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《行路难》导学案
【学习目标】
1、了解乐府诗在形式上的一些特点。
2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。
3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。
4、背诵并默写诗歌。
【学习重点】
1、了解乐府诗在形式上的一些特点。
2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。
3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。
【学习难点】
分析诗歌的意蕴和艺术特点。
【学习时间】1课时
【教学进程】
【导入新课】
唐玄宗时期，李白经朋友引荐到京城长安做了小官，这让李白很是郁闷，要知道他原想是辅佐帝王，成就伟业的。于是李白便常和朋友饮酒作乐，杜甫曾写诗说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”更不幸的是他得罪了当时权重一时的太监高力士，被迫离开长安，离开长安前，李白写下了三首《行路难》表达自己抑郁不平的心情，今天我们将要学习的是其中的一首。
【有关资料】
作者介绍
李白（701年2月8日—762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。李白年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
写作背景
公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难》三首皆公元744年（天宝三载）离开长安时所作。
解题
《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
赏析：
1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
叙事开篇，化用南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头“对案不能食，拔剑击柱长叹息”，用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐” 的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。其情感又有别于《拟行路难》。
2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
联想而过渡，诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”， 这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
3．“行路难!行路难!多歧路，今安在 ”
直接抒情，诗人一向所抱的“辅弼天下”的愿望，一直无法实现，因此悲叹“行路难！行路难！多歧路，今安在？”
这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理。
4．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
最后两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。
李白毕竟是盛唐的大诗人，他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！
“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。
名句赏析：
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
这两句用了比喻的修辞，即照应诗题“行路难”也抒写诗人在长安经历仕途风波的深切体验和事与愿违的痛苦心情。这让诗人有多么的失意和无奈。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。
尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念
译文：
金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？
相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
【合作探究】
1）本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句运用什么表现手法，表达诗人怎样的心愿？简要分析。
3）诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。
4）联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。
5）这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是如何理解的？
【扩展延伸】
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注释】会：能。蹀躞（dié xiè）：小步行走。弄儿：逗小孩。孤：指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。
1）“弄儿床前戏，看妇机中织”两句，描绘了一幅温馨恬适的生活画面，但在本首诗里却别有滋味，请 结合全诗，对此加以分析。
2）比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。
【课堂检测】
填空：
1）李白的《行路难》中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2）李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。
3）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： ， 。
问答：
1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么
2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
3）诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？
4）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
【作业布置】
背诵、默写这首诗。
【学后反思】
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《行路难》导学案
【学习目标】
1、了解乐府诗在形式上的一些特点。
2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。
3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。
4、背诵并默写诗歌。
【学习重点】
1、了解乐府诗在形式上的一些特点。
2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。
3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。
【学习难点】
分析诗歌的意蕴和艺术特点。
【学习时间】1课时
【教学进程】
【导入新课】
唐玄宗时期，李白经朋友引荐到京城长安做了小官，这让李白很是郁闷，要知道他原想是辅佐帝王，成就伟业的。于是李白便常和朋友饮酒作乐，杜甫曾写诗说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”更不幸的是他得罪了当时权重一时的太监高力士，被迫离开长安，离开长安前，李白写下了三首《行路难》表达自己抑郁不平的心情，今天我们将要学习的是其中的一首。
【有关资料】
作者介绍
李白（701年2月8日—762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。李白年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
写作背景
公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难》三首皆公元744年（天宝三载）离开长安时所作。
解题
《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
赏析：
1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
叙事开篇，化用南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头“对案不能食，拔剑击柱长叹息”，用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐” 的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。其情感又有别于《拟行路难》。
2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
联想而过渡，诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”， 这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
3．“行路难!行路难!多歧路，今安在 ”
直接抒情，诗人一向所抱的“辅弼天下”的愿望，一直无法实现，因此悲叹“行路难！行路难！多歧路，今安在？”
这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理。
4．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
最后两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。
