第25课 人民解放战争（教案）——高中历史人教统编版中外历史纲要上册

第25课 人民解放战争
教学设计
教学目标
1.掌握解放战争的基本进程，能够认识到，抗战胜利后中国政局的演变深受世界局势的影响；
2.通过分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义，认识到只有共产党才能救中国，中国共产党领导地位的确立是历史的必然、人民的选择；
3.通过阅读历史年表、战争地图及其他史料，概要描述人民解放战争的进程；
4.结合美苏冷战的国际大背景，通过分析“为什么抗战后声望极盛的蒋介石，发动了一场自认为很有把握的战争，却很快就失败了”这一中心问题，认识中国共产党是真正代表广大人民利益的政觉，中国共产觉致力追求和平、民主、团结和祖国统一的方针、策略得到了人民真正拥护；只有共产党，才能救中国,从而提升爱党爱国之情。
教学重难点
重点：解放战争与“二战”后世界局势的关联互动。
难点：国民党政权在大陆统治灭亡的原因；中国共产党执政地位的确立是历史的必然，人民的选择。
课前准备
1.利用网络资源进行前期课前准备，教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程
【导入新课】通过课前导读部分，导入本节课内容。
抗日战争胜利后，国民政府派遣大批军政人员前往原日本占领区，共接收了日伪工厂2411座，价值约20亿美元；还接收了日本侵占的大量物资、金银等，价值在10亿美元以上。这些资产完全由国民党官僚资本集团控制。国民党接收大员们贪婪地掠夺财物，接收变成“劫收”。
【新课讲授】
争取和平民主的斗争
1.重庆谈判
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和教材，探究重庆谈判的背景。
材料一：早在1943 年开罗会议上，罗斯福总统甚至直截了当地告诉蒋介石，你这种政府决不能代表现代民主，蒋“必须在战争还在继续进行的时候与延安方面握手，组织一个联合政府”，因为美国将不会情愿陷入在中国发生的任何内战。
——杨奎松：《失去的机会：抗战前后国共谈判实录》
材料二：……（斯大林——引者注）似乎没期望中国共产党立即起而夺取政权。他好像并不在意美国在中国的调停,实际上他建议毛与蒋达成某种协定。
——徐中约：《中国近代史：1600-2000，中国的奋斗》
材料三：自由自主的人民才能创造自由自主的国家。中国人民已经觉悟，保障中国前途的唯一途径，是消灭国外国内一切束缚他们自由自主的势力，亦唯有顺着中国人民自己的愿望，中国方可由衰败转为兴盛，软弱变为强有力。二十世纪的政治真理，只有自由的人民，才能创造自由自主的国家；只有人民有力量，国家才有力量。……非先实行民主决无从实现统一。
——《中国民主促进会对于时局的宣言》（1946年1月4日）
【学生活动】小组讨论，回答问题。
背景：
①抗日战争胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。
②中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建成一个新民主主义的国家。
③国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，总结出：重庆谈判的经过、成果。
材料一：中国共产党认为在这个新的历史时期中，我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平、民主、团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由与富强的新中国……
——中央档案馆编：《中共中共文件选集》第十三册
材料二：该会谈纪要列入关于和平建国的基本方针、政治民主化、国民大会、人民自由、党派合法化、特务机关、释放政治犯、地方自治、军队国家化、解放区地方政府、奸伪、受降12个问题。这12个问题中仅少数几条达成协议，在军队、解放区政权两个根本问题上没有达成协议。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
过程：
①1945年8月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。
②8月底，毛泽东、周恩来、王若飞等乘专机抵达重庆。
结果：1945年10月10日，国共双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。
2.政治协商会议
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容。归纳出有关于政治协商会议的时间、内容、结果等。
材料：政治协商会议于1946年1月10日至31日在重庆召开。出席会议的有国民党代表八名、共产党代表七名、中国民主同盟代表九名、中国青年党代表五名以及无党派代表九名。协议否定了国民党一党专政及其奉行的内战政策，基本上符合全国人民的和平民主愿望。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
召开：1946年1月10日政治协商会议在重庆召开。
参加者：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表。
内容：通过了和平建国纲领案等五项协议。
结果：国民党六届二中全会很快否决了这些协议。
二、全面内战爆发
1.爆发标志：1946年6月，国民党以围攻中原解放区为起点，向解放区展开大规模的进攻，全面内战爆发。
2.力量对比：全面内战开始时，国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面，都明显超过中国共产党。
3.战略防御
