23、学与问教案

(六)年级（语文 ）学科集体备课共（个）案
备课时间 2013.11. 主备教师 所在单位
复备时间 2013.12 授课教师 所在单位
集备课题 《学与问》 上课时间
项目 内容 修改栏
教学目标 1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理清文章脉络。3、抓住重点词语，体会哥白尼的勤学好问，结合哥白尼的事例，理解重点句子： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。4、体会说理性文章的表达方法。
教学重点 抓住重点词语，体会哥白尼的勤学好问，结合哥白尼的事例，理解重点句子： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
教学难点 抓住重点词语，体会哥白尼的勤学好问，结合哥白尼的事例，理解重点句子： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
教学准备 多媒体课件
课时分配 第一课时
教学流程 讨论与修改
教学环节 教师活动 学生活动
一、 谈话导入1、我们经常评论一个人很有“学问”，这是什么意思呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )2、今天我们就来学习一篇与“学”“问”有关的文章。板书课题3、课前，同学们已经预习过了课文，谁记得我们以前学过的哪些文章和它相类似呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )4、这些文章有什么相似之处呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )板书： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )借事说理 学生自由发言齐读课题《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》——都是借事说理的文章
1、请同学分小节给咱们朗读一下课文，看看大家是否已经可以把课文读的既正确又流利。教师相机正音钥匙（轻声）芳菲 翱翔 五彩缤纷 瞬息万变 相辅相成 日新月异2、课文读完了，我们一起来交流刚才的问题： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )文章说了一个什么理呢？在哪几个小节？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )你能用一个词来概括吗？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )板书： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )勤学好问3、作者是用哪两个人的事例说清楚这个道理的？在哪几个小节？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )三、精读课文1、过渡： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )作者在一开始就告诉了我们这个道理，请同学们都来读一读，告诉大家，你读懂了什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )2、你还能提出什么问题？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )问到底有没有这么重要呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )让我们走进波兰伟大的天文学家哥白尼的事例，你就会知道了。A抓重点词句： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )引导生交流想法，注意理解： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（1）经常： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )说明他思考的问题多，提出的问题多。 （2）缠着： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )①什么叫缠着？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（3）省略号： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )说明了什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )如果你是小哥白尼，你还会提哪些问题呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )B列举问题4、指导朗读。5、同学们，我们知道了哥白尼好问的事例，那你了解哥白尼的成就吗？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )7、哥白尼获得如此大的成就，是什么帮他打开了科学的大门，又是什么为他得成功铺就了道路呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )8、出示： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通往成功之门的铺路石。9、“常常”是什么意思？仅有“问”行吗？哥白尼的伟大成就还来自于什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )所以，问只是求知的第一步，除了好问，还要勤学。10、既然问这么重要，那么生活在这个日新月异、瞬息万变的世界中得我们有了疑惑，应该怎么做？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )11、找一找，书上哪句话能够帮助我们理解“能者为师”的意思。A. 朗读 B. 理解： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )什么叫“能者”？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )C.什么叫“能者为师”？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )12、关于这个道理，孔子也说过这样两句话。出示： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )A三人行，必有我师。 B 不耻下问。13小结： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )看来，遇到了问题，我们应该多向人请教，拜能者为师，只有这样我们才会学到许许多多的知识。四、总结同学们，这节课我们了解了哥白尼小时候的事情，知道了“问是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石”，下节课，我们再继续学习23课。 