【期末质量模拟卷】 粤教版科学三年级上册 （B卷）（含答案解析）

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【期末质量模拟卷】 粤教版科学三年级上册 （B卷）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
评分
一、填空题(共8题；共36分)
1．（4分）我国十分重视保护野生动物，通过完善　 　，以及建立　 　等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
2．（4分）蜜蜂、蝴蝶与蜻蜓一样，具有三对足、两对翅膀，它们都属于　 　类动物； 娃娃鱼、癞蛤蟆与青蛙一样幼体生活在水里，成体生活在岸上，他们都属于　 　类动物。
3．（4分）食盐放入水中消失后，食盐是　 　地分散在水中，我们观察到盐水是清澈　 　的，这就是溶解。
4．（2分）相同体积的冷水和热水中，放人相同质量的食盐，　 　中食盐溶解得更快。
5．（4分）在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团　 　（填“会”或“不会”）湿，是因为杯子里的　 　占据着空间，使水流不到杯子中。
6．（8分）纯净的水是没有　 　、没有　 　、没有　 　、会 　 　的液体。
7．（6分）测量水温我们要用　 　，测量气温我们要用　 　，测量体温我们要用　 　。
8．（4分）最高气温三十摄氏度写作　 　，最低气温零下五摄氏度写作　 　。
二、判断题(共8题；共16分)
9．（2分）体温计是可以测量气温的。(　　)
10．（2分）生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。(
)
11．（2分）救生圈能浮在水上，主要是因为空气比水轻。(
)
12．（2分）我可以用杯子和尺子来比较两堆粉末的体积大小。(　　)
13．（2分）空气总是在循环运动的。(　　)
14．（2分）测量温度时，温度计的液柱还在继续上升或下降时，可以读数。(
)
15．（2分）无论是液体、气体还是固体，都有热胀冷缩的性质。(　　)
16．（2分）搅拌可以加快物质的溶解。(　　)
三、单选题(共8题；共16分)
17．（2分）下列属于昆虫的是（　　）。
A．猫 B．鱼 C．蝴蝶
18．（2分）动物灭绝的原因不包括(　　）
A．肆意捕杀 B．生态环境遭到破坏 C．法律保护
19．（2分）白砂糖在水中充分溶解后，下列说法正确的是(　　)。
A．水面最甜 B．各地方甜度一样 C．中部最甜
20．（2分）把形状，大小相同的两块肥皂放在装有1杯水的杯中，(　　)溶解得最快。
A．搅拌不切碎 B．搅拌并切碎 C．切碎不搅拌
21．（2分）一次性量取220mL的水，要选用的量筒的最大量程可以是(　　)。
A．100mL B．150mL C．300mL
22．（2分）将一杯冰和 20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中 冰水混合物的温度是（　　）。
A．0℃ B．20℃ C．10℃
23．（2分）下列有关测量水温的操作方法，正确的是(　　)。
A． B． C．
24．（2分）如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是(　　)
A．它的示数是8℃
B．它的分度值是1℃
C．它是根据液体热胀冷缩性质制成的
四、连线题(共1题；共12分)
25．（12分）连线物质是否溶于水。
橡皮
铁粉 溶于水
白糖
碘盐
泥土 不溶于水
红糖
五、解答题(共2题；共10分)
26．（5分）物体溶解的快慢与那些因素有关？
27．（5分）把气球套在空瓶上，将空瓶分别浸入热水和冷水中，用简图记录观察到的现象。(画出气球的形状)
六、实验探究题(共1题；共10分)
28．（10分）分离食盐和沙子。
海水晒盐得到的食盐中含有很多沙粒，需要将他们分离，才能得到比较纯净的食盐。小朋友，你有好办法分离出干净的食盐吗？试试看。
（1）（2分）我们把食盐和沙子的混合物放入水中搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们(　　)。
A．在水中的溶解情况不同
B．颜色不同
C．颗粒大小不同
（2）（2分）在分离食盐和沙子的过程中，操作方法正确的是(　　)。
A．蒸发——溶解——过滤
B．溶解——过滤——蒸发
C．过滤——溶解——蒸发
（3）（4分）分离盐和水实验装置如下图，在括号内填出部分器材名称。
（4）（2分）用加热的方法目的是(　　)。
A．让盐蒸发 B．让水和盐蒸发 C．让水蒸发
答案解析部分
1．【答案】法律法规；自然保护区
【知识点】动物的分类
【解析】野生动物保护指的是保护野生动物。法律所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。
2．【答案】昆虫；两栖
【知识点】昆虫；两栖动物
【解析】昆虫由头、胸、腹组成，且胸部三对足；可在水中和陆地上生活的动物叫做两栖动物。
