人音版音乐二年级上册 第5课童趣 跳圆舞曲的小猫 课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
跳圆舞曲的小猫
人音版二年级上册音乐课件
学情分析
二年级学生对音乐的反应极为敏锐，他们的感受力和想象力都非常强。在音乐欣赏方面，教材里多数为他们所熟知的动物形象。通过教师引导，学生能够极快地捕捉到其中的音乐形象，在仔细聆听后能有自己的想象，勇于表达自己的看法。
教学目标
1、知识与技能：学生通过乐曲欣赏，能够感受音乐形象，对比出第一、第二乐段的不同情绪，初步感受圆舞曲，并能演唱出第一乐段的主旋律。
2、过程与方法：学生通过体验、感悟等途径感受小猫调皮可爱的音乐情景。
3、情感态度价值观：通过欣赏，培养学生对动物的爱心,懂得动物是人类的朋友。
重点难点关键点
1、重点：感受圆舞曲特点及其不同乐段的音乐情绪。
2、难点：学生能够跟随音乐做律动表演并演唱第一乐段主旋律。
3、关键点：感知音乐中的小猫形象。
目 录
01
02
03
04
情景导入
歌曲欣赏
歌曲分析
拓展延伸
1
情景导入
小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。
看着小猫的脚步用“la”演唱
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4
3
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3
5
4
4
3
4
2
歌曲欣赏
我 爱 跳 舞 喵~~ 我 是 一 只 快 乐的 小 猫
5 3 4 5 0 3 1 3 5 4 0 4 4 0 4 4 3 4 2 - -
3/4
1=bA
我 爱 跳 舞 喵~~ 转呀 转 呀 转 呀 一 起 来 跳
5 3 4 5 0 3 1 5 6 7 0 7 7 0 7 2 1 6 5 0 0
聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？
这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？
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歌曲分析
聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？
这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？
我们来听一听第三部分音乐， 边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？
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拓展延伸
请仔细聆听，尾声中出现了什么声音？乐曲速度有什么变化？你联想到什么情景？
谢谢观看