制作艺术字 教案

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《制作艺术字》教案
一、导入
羊村非常的热闹。村长慢羊羊对小羊们有话要说。看他说什么呢？指名读。制作门票前，同学们先欣赏一下老师收集的各种各样的门票。欣赏时，要注意观察门票上有什么东西。教师读，特别提示这些字怎样？这些字比较大、颜色鲜艳、形状不同，这样的字就是艺术字。我们一起学习第八课 制作艺术字（板书）
二、学习新知识
为了大家制作门票方便，老师在桌面上为大家提供了三个模板，制作时就可以打开（教师示范）。今天第一个任务在这里面插入艺术字“入场券”三个字，老师有几个问题（教师读）。
下面我们打开课本40页。这些问题的答案在课本中，我们快速的在课本中找到答案，小组交流，到组长那里去操作实施。怎么解决这三个问题，看哪个小组最快完成任务。 教师巡视指导，完成后举手。
请先最先完成的组长演示怎么完成任务的。（请你要讲慢点，让同学们看清你的操作步骤。）
表扬讲解很详细，谢谢他，为他组加上小红花。（重复八白、一黄、一绿的作用。）
（一）下面我们进行第一次小组间学习竞赛（指名读比赛内容、规则）。
了解清楚比赛内容和规则了吗？准备好了吗？下面开始。
放轻音乐，教师巡视 （注意刚才那个同学的步骤。 完成的组，经组长检查确认后，给自己的小组加上一朵小红花。）
（二）第二轮学习
全部完成后，看同学的作品，觉得颜色不够鲜艳，怎么调整呢？选中艺术字后出现一个工具栏，工具栏中有很多按钮，这些按钮有什么作用呢？
下面我们开始第二轮的学习。
读问题。开始第二轮的小组间学习比赛，读要求。
教师巡视 小组内交流学习 完成的小组举手。
指名汇报怎么完成任务的？其他同学认真听，看着同学怎么完成任务的。
当光标移到一个按钮上时，就会出现文字，告诉你是什么按钮。
完成后经组长检查后，自己给小组加上小红花。
表扬同学们学习积极性很高，学习知识很快。
三、总结
你今天学到什么？
作业：教室里有许多地方是可以用艺术字来设计的，请同学们回去之后，好好的观察、思考，用上今天所学的知识，为我们班级美化贡献一份力量。
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