3．【答案】均匀；透明
【知识点】溶解
【解析】物质溶于水中形成均一、稳定的溶液的过程就是溶解。
4．【答案】热水
【知识点】加快溶解
【解析】加热可以加快食盐的溶解。
5．【答案】不会；空气
【知识点】空气能占据空间
【解析】在进行空气能占据空间吗的验证实验时，在杯子底部塞一团纸，然后杯子垂直倒扣入水中，杯子里的纸团不会湿，证明空气占据了空间，使水流不到杯子中。
6．【答案】颜色；气味；固定形状；流动
【知识点】探究水的特征
【解析】纯净的水是没有颜色、没有气味、没有固定形状会流动透明液体 。
7．【答案】水温计；气温计；体温计
【知识点】温度计
【解析】物体的冷热程度叫温度，常来测量温度的仪器是温度计，温度的单位是摄氏度。测量水温我们要用水温计，测量气温我们要用气温计，测量体温我们要用体温计。
8．【答案】30℃；-5℃
【知识点】温度计
【解析】温度的写法，零下的温度需要在数字前面加负号。
9．【答案】（1）错误
【知识点】温度计
【解析】体温计用来测量体温，测量气温的是气温计。
10．【答案】（1）正
【知识点】液体的热胀冷缩；固体的热胀冷缩
【解析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，液体、气体、固体大都有这样的特性。
11．【答案】（1）正
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】空气有质量，但相对于其他物体来说质量较轻，所以比水轻的空气会浮在水面上。题目说法正确。
12．【答案】（1）正
【知识点】用不同的物体测量
【解析】比较体积大小方法有很多，比如我可以用杯子和尺子来比较两堆粉末的体积大小。
13．【答案】（1）正
【知识点】认识空气；空气的特征
【解析】空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
14．【答案】（1）错误
【知识点】温度计
【解析】温度计要等示数稳定才能读数。
15．【答案】（1）正
【知识点】液体的热胀冷缩；固体的热胀冷缩
【解析】液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质，但也有一些特殊物体是热缩冷胀的，比如水在变成冰的过程中体积是膨胀的。
16．【答案】（1）正
【知识点】加快溶解
【解析】搅拌、升高温度等都可以加快物质在水中的溶解。
17．【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】考查动物的分类，猫属于哺乳动物，鱼属于鱼类，蝴蝶属于昆虫。
18．【答案】C
【知识点】维护生态平衡
【解析】动物是受到法律保护的，法律是保护动物的。
19．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】白砂糖溶解于水中后会形成均匀、稳定的溶液，所以在水中各个地方都一样甜。
20．【答案】B
【知识点】加快溶解
【解析】根据生活常识可知切碎并搅拌是肥皂溶解的最快方法。
21．【答案】C
【知识点】液体体积的测量
【解析】装水的容器要比需要装的水大， 一次性量取220mL的水，要选用的量筒的最大量程可以是300mL。所以此题选C。
22．【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】水在0度及0度以下开始结冰，当冰和水同时存在时，说明混合物的温度为0度。
23．【答案】A
【知识点】温度计
【解析】考查温度计的正确使用方法，用温度计测量水温时温度计不能碰到杯壁或者杯底，读数时需要平视温度计。
24．【答案】C
【知识点】温度计；液体的热胀冷缩
【解析】
A、它的示数时8℃的说法是错误的，应该是38℃。
B、它的分度值是1℃是错误的，应该是0.1℃。
C、它是根据液体热胀冷缩的性质制成的，说法正确，符合题意。
25．【答案】
【知识点】溶解
【解析】结合生活中的观察来进行分析。
26．【答案】搅拌、接触面积、液体温度
【知识点】水的溶解能力
【解析】搅拌、增加接触面积、提高液体温度是加快溶解速度的三种办法。
27．【答案】
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】热水中，气球会鼓起来，热水里瓶子的气体受热膨胀，冷水中气球变瘪，冷水中瓶子里的气体遇冷收缩。
28．【答案】（1）A
（2）B
（3）
（4）C
【知识点】物质的分离
【解析】考查物质的分离。
（1）食盐溶于水，沙子不溶于水，根据这个特点来分离食盐和沙子。
（2）在分离过程中现将食盐溶解到水中，再过滤分理出沙子，再蒸发结晶出水中的食盐。
（3）考察器材的名称，下面用酒精灯加热，三脚架固定支撑的作用，上面是盛有液体的容器蒸发皿。
（4）加热可以蒸发溶液中的水分，从而结晶出食盐。
答案：（1）A（2）B（3）蒸发皿、三脚架（4）C
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