人音版音乐二年级上册 第6课跳起舞 洋娃娃和小熊跳舞 课件（共19张ppt）
文档属性
| 名称 | 人音版音乐二年级上册 第6课跳起舞 洋娃娃和小熊跳舞 课件（共19张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 372.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-11-25 15:30:26 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
洋娃娃和小熊跳舞
人音版二年级上册音乐课件
教材分析 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。
学情分析 对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
一、教学目标
1、学习二拍子；
2、听旋律，跟唱旋律；
3、把歌词结合旋律，一起试一试，唱一唱；
4、练一练，比一比谁唱的熟。
教学重点
（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创歌词，激发创意思维。
教学难点
（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。（二）通过对比、聆听等方法，唱好do mi sol 和do mi do 。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
洋娃娃遇见一只可怜的小熊，小熊也想参加舞会，可是它完成不了请柬里的任务。聪明的小朋友，你们能帮帮小熊吗？
新课导入
02.
跟老师一起打拍子
跟老师一起打拍子
歌曲分析
03.
要求：
请用拍手、拍腿、拍凳子、踏脚的方式（每组选择一种），来拍击节奏。
洋娃娃和小熊跳舞
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞
跳呀跳呀一二一
他们在跳圆圈舞呀
跳呀跳呀一二一
小熊小熊点点头呀
点点头呀一二一
小洋娃娃笑起来啦
笑呀笑呀哈哈哈
拓展延伸
04.
其它的小动物听了小熊和洋娃娃的欢乐的歌声，看见了它们轻快的舞蹈，也想参加了！
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g
小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g
小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
谢谢观看
洋娃娃和小熊跳舞
人音版二年级上册音乐课件
教材分析 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。
学情分析 对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
一、教学目标
1、学习二拍子；
2、听旋律，跟唱旋律；
3、把歌词结合旋律，一起试一试，唱一唱；
4、练一练，比一比谁唱的熟。
教学重点
（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创歌词，激发创意思维。
教学难点
（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。（二）通过对比、聆听等方法，唱好do mi sol 和do mi do 。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
洋娃娃遇见一只可怜的小熊，小熊也想参加舞会，可是它完成不了请柬里的任务。聪明的小朋友，你们能帮帮小熊吗？
新课导入
02.
跟老师一起打拍子
跟老师一起打拍子
歌曲分析
03.
要求：
请用拍手、拍腿、拍凳子、踏脚的方式（每组选择一种），来拍击节奏。
洋娃娃和小熊跳舞
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞
跳呀跳呀一二一
他们在跳圆圈舞呀
跳呀跳呀一二一
小熊小熊点点头呀
点点头呀一二一
小洋娃娃笑起来啦
笑呀笑呀哈哈哈
拓展延伸
04.
其它的小动物听了小熊和洋娃娃的欢乐的歌声，看见了它们轻快的舞蹈，也想参加了！
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g
小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g
小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
谢谢观看