人音版音乐三年级上册 第4课放牧 放牛山歌 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
放牛山歌
人音版三年级上册音乐课件
学情分析
三年级学生活泼好动，想象丰富。在音乐课堂中已经养成了一定的表达能力及与他人的合作学习能力，有利于教师实施的教学措施，但在对音乐的旋律、音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强。他们聪明活泼，好学好动，接受事物快，表现力强。在音乐教学中，需要教师认真遵循音乐教育要真正面向全体学生，并因材施教的理念。在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素，培养学生的相互合作协调能力。因此，我创设小组创编活动，给学生提供实践合作的机会。
教学目标
1、情感态度与价值观目标：能用连贯的气息、高亢明亮的声音演唱四川《放牛山歌》，感受山歌那嘹亮、高亢的旋律，和对勤劳质朴的劳动人民的赞美。
2、过程与方法目标：在歌曲演唱的学习过程中，运用感受体验、模仿表演等方法，了解并初步掌握四川民歌的风格特点，并能在歌曲演唱时表现出来。
3、知识与技能目标：认识巴渝绑鼓，能用动作表现X 、X，并结合歌曲创编表演。
重点难点
教学重点：
1、能用高亢、嘹亮的声音有感情的演唱歌曲。
2、注意四川地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。
教学难点：音乐创编活动。
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
山歌
山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点。
音乐山
6
5 5
3 3
2 2
1 1
6 6
● ●
爬山游戏
爬小山 （6-1-2）
爬大山 （6-1-2-3-5-6）
新课导入
02
放牛山歌
1、请同学们听一首歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？
高亢、愉快的。
2、小牧童上山劳动，他都做了些什么？
赶牛、放牛、捡柴。
听一听：
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。
歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
歌曲分析
03
动一动：
你能用动作表达一下吗？
看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半长，它等于全音符1/2的时值。
你认识这些音符吗？
Ⅹ 八分音符
Ⅹ 四分音符
Ⅹ- 二分音符
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？
看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？
四川。
拓展延伸
04
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？
因为是他们自己参加劳动而获得丰收。
谢谢观看