湘教版地理八年级上册 第二章第二节中国的气候第2课时学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 湘教版地理八年级上册 第二章第二节中国的气候第2课时学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 165.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-25 19:59:43 | ||
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文档简介
第二节 中国的气候（第2课时）
【学习目标】
1. 知道我国气候特点。
2.知道我国季风气候分布规律及成因和对我国的影响。
【学习重点、难点】
季风气候分布规律及成因
【学生自学】
任务一：季风气候成因与季风性质
阅读“季风气候显著”部分内容，结合P40图2-30，完成相关习题。
1.我国东部夏季盛行 风，冬季盛行 风，这种风向随季节变化而变化的风叫 风。
2.我国季风气候显著的原因是受我国 位置的影响，我国位于世界上最大的陆地
的东侧，位于世界上最大的海洋 的西岸，海陆热力差异很大。
任务二：季风区与非季风区
3.我们把我国受 季风影响的地区叫季风区，受不到该季风影响的地区叫 。季风区与非季风区的界线大致沿大兴安岭- -贺兰山- -冈底斯山一线分布。其线以东为季风区，以西为风季风区。
任务三：夏季风的进退与雨带推移
4.我国东部季风区内夏季受来自我国东南太平洋 季风和西南印度洋的 季风的影响，带来丰富降水，夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移，我国南方雨季比北方____，比北方长。夏季风进退失常的年份，往往也会给我国东部地区带来 灾害。冬季盛行来自亚洲大陆内部（西伯利亚、蒙古）的 ________风。冬季风给我国东部广大地区带来 。
5．我国东部地区降水类型主要是 。梅雨和伏旱主要出现在 。
6.我国非季风区主要分布在我国西北地区和青藏高原的西北部，因为远离海洋，加上受地形因素的影响， 风很难到达，降水 ，全年 。
任务四：季风气候的影响
7．我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节，因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。都集中在______季，用四个字概括就是 。这种水热配合得当，使农作物和林木在旺盛的生长期内，能够得到充足的 ，这是季风气候的优越性，季风气候的不利方面体现在夏季风和冬季风强弱反常时，会带来 灾害和 天气。
（教师精讲）
1．季风气候的成因和性质
原因；受 和 的影响。
界限：大兴安岭―― ―― ――
冬季风：来源于西伯利亚和蒙古一带的西北风寒冷干燥。
季风气候显著
夏季风：来源于东部和南部辽阔海洋的东南、
西南季风温暖湿润。
2．强调季风区是指受夏季风影响的地区
3．夏季风的进退与我国东部地区雨带的推移关系
4．评价季风气候的有利和不利方面
【合作探究】
活动一：季风气候的成因
1. 小组内相互检查“学生自学”中的“任务”1、2，并熟记。
2. 读图P40 2-30《中国季风区和非季风区》
季风名称 成因 发源地 风向陆地→海洋海洋→陆地 温度,水气特点
冬季风 由于_____、______等因素的影响而形成 俄罗斯_________和蒙古高原一带
夏季风 __________、_________热带海面
活动二：季风区与非季风区
1. 小组内相互检查“学生自学”中的“任务”3，并熟记。
2. 读下图，完成下列要求。
（1）按图例画出我国季风与非季风区分界线和地 势第二、三级阶梯分界线。
（2）图中我国境内，黑线（阴影区和非阴影区分 界线）是__________分界线，阴影区域年降水量多在__________毫米以下。
（3）季风区内（不含青藏高原）有_________种温度带，有__________种干湿地区。
（4）影响我国的夏季风主要来自______（海洋或陆地），影响我国的冬季风来自__________（海洋或陆地），
（5）夏季风难以到达阴影区域的原因是：距离海洋较____，且受到_____（地形）的阻挡。
活动三：夏季风的进退与雨带南北的推移
1．小组内相互检查“学生自学”中的“任务”4，5，6，并熟记。
2．学生读P40图2-30并组内陈述
一般到4月份，夏季风开始形成并逐渐强大，在我国南部沿海登陆。冬季风抵抗不了，向北退去，在此过程中，冷暖气流交锋，形成降水。
5月，雨带位于沿海一带——华南雨带（东南沿海雨带）
6月，雨带北移至长江流域——长江中下游雨带（江南雨带）
7、8月，雨带北移至我国华北、东北地区——华北、东北雨带
9月，雨带南移。
10月，雨季结束。
因此，我国的雨季出现在每年的5－9月。
〔总结〕南方雨季开始早，结束晚，时间长；北方雨季开始晚，结束早，时间短。
3．完成课本P41 活动题第1题
活动四 季风气候的影响
1．小组内相互检查“学生自学”中的“任务”7并熟记。
2．小组讨论并完成课本P41活动题2，3。
【演练展示】
各小组针对讨论结果发言
【质疑拓展】
学生问老师：自学时、讨论时存留的问题。