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，总结出有关于战略防御阶段的相关内容。
材料：国民党军队仍称国民革命军，共产党军队则更名为中国人民解放军。这一时期被中国共产党称为战略防御时期。期间，国民党依靠优势兵力对共产党解放区展开了全面进攻，但被解放军挫败。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
粉碎国民党军的全面进攻
①中共中央确定了自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针。
②1946年7至10月，人民解放军共歼灭国民党军队约30万人，粉碎了国民党军队的全面进攻。
粉碎国民党军的重点进攻
①1947年3月，国民党军队发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。
②毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。
③彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻。
④华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
国民党政权的统治危机
1.经济危机
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合课本和史料的相关内容，归纳国民党政权的经济危机的原因、表现、结果。
材料：自此我来到这里后，从来就没有一个战役的失利说是因为武器弹药的缺乏。依我来看，国民党军队的败北是因为糟糕透顶的指挥和其道德败坏的因素,把军队弄得毫无战斗意志。……在整个军界，到处是平平庸庸的高级军官，到处是贪污和欺诈。
——美车军事顾问团困长戴维 伯将军给华盛顿的报告（1948年11月）
材料二：现在一般农村之间之最大苦痛是征兵征粮，假如内战不停，征兵征粮能够停止吗？一般市民阶级最大的苦痛是币值低落，物价日涨假如内战不停，币值能稳定吗？物价能不涨吗？要改善一般社会的情形，就得增加生产，大规模地着手建设。但是在这烽火遍地的局势下，谈得上建设吗？现在一切的毛病出在内战,一切困难出在内战。
——储安平：《评翁文灏内阁》
【学生活动】小组讨论，回答问题。
背景：全面内战爆发后，国统区财政经济逐渐陷入崩溃的境地。为了维持战争的庞大开支，国民政府无限制地发行纸币。
表现：1948年前八个月纸币的发行量已经是1937年全年发行量的47万倍。随之而来的是恶性通货膨胀，物价飞涨。
结果：国民党的反动政策和官僚资本的巧取豪夺，使工人农民、城市小资产阶级受到残酷的压迫和剥削，民族资产阶级也受到排挤和打击，广大人民的生活水平不断下降，民不聊生。国民党在人民中的信誉一落千丈。
2.政治危机
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合课本和史料的相关内容，归纳国民党政权的政治危机的原因、表现、结果。
材料一：1946年11月15日，制宪国民大会在中共缺席的情况下于南京召开， 11月28日，国民政府主席蒋介石将政协宪草以立法院《中华民国宪法草案》名义提交大会审议。12月25日，大会通过《中华民国宪法》。宪法公布后，立即遭到中共和各民主党派、人民团体的同声谴责，纷纷发表声明不予承认。
材料二：1947年5月中旬，学生的反饥饿反内战运动在全国范围内迅速高涨。5月20日，京、沪、苏、杭学生5000余名走上南京街头，举行“挽救教育危机联合大游行”，高呼“反饥饿”“反内战”等口号，遭到反动当局镇压。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
背景：1946年11至12月，在内战声中，国民党包办的“国民大会”在南京召开。中国共产党和中国民主同盟坚决反对，拒绝出席。
结果：会议通过的《中华民国宪法》，不过是国民党专制统治和蒋介石独裁的装饰品，进一步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。
四、新民主主义革命的胜利
1.解放区的土地改革
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合课本和史料的相关内容，找出解放区土改的过程和意义。
材料：1946年5月4日，中共中央发出《关于清算减租及土地问题的指示》，把抗日战争时期削弱封建的减租减息政策改变为消灭封建实行“耕者有其田”的政策，因而获得了广大农民的拥护，他们踊跃参军参战，支援前线，巩固解放区，积极配合中国人民解放军粉碎国民党的军事进攻。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
（1）过程：1947年夏，中共中央工作委员会在河北平山西柏坡召开全国土地会议，制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》。
（2）意义：各解放区掀起土地改革群众运动，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放。
2.解放军的战略反攻
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本的相关内容，概括人民解放军战略反攻的标志、过程和意义。
材料： 1947年6月30日，晋冀鲁豫野战军司令员刘伯承、政治委员邓小平率所部主力4个纵队，从山东省阳谷以东张秋镇至菏泽以北临濮集间南渡黄河，发起鲁西南战役，经过近一个月作战，歼灭国民党军9个半旅6万余人，揭开了人民解放军转入战略进攻的帷幕。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
（1）背景：经过人民解放军一年的作战战争形势发生重大变化。
