qì（qiè） 为磴：dèng
徂徕：cú lái 戊申：wù 樗蒲：chū pú
绛皓：jiàng hào 少圜：yuán 石罅：xià
若偻：lǚ 须臾：xūyú 人膝xī
整体感知
本文与《赤壁赋》同为写景散文，在内容和语言上有什么不同？
内容 语言
《赤壁赋》 侧重抒发情感 诗意优美
《登泰山记》 侧重写景、叙述游踪 简练平实
1、作家个人风格
2、文体风格的不同（“记”的特点）
疏通文意
第一段
泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
　　泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城以南十五里。
在
判断句
山南水北则为阳
山北水南则为阴
山南面山谷中的水
第一段
段意：
概述泰山
地理形势
梳理文脉
南北分流
南北分界
最高之处
汶和济
古长城
日观峰
（为下文写观日出埋下伏笔）
面
线
点
第一段
任务一：请简要画出泰山的地理形势图。
济水
汶水
古长城
日观峰
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南
界限，这里指城墙
到达
介词，在
介词，从
冒
　　我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的城墙，到了泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。
经过
至于：今义，表另提一事；表示达到某种程度。
代词，这
山脚
石阶
疏通文意
面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
第二段
第二段
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。
路不到一半
开始
顺着（中谷）进山
山顶
几乎，将近
像门槛一样横在路上的山崖
助词，无实义
等到，到了
已经
背
名作动，照
青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空
城市
山名
居，停留。停留在半山腰的云雾像带子一样。
疏通文意
我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。古时候登泰山，沿着东边的山谷进入，道路中有座天门。东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。在经过的中岭和山顶像门槛一样阻挡道路的山崖，世人都称它为“天门”。一路上大雾迷漫、冰冻溜滑，石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见深青色的山被白雪覆盖，明亮的雪光照耀着南边的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。
疏通文意
第二段
第二段
段意：
叙述登山过程
梳理文脉
先写:
京师
泰安
再写:
山麓
山顶
路程:
四十五里
石级：
七千有余
路线：
中谷—西谷—山巅
山顶
景色：
苍山负雪
晚日照城郭
半山居雾若带
上 下
远 近
第二段
任务二：请简要画出作者的登山线路图。
北面
南面
古长城
西谷
京师
齐河
长清
乘
由
登
循
中谷
南麓
泰安
自
历
日观峰
中岭
至
越
循
至
穿、越
疏通文意
第三段
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
弥漫
逐渐
农历每月的最后一天
五更
同“彩”
天边
古代的一种博戏
脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子
或红或白，颜色错杂
朱砂
疏通文意
第三段
五鼓：古代以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更一个时辰（两小时），又把每更分为五点。每更里的每点只占24分钟。晚七点起更。
“五鼓”相当于五点钟。
时间 19:00-21:00 21:00-23:00 23:00-1:00 1:00-3:00 3:00-5:00
时辰 戌时 亥时 子时 丑时 寅时
更点 一更 二更 三更 四更 五更
疏通文意
第三段
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
　　 戊申日月底这一天，五更的时候，（我）和子颖坐（在）日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像樗蒱所用的掷具，（那是）山。天边云彩形成一条线，（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升起来了，纯正的红色像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这（就是）东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
第三段
段意：
描写山顶日出
梳理文脉
日出前
日出中
日出后
大风扬风雪击面
山若樗蒲，云若五彩
红光动摇、山色斑驳
线索
东向
看日出（正面）
西向
看山色（侧面）
疏通文意
第四段
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。　
皇帝出外巡行时居住的处所
模糊或缺失
　　日观亭西面有岱祠，还有碧霞元君祠；皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。
对着，向着
偏僻
第四段
段意：
介绍泰山人文景观
梳理文脉
疏通文意
第五段
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
方方正正的，指山石
同“圆
　　山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。
石缝
平方：今义，数学用语，指数是2的乘方
第五段
段意：
总述泰山景观特点
梳理文脉
总结全文
梳理文脉
概括文章各段的主要内容，并注意各段的表达方式与详略比重。
主要内容 写法特点
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
第六段
叙述登山过程
说明：略写
概述泰山地理环境
叙述：详写
描写山顶日出
描写：详写
介绍泰山人文景观
总述泰山景观特点
例行署名
叙述：略写
说明：略写
略
章节叁
深入研读 赏析语言
精读课文二、三段，找出文中描写景物的艺术手法。
深入研读
“苍山负雪， 明烛天南”
“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”
“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。”
“极天云一线异色，须臾成五采”
“日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之”
“回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。”
拟人、动静结合
比喻
拟人
侧面烘托
1.“苍山负雪， 明烛天南”
赏析语言
（1）“负”字，不仅表明积雪之多，更用拟人的手法赋予苍山以生命，“背负”积雪的泰山似乎多了一层博大崇高的精神意义。
（2）“烛”,照亮，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。
（3）简单八个字，勾勒出一幅熠熠生辉、明艳生动的画面。
2.“而半山居雾若带然”
赏析语言
（1）“居雾”运用动静结合的手法，飘动的云雾停留在半山腰，柔美 的云雾与山相互映衬，具有刚柔相济之美。
（2）“若带”运用比喻手法，写出了云雾的具体形状，表现出山雾的轻柔与灵动。
（3）整句话描绘出了泰山安详、明媚、肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，给整个画面以无限的生机和情趣。
3.“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也”
赏析语言
（1）“稍”，写出山形逐渐清晰的样子，侧面表现了太阳升起的过程。
（2）此句使用判断句式，真实再现了自然观景的过程，表达了作者惊喜的心情。
4.“日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之”
赏析语言
（1）“正赤如丹”，运用比喻的手法，写出了泰山日出的色彩鲜明。
（2）“动摇”两字，表现了日光的晃动摇曳，为后文东海的联想做铺垫。
总结：赏析语言的角度、分析作用的角度
赏析语言
（1）赏析角度：字词、句式、手法
（2）分析作用角度：营造意境、塑造形象（人物、事物、景物）、 突出主旨、结构
章节肆
概括主旨 分析特色
文章紧紧围绕作者的游踪，叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，表达了作者对于祖国山河的热爱之情。
主旨概括
1.结构简练，剪裁得当
艺术特色
2.语言简洁，用词精当
3.手法多样，运用适当
感谢聆听