统编版语文三年级上册 语文园地一两课时课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
第一单元
语文园地一
交流平台
第一课时
1.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
这些句子有些什么特点？你喜欢这些语句吗？
回顾本组课文内容
我觉得这些句子非常新鲜，树枝、鸟儿、蝴蝶都在听同学们读课文，把树枝、鸟儿、蝴蝶都当成了人来写。
好奇特的人啊，居然想当一名更夫，提了灯去追逐影子。
我们平时在读书时读到一些有新鲜感的词句，应该摘抄在积累本上，并多读几遍。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 　手忙脚乱　 眼疾手快　口干舌燥
说说这些成语都有什么特点，小组内交流自己的发现。
词句段运用
词句段运用
（1）这8个成语都和身体部位有关。
（2）都和人物有关。有的描写人物动作，如摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快；有的描写人物外貌状态，如披头散发、面红耳赤、口干舌燥；有的描写人物心理，如提心吊胆。
（3）每一个成语的前两个字组成的词和后两个字组成的词结构是一样的，是并列的。
（4）第一行成语的第一个字和第三个字意思相近，第二行成语的第二个字和第四个字意思相近。
说一说你还知道哪些类似的成语。
眉飞色舞、垂头丧气、手舞足蹈……
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
③孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
练习句子朗读
第二课时
同学们，你们的兴趣爱好是什么？试着说一说。
唱歌、跳舞、绘画、书法、阅读……
创意取名
交流平台
同学们的爱好真广泛！那就让我们一起在班里组织几个兴趣小组，并根据小组的特点，取几个有创意的名字吧！小组合作、交流。
示例：喜欢剪纸——一剪美
喜欢书法——书友之家
篮球侠 黑白棋社
鲲鹏航模队 探索者小队 巧手剪纸组
同学们还知道哪些兴趣小组的名字？
这些兴趣小组的名字有什么特点？
这些名字体现了兴趣小组活动的特点。
这些名字非常吸引人，让人印象深刻。
这些名字有新鲜感,让人特别想加入。
这些名字中加入了有个性的词语，让人一看就能记住。
所 见
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
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日积月累
日积月累
自由读诗：
1.读准生字的字音，有节奏地诵读诗句。
2.诗句大概讲了什么内容？不清楚的可同桌间相互交流。
所　见
[清]袁枚
牧 童 骑 黄 牛，歌 声 振 林 樾。意 欲 捕 鸣 蝉，忽 然 闭 口 立。
齐读古诗：
牧童：指放牛的孩子。
振：振荡，回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾：指道旁成荫的树。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
领悟诗意
一个牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
根据诗意找出相应的诗句。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
领悟诗意
练习背诵：
1.独立背诵。
2.同桌之间互相背一背。
3.指名背诵。
谢 谢 大 家