【核心素养目标】Unit 1 Colours Look and learn Sing 教学设计

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牛津深圳版小学英语三年级下册Unit 1第一课时教学设计
课题 Colours 单元 1 学科 英语 年级 三
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语三年级下册Module 1 Unit 1 Colours中的第一课时，本课内容分为两个部分，第一部分是Look and learn，通过图片等形式学习新单词colour, red, green, blue, yellow, black, white等词。第二部分Sing a song.通过音乐的形式巩固巩固颜色单词,培养学生感受音乐的美好。通过本节课的学习，让学生感受生活中的色彩和生活的美好，并培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：colour, red, green, blue, yellow, black, white.2. 在教师引导下，提问事物的颜色并能用所学颜色词进行对话：What color is it？It’s …3. 能用英文询问事物的颜色及正确进行回答。4. 能熟练唱歌曲The rainbow.（二）思维能力目标1. 能根据文本内容，学会询问对方事物的颜色并回答。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问对方事物的颜色并回答。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标培养学生热爱大自然的美好感情，培养学习英语的兴趣，调动学习积极性。
重点 提问事物的颜色并能用所学颜色词进行对话：What color is it？It’s … 并能用英文询问对方身边事物的颜色及正确进行回答。
难点 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问对方事物的颜色并回答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Free talk教师播放图片，引导学生尝试说说铅笔的颜色。What colour are they 鼓励学生谈论并总结以前见过的有关颜色的单词。 学生看图片谈论话题，用英语说说铅笔的颜色。 观看图片活跃课堂氛围，用谈论的方式进行复习，给学生营造了一个轻松的学习氛围，并自然进入本单元的新内容。
讲授新课 一、Let’s learn.1. 呈现各种颜色铅笔的图片教授单词colour, red, green, blue, yellow, black, white. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。2. Let’s read.快速读出出现的颜色。3. Let’s play.(1) 引导学生做游戏“保卫萝卜”，快速读出单词。(2) 考考你的记忆力：按颜色消失的先后顺序读出单词。复习巩固本课新单词。4. Ask and answer.观察教室周围事物的颜色，并和同伴进行对话练习：—What color is it —It’s …Sing a song. 展示彩虹的图片，老师提出问题Look at the rainbow. What colour is the rainbow 引导学生说出彩虹的颜色。老师播放歌曲并教唱，引导学生边学唱边打节奏。熟练唱歌曲。三、Practice.1. 英汉互译。2. 选择正确答案。Summary单词： colour, red, green, blue, yellow, black, white.2. 句型： —What color is it —It’s …五、Homework1. 读单词并默写。2. 熟练唱歌曲The rainbow3. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起谈论身边事物的颜色。 展示图片听读模仿单词发音，掌握单词 olour, red, green, blue, yellow, black, white. 认读单词，巩固单词发音，注意正确发音。积极完成游戏活动复习巩固重点单词。和同伴进行对话练习。通过已学的核心句型进行对话的练习了解歌曲的内容，说说彩虹的颜色。歌曲学习哼唱、齐唱根据记忆和图片补全歌词并唱一唱。完成课堂练习 通过图片，学习颜色的表达， 直观形象。各种形式朗读，巩固重点单词，形式多样，学生易于接受。游戏形式复习巩固单词，学生学习兴趣高涨，课堂气氛活跃。通过对话练习，巩固复习重点句型。锻炼他们的语言组织能力同时能够提高学生的情感表达能力。歌曲的解读和理解，学会哼唱歌曲独立哼唱歌谣通过让学生唱、齐唱的方式学唱歌曲，继续不断加深对颜色的记忆，同时体会色彩的美感。
课堂练习 一、英汉互译。1. 棕色的 _______ 2. white _______3. 黑色的 _________4. green _______5. yellow ________二、选择正确答案。( ) 1. The pen is ______. A. green B. a red C. the blue( ) 2. —______ is it —Red and white. A. What B. What color C. How 复习本课重点词汇和句型。
课堂小结 这节课的教学任务目标是：学习掌握单词 colour, red, green, blue, yellow, black, white.句型： What color is it？It’s …本课通过单词的反复听读和练习，使学生掌握单词。通过句型的反复练习进行进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，让学生积极主动的参与课堂学习活动，引导学生学会观察、记忆性地、思考性、创新地学习和合作，并与实际生活相结合。激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 1 Colourscolour, red, green, blue, yellow, black, white.—What color is it —It’s …
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