教师问学生：自学、讨论时学生的错误率和错误点；教师追问学生对核心问题的理解。
【当堂检测】
单项选择题
1．我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是 （ ）
A.海陆位置 B.地势影响 C.纬度位置 D.地形复杂
2．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春风”是指（ ）
A.偏北风 B.偏东风 C.夏季风 D.冬季风
3．我国季风区降水的主要类型是( )
A.地形雨 B.锋面雨 C.台风雨 D.对流雨
4．我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（ ）
A. 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
B．昆仑山——祁连山——横断山
C．大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山
D．青藏高原的东南边缘——秦岭——淮河
5．我国东部地区的气候以（ ）为主
A.季风气候 B.纬度差异 C.山地气候 D.海洋性气候
6.世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（ ）
A.地形复杂多样 B.领土辽阔 C.气候复杂多样 D.雨热同期
7.每年6月中旬至7月上旬的梅雨主要出现在（ ）
A.东南沿海地区 B.长江中下游地区
C.华北地区 D.东北地区
8.我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是（ ）
A.纬度高 B.深居内陆，离海洋远
C.有广阔的沙漠 D.地势高
9.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（ ）
A.西北内陆的温带大陆性气候 B.藏北高原的高山气候
C.东北平原的温带季风气候 D.两广丘陵的亚热带季风气候
10．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中描述的是（ ）
A.长江中下游地区B.黄河中下游地区C.塞外江南D.东北平原
11.我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。据此回答：我国水旱灾害频繁的主要原因是（ ）
A．夏季风活动不稳定 B.冬季风活动强烈 C.北跨纬度大 D.形复杂多样
12. 位于我国非季风区内的地形区是( )
A．东北平原 B．四川盆地 C．云贵高原 D．塔里木盆地
13. 2013年3月6日气象台发布：“华南大部首次降雷雨，6日珠江三角洲和福建有暴雨”。这说明我国雨季最长的地区是（ ）
A.四川盆地 B.华北平原 C.长江三角洲 D.珠江三角洲
（总结评价）：
项目 小组自学得分 小组展示得分 小组堂清得分 本人得分
得分
【学习目标】
1. 知道我国气候特点。
2.知道我国季风气候分布规律及成因和对我国的影响。
【学习重点、难点】
季风气候分布规律及成因
【学生自学】
任务一：季风气候成因与季风性质
阅读“季风气候显著”部分内容，结合P40图2-30，完成相关习题。
1.我国东部夏季盛行 风，冬季盛行 风，这种风向随季节变化而变化的风叫 风。
2.我国季风气候显著的原因是受我国 位置的影响，我国位于世界上最大的陆地
的东侧，位于世界上最大的海洋 的西岸，海陆热力差异很大。
任务二：季风区与非季风区
3.我们把我国受 季风影响的地区叫季风区，受不到该季风影响的地区叫 。季风区与非季风区的界线大致沿大兴安岭- -贺兰山- -冈底斯山一线分布。其线以东为季风区，以西为风季风区。
任务三：夏季风的进退与雨带推移
4.我国东部季风区内夏季受来自我国东南太平洋 季风和西南印度洋的 季风的影响，带来丰富降水，夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移，我国南方雨季比北方____，比北方长。夏季风进退失常的年份，往往也会给我国东部地区带来 灾害。冬季盛行来自亚洲大陆内部（西伯利亚、蒙古）的 ________风。冬季风给我国东部广大地区带来 。
5．我国东部地区降水类型主要是 。梅雨和伏旱主要出现在 。
6.我国非季风区主要分布在我国西北地区和青藏高原的西北部，因为远离海洋，加上受地形因素的影响， 风很难到达，降水 ，全年 。
任务四：季风气候的影响
7．我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节，因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。都集中在______季，用四个字概括就是 。这种水热配合得当，使农作物和林木在旺盛的生长期内，能够得到充足的 ，这是季风气候的优越性，季风气候的不利方面体现在夏季风和冬季风强弱反常时，会带来 灾害和 天气。
（教师精讲）
1．季风气候的成因和性质
原因；受 和 的影响。
界限：大兴安岭―― ―― ――
冬季风：来源于西伯利亚和蒙古一带的西北风寒冷干燥。
季风气候显著
夏季风：来源于东部和南部辽阔海洋的东南、
