探索宇宙
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六）年级（上）册 （科学）学 科 集 体 备 课
备课时间 2013.11.26 主备人
复备时间 2013. 11.27 授课教师
集备课题 《探索宇宙》
项 目 内 容
教学目标 知 识能 力 了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
过 程方 法 能够收集人类探索太空的资料能够收集有关了解并搜集人类的航天灾难故事。
情感态度价值观 体会到人类探索太空的自豪感。体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。从中国宇航事业的发展中体会到一种民族的自豪感和民族的尊严。
教学重点 了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
教学难点 了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
教学、教具（课件）准 备 课前学生收集有关宇宙和探索宇宙的资料。
课时分配 1
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
一、图片导入，激发兴趣，引出课题利用多媒体出示图片谈话：在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索，今天我们就来了解一些宇宙的知识，进行“探索宇宙”的活动。(板书课题) 二、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展教师补充介绍：展示图片。 三、了解运载火箭1、图片：火箭发展的历史2、图片：我国火箭发展史3、动画：火箭的工作原理 四、了解各种航天器1、交流课前收集的有关航天器的资料2、教师补充介绍，展示图片： 卫星 行星探测器 国际空间站 航天飞机 宇宙飞船 太空探测器 五、了解探索太空的英雄1、学生交流认识的航天英雄2、图片：第一位进入太空的宇航员 第一位登上月球的宇航员 我国的宇航员3、图片、视频：哥伦比亚号航天飞机失事及牺牲的航天员 六、拓展延伸1、视频：嫦娥计划——嫦娥一号2、讨论：花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？ “良好的开端是成功的一半”，课始以几幅星空的图片导入，旨在引出主题，激发学生探究的欲望。 学生交流有关望远镜的资料。通过展示一些望远镜的图片，来介绍望远镜的发明和发展，使学生感受到科技的不断进步和学习科学家不懈努力的科学精神。另外，还补充介绍了一些新型望远镜及其观测到的图片，旨在拓展学生的视野，也激发了学生的兴趣。通过展示一些火箭的图片，帮助学生了解火箭的发明和发展史以及我国火箭的发展，增强了学生的爱国感情。通过动画，将火箭脱离地球引力的原理，直观形象地展示出来，能帮助学生加深理解。 通过展示各种航天器的图片，来介绍航天器的发明和发展，让学生明白航天器的特点和功能，认识到航天器的必要性和价值所在。 借助图片、视频向学生传递航天事业的艰辛和风险，更向学生传递着一种信念，一种生命不息，探究不止的信念。
板书设计 探索宇宙望远镜：第一架望远镜 天文台光学望远镜 空间天文望远镜 射电望远镜航天器：国际空间站和航天飞机 行星探测器 科学实验卫星 神州五号宇宙飞船 先驱者十号太空探测器难忘的太空人： 中国明朝万户 苏联伽伽林 美国阿姆斯朗 中国杨利伟 中国费俊龙聂海胜 美国哥伦比亚号
教学反思 在教学这部分内容时，使学生认识到自古以来人类对宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同时，我更重点介绍了中国对世界航天事业的巨大贡献以及中国在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。学生对于中国发射的“神舟五号”“神舟六号”“嫦娥一号”的事情有所知，但了解并不多，结合此次教学，通过大量文字、图片、视频让学生重温中国探索宇宙的巨大成就，并展望未来，了解中国将在今年发射“神舟七号”，将首次实现宇航员太空行走；在不久的将来，中国宇航员还将登月考察！课后，布置学生搜集相关资料，以进一步了解中国探索宇宙的历程以及在航天事业上取得的巨大成就。
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六）年级（上）册 （科学）学 科 集 体 备 课
备课时间 2013.11.26 主备人
复备时间 2013. 11.27 授课教师
集备课题 《探索宇宙》
项 目 内 容
教学目标 知 识能 力 了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
过 程方 法 能够收集人类探索太空的资料能够收集有关了解并搜集人类的航天灾难故事。
情感态度价值观 体会到人类探索太空的自豪感。体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。从中国宇航事业的发展中体会到一种民族的自豪感和民族的尊严。
教学重点 了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
教学难点 了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
教学、教具（课件）准 备 课前学生收集有关宇宙和探索宇宙的资料。
课时分配 1
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
一、图片导入，激发兴趣，引出课题利用多媒体出示图片谈话：在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索，今天我们就来了解一些宇宙的知识，进行“探索宇宙”的活动。(板书课题) 二、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展教师补充介绍：展示图片。 三、了解运载火箭1、图片：火箭发展的历史2、图片：我国火箭发展史3、动画：火箭的工作原理 四、了解各种航天器1、交流课前收集的有关航天器的资料2、教师补充介绍，展示图片： 卫星 行星探测器 国际空间站 航天飞机 宇宙飞船 太空探测器 五、了解探索太空的英雄1、学生交流认识的航天英雄2、图片：第一位进入太空的宇航员 第一位登上月球的宇航员 我国的宇航员3、图片、视频：哥伦比亚号航天飞机失事及牺牲的航天员 六、拓展延伸1、视频：嫦娥计划——嫦娥一号2、讨论：花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？ “良好的开端是成功的一半”，课始以几幅星空的图片导入，旨在引出主题，激发学生探究的欲望。 学生交流有关望远镜的资料。通过展示一些望远镜的图片，来介绍望远镜的发明和发展，使学生感受到科技的不断进步和学习科学家不懈努力的科学精神。另外，还补充介绍了一些新型望远镜及其观测到的图片，旨在拓展学生的视野，也激发了学生的兴趣。通过展示一些火箭的图片，帮助学生了解火箭的发明和发展史以及我国火箭的发展，增强了学生的爱国感情。通过动画，将火箭脱离地球引力的原理，直观形象地展示出来，能帮助学生加深理解。 通过展示各种航天器的图片，来介绍航天器的发明和发展，让学生明白航天器的特点和功能，认识到航天器的必要性和价值所在。 借助图片、视频向学生传递航天事业的艰辛和风险，更向学生传递着一种信念，一种生命不息，探究不止的信念。
板书设计 探索宇宙望远镜：第一架望远镜 天文台光学望远镜 空间天文望远镜 射电望远镜航天器：国际空间站和航天飞机 行星探测器 科学实验卫星 神州五号宇宙飞船 先驱者十号太空探测器难忘的太空人： 中国明朝万户 苏联伽伽林 美国阿姆斯朗 中国杨利伟 中国费俊龙聂海胜 美国哥伦比亚号
教学反思 在教学这部分内容时，使学生认识到自古以来人类对宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同时，我更重点介绍了中国对世界航天事业的巨大贡献以及中国在航天领域所取得的重大成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。学生对于中国发射的“神舟五号”“神舟六号”“嫦娥一号”的事情有所知，但了解并不多，结合此次教学，通过大量文字、图片、视频让学生重温中国探索宇宙的巨大成就，并展望未来，了解中国将在今年发射“神舟七号”，将首次实现宇航员太空行走；在不久的将来，中国宇航员还将登月考察！课后，布置学生搜集相关资料，以进一步了解中国探索宇宙的历程以及在航天事业上取得的巨大成就。
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