（2）过程：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，突破黄河天险，千里跃进大别山。
（3）意义：直接威胁到国民党统治的中心南京、武汉，揭开战略反攻的序幕。
3.解放区的战略决战
（1）过程
战役名称 开始时间 战役时长 部队 歼敌人数 意义
辽沈战役 1948年9月 52天 东北野战军 47万余人 东北全境解放。 人民解放军从此在数量上取得对国民党军队的优势。
淮海战役 1948年11月初 66天 华东野战军和中原野战军 55万余人 南线国民党的精锐主力已被消灭，长江中下游以北广大地区获得解放
平津战役 1948年11月下旬 64天 东北野战区和华北军区第二、三兵团 52万余人 基本解放华北全境
意义：基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。
4.中共七届二中全会
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合课本和史料，总结概括有关于七届二中全会的相关内容。
材料：七届二中全会是解放战争时期中共召开的唯一的一次中央全会，会议作出的各项政策规定，不仅对迎接中国革命在全国的胜利，而且对新中国的建设事业，都具有重要指导作用。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
（1）召开：1949年春，中共在河北平山西柏坡召开七届二中全会。
（2）内容：
①毛泽东提出了促进革命取得全国胜利的基本方针，指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。
②首次提出加强党的建设。毛泽东提醒全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
5.北平谈判
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和教材的相关内容，概括北平谈判的背景、过程和结果等内容。
材料：4月15日，中共代表团在尽可能采纳对方意见的基础上，提出8条24款的《国内和平协定（最后修正案）》，国民党政府代表表示可以接受。双方约定4月20日为签字最后期限。4月20日，南京国民党政府拒绝在协定上签字，和平谈判宣告破裂。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
背景：
①经过三大战役，国民党在长江以北的军事力量已全线崩溃。
②1949年1月21日，蒋介石宣告引退，由李宗仁代理其总统职务。
③李宗仁表示愿以中共提出的条件为基础进行和平谈判。
过程：1949年4月，以周恩来为首席代表的中共代表团和以张治中为首席代表的国民党南京政府代表团，在北平举行和平谈判。
结果：国民党最终拒绝在双方代表达成的《国内和平协定》上签字，谈判破裂。
6.渡江战役
（1）1949年4月21日，毛泽东、朱德发出向全国进军的命令，人民解放军百万雄师在西起湖口、东至江阴的千里战线上，发起渡江战役，迅速突破长江防线。
（2）23日，人民解放军占领国民党统治中心南京，国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭，中华民国时期结束。
7.新民主主义革命胜利
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，总结概括新民主主义革命胜利的原因、意义。
材料：1949年6月，毛泽东在中国人民政治协商会议筹备会第一次全体会议上明确提出：“中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。”
【学生活动】小组讨论，回答问题。
原因：
（1）国民党因其不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持，丧失了在中国大陆的统治权。
（2）中国共产党能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到广大民众的支持，组织了最广泛的革命统一战线，有一支坚持武装斗争的人民军队，在马克思列宁主义、毛泽东思想的正确指导下，最终取得了新民主主义革命的胜利。
意义：
（1）中国人民革命的胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
（2）新民主主义革命的胜利改变了世界政治格局，壮大了世界上和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民的斗争。
课后总结
抗日战争胜利后，国民党搞“假和平、真内战”的阴谋，1946年发动全面内战，在解放战争第一年里，人民解放军取得了粉碎国民党军队全面进攻和重点进攻的胜利。1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，人民解放军转入战略反攻。从1948年9月开始，人民解放军连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的牢固基础。1949年4月23日，人民解放军解放南京，国民政府在大陆的统治覆灭，中华民国时期结束。中国人民民主主义革命取得了基本胜利。
板书设计
人民解放战争
一、争取和平民主的斗争
1.重庆谈判
2.政治协商会议
二、全面内战爆发
1.爆发标志
2.力量对比
3.战略防御
三、国民党政权的统治危机
1.经济危机
2.政治危机
四、新民主主义革命的胜利
1.解放区的土地改革
2.解放军的战略反攻
3.解放区的战略决战
4.中共七届二中全会
5.北平谈判
6.渡江战役
7.新民主主义革命胜利
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