二、初读课文，理清文脉分小节朗读课文，其余同学思考： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )文章说了一个什么理呢？借了哪些事？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )——勤学好问4、这篇文章就是借了哥白尼和沈括的例子告诉了我们“知识是学来的，也是问来的。”问有这么重要吗？竟被称为“”金钥匙“铺路石”？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )3、默读第二小节，思考： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )哪些地方可以看出哥白尼好问？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )标一标，画一画，写一写。学生做动作②说明哥白尼有韧劲；问问题一定要问出个所以然来，不达目的誓不罢休；对问题的不懈探求。学生用自己的话回答6、交流哥白尼的成就结合哥白尼的事例，再来谈谈你对这句话的理解。齐读。“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
板书设计 23、学 与 问经常 缠着勤学好问 哥白尼 不断探求
课后反思 教学中，我尝试着让学生对古诗进行质疑提问，再通过交流理解古诗,最后再回到文章的中心观点上来，让学生说说对学与问的关系的认识，明白只有将学与问结合起来，与观察思考结合起来，养成勤学好问的好习惯，才能做学习的主人。教学的最后，我为了让学生加深对“问”的重要性的认识，让学生补充说说名人勤学好问的故事。
(六)年级（语文）学科集体备课共（个）案
备课时间 2013.11 主备教师 所在单位
复备时间 授课教师 所在单位
集备课题 《学与问》 上课时间
项目 内容 修改栏
教学目标 1、联系课文理解《大林寺桃花》的诗意。2、抓住重点词语，体会文中沈括如何做到勤学好问与观察思考相结合；感悟重点词语在具体语言环境中的感彩和表达效果。3.理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，培养崇尚科学、热爱探究的精神。4.进一步体会说理文的表达方法。
教学重点 抓住重点词语，体会文中沈括如何做到勤学好问与观察思考相结合；感悟重点词语在具体语言环境中的感彩和表达效果。
教学难点 理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，培养崇尚科学、热爱探究的精神。
教学准备 多媒体课件
课时分配 第二课时
教学流程 讨论与修改
教学环节 教师活动 学生活动
一、复习导入1、上节课，我们初步学习了23课《学与问》，这是一篇说明事理的文章，谁还记得文章告诉我我们一个怎样的道理？又是怎样说明这个道理的？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )2、哥白尼的事例告诉了我们什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )二．精读课文1、有了问题要向别人请教，当别人也不知道时该怎么办呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )默读第4自然段，看看沈括小时侯碰到什么疑问，他是怎么做的？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )2、沈括是什么人？指名简要介绍一下？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )3、谁来介绍沈括身上发生的事，其余同学思考： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )举沈括的例子要说明什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )4、出示练习： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（1）第4自然段的中心句是----（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗出自____代诗人_______的《 》。“尽”的意思是___________“始盛开”的意思是________________。 （3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的意思是：--------- 后两句诗是： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )---------- 学生回忆后回答学生介绍沈括5、齐读《大林寺桃花》
教学环节 6、沈括在诗中发现了什么问题？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )他是如何解决这个疑问的呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )从这件事中你明白了什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )7、小结： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )一个善问的人，不会满足于别人给的模糊的解释，而是用自己的眼光去观察，自己的大脑去思考， 得出科学的答案。可见，学除了贵在问，还贵在 ？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )8、出示名言： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )三、小结1、为了证明“知识是学来的，也是问来的”，作者分别举了哪两个事例？只举一个事例行不行？为什么？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )2、由此作者得出了什么结论？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )3、说说“相辅相成”和“两只强健有力的翅膀”的含义4、今后我们该怎么做呢？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )四、总结1、课文学到这里，咱们大家都懂得了我们应该从小养成勤学好问的习惯，因为2、是的，勤学好问，不仅是一种良好的学习方法，更是一种良好的学习品质，有许多的名人名言也验证了这一点，下面请大家看几则名人名言。 （读一读）学而不思则罔，思而不学则殆。学生谈看法齐读最后一段学生理解五、作业搜集名人勤学好问的小故事或名言，与同学交流。
板书设计 23、学 与 问哥白尼 “知识是学来的，也是问来的” 勤学好问沈括
课后反思 教学中，我尝试着让学生对古诗进行质疑提问，再通过交流理解古诗,最后再回到文章的中心观点上来，让学生说说对学与问的关系的认识，明白只有将学与问结合起来，与观察思考结合起来，养成勤学好问的好习惯，才能做学习的主人。教学的最后，我为了让学生加深对“问”的重要性的认识，让学生补充说说名人勤学好问的故事。