西南季风温暖湿润。
2．强调季风区是指受夏季风影响的地区
3．夏季风的进退与我国东部地区雨带的推移关系
4．评价季风气候的有利和不利方面
【合作探究】
活动一：季风气候的成因
1. 小组内相互检查“学生自学”中的“任务”1、2，并熟记。
2. 读图P40 2-30《中国季风区和非季风区》
季风名称 成因 发源地 风向陆地→海洋海洋→陆地 温度,水气特点
冬季风 由于_____、______等因素的影响而形成 俄罗斯_________和蒙古高原一带
夏季风 __________、_________热带海面
活动二：季风区与非季风区
1. 小组内相互检查“学生自学”中的“任务”3，并熟记。
2. 读下图，完成下列要求。
（1）按图例画出我国季风与非季风区分界线和地 势第二、三级阶梯分界线。
（2）图中我国境内，黑线（阴影区和非阴影区分 界线）是__________分界线，阴影区域年降水量多在__________毫米以下。
（3）季风区内（不含青藏高原）有_________种温度带，有__________种干湿地区。
（4）影响我国的夏季风主要来自______（海洋或陆地），影响我国的冬季风来自__________（海洋或陆地），
（5）夏季风难以到达阴影区域的原因是：距离海洋较____，且受到_____（地形）的阻挡。
活动三：夏季风的进退与雨带南北的推移
1．小组内相互检查“学生自学”中的“任务”4，5，6，并熟记。
2．学生读P40图2-30并组内陈述
一般到4月份，夏季风开始形成并逐渐强大，在我国南部沿海登陆。冬季风抵抗不了，向北退去，在此过程中，冷暖气流交锋，形成降水。
5月，雨带位于沿海一带——华南雨带（东南沿海雨带）
6月，雨带北移至长江流域——长江中下游雨带（江南雨带）
7、8月，雨带北移至我国华北、东北地区——华北、东北雨带
9月，雨带南移。
10月，雨季结束。
因此，我国的雨季出现在每年的5－9月。
〔总结〕南方雨季开始早，结束晚，时间长；北方雨季开始晚，结束早，时间短。
3．完成课本P41 活动题第1题
活动四 季风气候的影响
1．小组内相互检查“学生自学”中的“任务”7并熟记。
2．小组讨论并完成课本P41活动题2，3。
【演练展示】
各小组针对讨论结果发言
【质疑拓展】
学生问老师：自学时、讨论时存留的问题。
教师问学生：自学、讨论时学生的错误率和错误点；教师追问学生对核心问题的理解。
【当堂检测】
单项选择题
1．我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是 （ ）
A.海陆位置 B.地势影响 C.纬度位置 D.地形复杂
2．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春风”是指（ ）
A.偏北风 B.偏东风 C.夏季风 D.冬季风
3．我国季风区降水的主要类型是( )
A.地形雨 B.锋面雨 C.台风雨 D.对流雨
4．我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（ ）
A. 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
B．昆仑山——祁连山——横断山
C．大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山
D．青藏高原的东南边缘——秦岭——淮河
5．我国东部地区的气候以（ ）为主
A.季风气候 B.纬度差异 C.山地气候 D.海洋性气候
6.世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（ ）
A.地形复杂多样 B.领土辽阔 C.气候复杂多样 D.雨热同期
7.每年6月中旬至7月上旬的梅雨主要出现在（ ）
A.东南沿海地区 B.长江中下游地区
C.华北地区 D.东北地区
8.我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是（ ）
A.纬度高 B.深居内陆，离海洋远
C.有广阔的沙漠 D.地势高
9.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（ ）
A.西北内陆的温带大陆性气候 B.藏北高原的高山气候
C.东北平原的温带季风气候 D.两广丘陵的亚热带季风气候
10．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中描述的是（ ）
A.长江中下游地区B.黄河中下游地区C.塞外江南D.东北平原
11.我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。据此回答：我国水旱灾害频繁的主要原因是（ ）
A．夏季风活动不稳定 B.冬季风活动强烈 C.北跨纬度大 D.形复杂多样
12. 位于我国非季风区内的地形区是( )
A．东北平原 B．四川盆地 C．云贵高原 D．塔里木盆地
13. 2013年3月6日气象台发布：“华南大部首次降雷雨，6日珠江三角洲和福建有暴雨”。这说明我国雨季最长的地区是（ ）
A.四川盆地 B.华北平原 C.长江三角洲 D.珠江三角洲
（总结评价）：
项目 小组自学得分 小组展示得分 小组堂清得分 本人得分
得分