沪粤版物理九年级上册 13.1 从闪电谈起 习题课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
13.1　从闪电谈起
第十三章　探究简单电路
学习目标
课前预习
课堂达标
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
1.观察摩擦起电现象，了解静电现象. 2.了解生产生活中关于静电防止和利用的技术. 1.理解摩擦起电的原因.
2.会用“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”解析生活中的静电现象.
3.理解验电器的工作原理.
1.分享日常生活中的静电现象.
例：冬天时碰到金属容易有电击刺痛感；冬天晚上脱羊毛衣服会有噼里啪啦的响声.
2.思考摩擦起电是真的凭空产生电荷吗(请结合原子核式模型合理猜想)
原子里本身就有带负电的电子，带正电的原子核，只是正电荷和负电荷电量相同，才互相中和，不显电性.而摩擦起电的实质是核外电子的转移.
使用摩擦的方法使物体带上电荷，我们称之为 ；
带电物体具有　 　的性质.
　吸引轻小物体　
摩擦起电
摩擦起电
【例1】(2021秋南雄月考)下列现象中，不属于摩擦起电的是( )
A.用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，纸屑被吸起
B.在干燥的天气中脱毛线衣时，听到轻微的噼啪声
C.把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针吸引铁屑
D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物
C
【举一反三】
1.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中“吸”
的物理原理与其相同的是( )
A.挤压后的塑料吸盘“吸”在光滑的瓷砖上
B.表面光滑的两个铅块挤压后会“吸”在一起
C.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
D.干燥的双手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D
2.如图所示为市场上常见的一种静电吸尘器.使用时，静电吸尘器在衣服上按一定方向刷动，与衣服发生　 　，从
而带上了电荷，由于带电体具有　 　的性质，所以静电吸尘器可以吸引灰尘、纸屑等.
　吸引轻小物体　
　摩擦　
【归纳总结】
“摩擦”是让物体带电的一种方法，可以通过“带电体能够吸引轻小物体”这一特性来判断物体是否带电.
1.自然界中有　 　种电荷，原子核带　 　电，电子带
　 　电.
　负　
　正　
两种电荷及电荷间的相互作用
　两　
2.①与丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带　 　电，这是因为玻璃棒　 　电子.
②与毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒带　 　电，这是因为橡胶棒　 　电子.
3.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互　 　，异种电荷相互　 　.
　吸引　
　排斥　
　得到　
　负　
　失去　
　正　
【例2】(教材母题变式：YH九上P43)如图所示，用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.绸子上的电子转移到玻璃棒上
C.玻璃棒上的电子转移到绸子上
D.绸子上的正电荷转移到了玻璃棒上
C
【例3】A球带正电，如图甲所示，B球带电情况：
　 　；
如图乙所示，C球带电情况：　 　.
　带负电(或“不带电”)　
　带正电　
【举一反三】
3.(教材母题变式：RJ九全P35)如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动.用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中( )
A.失去电子带正电　　　
B.失去电子带负电
C.得到电子带正电　　　
D.得到电子带负电
D
4.丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带　 　电荷，如果将丝绸与一个带负电荷的轻质小球靠近，它们之间会互相　 _
(选填“吸引”或“排斥”).
5.被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带　 　电荷(选填“正”或“负”)，是因为乙棒在摩擦过程中　 　电子(选填“得到”或“失去”).
　得到　
　负　
　排斥
　负　
6.(2021秋福州期中)央视某科技类节目介绍说，蜜蜂飞行时与空气摩擦会　 　(选填“得到”或“失去”)电子带上负电，属于　 　(选填“摩擦起电”或“静电感应”)现象，因此蜜蜂飞行在花蕊中可以吸引带_ _
(选填“正”或“负”)电的花粉.
正
　摩擦起电　
　得到　
【归纳总结】
1.物体带正电，是因为失去电子，物体带负电，是因为得到电子，摩擦起电的本质是电子的转移.
2.判断物体带电性质的方法：(1)若相互排斥，则两物体一定带同种电荷；
(2)若两物体相互吸引，则两物体带异种电荷或一个物体带电，另一个物体不带电.
验电器是检验物体是否带　 　的仪器，其工作原理是
　 　.
　同种电荷相互排斥　
验电器
　电荷　
【例4】如图所示，用跟丝绸摩擦过的玻
璃棒去接触验电器的金属球，金属箔因
带有　 　而张开一定的角度，
金属箔张开的角度越大，表明所带的电
荷量越　 　，此时金属箔带的是
　 　电荷，金属箔　 　(选填“得到”或“失去”)电子，电子移动的方向从　 　(选填“玻璃棒到金属箔”或“金属箔到玻璃棒”).
　金属箔到玻璃棒　
　失去　
　正　
　多　
　同种电荷　
【举一反三】
7.(2021秋蜀山区期末)如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法正确的是( )
A.橡胶棒带电是通过摩擦的方法创造了电荷
B.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C.验电器的箔片在此过程中失去了电子
D.橡胶棒在和毛皮摩擦的过程中得到了电子
D
8.(核心教材母题：YH九上P46，RJ九全P33)如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带　 　(选填“同种”或“异种”)电荷，由于互相
　 　(选填“吸引”或“排斥”)而张开.
　排斥　
　同种　
【归纳总结】
1.验电器可以用来检验物体是否带电，它的原理是同种电荷相互排斥.
2.用带电体接触验电器的金属球时，电子在金属球和金属箔之间转移，两片金属箔带上同种电荷，同种电荷互相排斥使得金属箔张开.
【基础概念易错辨析】
1.摩擦起电是利用摩擦的方法创造了电荷.( )
2.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷.( )
3.用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒相互吸引.( )



【重难易错1】干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是( )
A.塑料是导体
B.梳子梳头后，梳子带电而头发不带电
C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
D.头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
D
易错分析：此题的难点在于学生对“摩擦起电的实质是电子的转移而不是凭空产生电荷”不理解.
【重难易错2】将甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷.下列判断中正确的是( )
A.甲、乙两球均带正电荷
B.甲、乙两球均带负电荷
C.甲球带正电荷，
乙球一定带负电荷
D.甲球带正电荷，
乙球可能不带电
D
易错分析：此题的易错点在于学生对“若两物体相互吸引，存在两种可能：(1)两物体带异种电荷；(2)一个物体带电，另一个物体不带电”不清楚.
谢谢大家！