大自然的语言导学案

《大自然的语言》导学案
学习目标：
1.掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文。
2.把握说明对象，理清文章的说明顺序，了解物候的相关知识。
3.揣摩语言，进一步提高语言感悟能力。
4.激发热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。
学习过程
我的资料储备。
搜集作者的有关资料。
2.搜集你所喜欢的农谚。
二、我的字词积累
重点字词：
重点词语解释
三、我的读书收获
自读课文，思考以下问题：
1、什么叫物候和物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？并说一说这些因素的顺序能否颠倒？为什么？
4、研究物候学有什么意义？
思考：本文是按照什么说明顺序来写的？
四、我的问题探究。
1.如何理解文章题目“大自然的语言” ？
本文主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（根据大的范围列举相应的例子）
通过举了......例子，真实具体的说明了......使文章更具有说服力。
引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。
例句：唐朝的张嘉贞 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（可以增加文章的说服力 ）
引用诗歌使文章具有诗意美。 引用故事使文章具有趣味性。
作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
作用：突出强调了说明对象的特点。
例句：永定河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
列数字 为了使所要说明的事物具体化 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，准确性，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
例句：赵州桥 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》（体现准确性 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）
分类别 说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
作用：条理清晰，层次清晰，一目了然 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。
例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、锦屏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、画屏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、石屏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、木屏、竹屏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏” ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（使读者明白屏的种类。）
打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )中的打比方的说明方法，同修辞格 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
好处：抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（可以使要说明的对象形象生动。）
摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。
作用：使被说明对象更形象、具体。生动地说明了说明对象的特点。
例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（ 使被说明更具体，更形象。）
下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》（能准确揭示事物的本质。）
作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）
列图表 为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。
作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。
五、我的语言品析
本文语言准确严谨，生动优美，赏读课文相关语段，说一说，品一品，这一段文字好，好在哪里？
六、活学活用
请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。
　　 大林寺桃花
　　 白居易
　　 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
　　 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
七、作用布置
同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。