地球的内部（2）

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（六）年级（上）册 （科学）学科集体备课表
备课时间 9-27 主备人
复备时间 9-27 授课教师
课 题 《地球的内部》 课 型 新授
课时分配 2 第2课时
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 知道地球的内部结构。
过 程方 法 1、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。2、能够制作一个地球结构的模型。
情 感态 度价值观 树立科学的自然观
教学重点 了解地球内部的构造。
教学难点 猜想暗盒里有什么。
教学、教具（课件）准 备 地球仪 鸡蛋 小刀
教 学 流 程
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
一、回顾所学1、师引导，回顾我们可以用什么方法来认识地球的内部情况呢？ 2、引导学生观图，思考：地震、火山爆发、地热等现象对于我们认识地球内部有什么帮助？3、师介绍人类所认识的地球内部情况。 三、制作地球构造模型 1、用橡皮泥做一个地球构造模型 2、师生讨论制作步骤 3、制作完成后，让学生展示自己制作的地球构造模型，并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。 四、课后拓展讨论：现在人们已经想到了钻孔的方法来研究地球。将来，假如让你来研究，你会怎么做呢？ 学生回顾地球内部的成分。了解地球的深度。 学生提出疑问，师生给予解答。 学生交流自己想好的制作步骤，教师注意及时进行归纳 学生动手做地球模型。（教师播放音乐） 学生展示自己制作的地球构造模型，并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。
板书设计 地球的内部地核 地幔 地壳
课后反思 至于本课的不足之处，就是学生在解暗箱时所用的方法过于单一，这和老师的准备工作也有很大关系，如果我给每组学生都准备充足的材料，也许他们的方法会更多样一些；在学生进行小组活动时，我也需要明确每个人的分工，免得他们没有主心骨，在课堂上显得有
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