人音版音乐三年级上册 第2课草原 我是草原小牧民课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
我是草原小牧民
人音版三年级上册音乐课件
教材分析：
歌曲《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童 歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏，具有舞蹈性的律动感，表现了草 原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，五声羽调式，为扩充了的 一段体结构。四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧 民手擎羊鞭、快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上作了变化，八分休止符 的运用，尽情地抒发了对美丽的家乡的赞美之情。歌曲的衬腔“啊哈哺”是 该曲的扩充部分。舒展的节奏、富有动力感的旋律，表现了小牧民豪放的 性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼、自豪 的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。
学情分析：
三年级学生好奇心强，活泼好动，针对这一点，在教学中，注重营 造愉快的学习氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度与深度，使 他们保持学习的兴趣，提高学习效果。
教学目标：
L情感态度与价值观目标：初步了解蒙古族的风土人情，感受和体 验蒙古族的音乐和舞蹈。
2. 过程与方法目标：在参与中体验蒙古族歌曲的风格特点，用多 种形式演唱歌曲。
3. 知识与技能目标：能用朴实、自然、优美的声音表演歌曲《我是草 原小牧民》，并加入二声部。
教学重点：在音乐实践活动中感受和体验蒙古族音乐的魅力。
教学难点：能用朴实、自然、优美的声音演唱歌曲，并加入二声部。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。
歌曲简介：
明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性，也表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。
新课导入
02.
唱一唱：
歌曲分析
03.
歌曲赏析：
歌曲为2∕4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎洋鞭，快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上做了变化，八分休止符的运用，尽情的抒发了对美丽家乡的赞美之情。
歌曲的衬腔“啊哈嗬”是该曲的扩充部分，舒展的节奏、富有动力感的旋律，表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。
最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。
拓展延伸
04.
小游戏：
选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
比一比，谁的伴奏更好听。
说一说：
按照《草原上》→《我是草原小牧民》→《草原上》的顺序唱一唱这两首歌，比较它们的不同。
各抒己见。
谢谢观看