李白毕竟是盛唐的大诗人，他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！
“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。
名句赏析：
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
这两句用了比喻的修辞，即照应诗题“行路难”也抒写诗人在长安经历仕途风波的深切体验和事与愿违的痛苦心情。这让诗人有多么的失意和无奈。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。
尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念
译文：
金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？
相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
【合作探究】
1）本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
【答案】
积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句运用什么表现手法，表达诗人怎样的心愿？简要分析。
【答案】
运用典故，表达了诗人希望像姜尚、伊尹那样得到朝廷重用，施展自己的才华。
3）诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。
【答案】
句子简短有力，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难：遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
4）联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。
有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。意思是:总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神。
(或:引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。(反映李白不怕困难、勇往直前道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。）
或:表现诗人相信自己乘长风破万里浪的时机一定会有的,到那时将挂起风帆直渡大海。诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时,仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。)
5）这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是如何理解的？
【答案】
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上——
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”——词语的夸张；
“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——诗句的夸张；
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”——意境的夸张；
形象的比喻；
巧用典故；
跳跃式的结构。全诗共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要原因之一，就在于他百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
【扩展延伸】
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注释】会：能。蹀躞（dié xiè）：小步行走。弄儿：逗小孩。孤：指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。
1）“弄儿床前戏，看妇机中织”两句，描绘了一幅温馨恬适的生活画面，但在本首诗里却别有滋味，请 结合全诗，对此加以分析。
【答案】
这两句写的是作者在床前与孩子玩耍，看妻子在织布机前织布的场景，表现的是作者对与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐的期待和向往。而这样的温馨场面恰恰和前四句“不能食”、 “拔剑击柱”、“长叹息”三个紧相连结的行为动作，以及在“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中， 表明的自己在官场当中重重束缚、有志难伸的处境构成了强烈的反差，说明这样的温馨场景，也只是无奈之下的选择，充满了心酸和无奈，更凸显出他伤感愤世的情绪以及对时世不公的控诉。
2）比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。
【答案】①相同点：两首诗都在一定程度上表达了诗人内心的苦闷不平和自我宽慰。 ②不同点：鲍诗侧重于抒写个人的失意情怀，并提升到了控诉时世不公道的新高度；李诗还表现了一种对理想的不懈追求和乐观的自信，思想境界更高。
【课堂检测】
填空：
1）李白的《行路难》中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2）李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。
3）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： ， 。
【答案】
1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
问答：
1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么
【答案】
描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
【答案】
停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。
3）诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？
【答案】诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望
4）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
【答案】
①意思：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。
②“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。
③突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神。
【作业布置】
背诵、默写这首诗。
【学后反思】
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部编版语文九年级课时教学设计
课题 行路难 单元 3 学科 语文 年级 九
学习目标 1、了解乐府诗在形式上的一些特点。2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。4、背诵并默写诗歌。
重点 1、了解乐府诗在形式上的一些特点。2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。
难点 分析诗歌的意蕴和艺术特点
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 唐玄宗时期，李白经朋友引荐到京城长安做了小官，这让李白很是郁闷，要知道他原想是辅佐帝王，成就伟业的。于是李白便常和朋友饮酒作乐，杜甫曾写诗说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”更不幸的是他得罪了当时权重一时的太监高力士，被迫离开长安，离开长安前，李白写下了三首《行路难》表达自己抑郁不平的心情，今天我们将要学习的是其中的一首。板书课题。 听 激趣
讲授新课 展示学习目标：1、了解乐府诗在形式上的一些特点。2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。4、背诵并默写诗歌。
作者简介：李白（701年2月8日—762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。写作背景公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难》三首皆公元744年（天宝三载）离开长安时所作。解题：“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。本诗体裁为乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。读诗歌，读准字音樽：zūn 箸zhù 塞sè 行hang 歧：qí读准停顿：金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。读懂意思：金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！理解诗意：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果？ 四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比，反映出诗人当时仕途上失意受挫后极度苦闷的心情。前4句：以乐景写哀情，1、2句运用夸张，仿佛营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”；3、4句急转直下，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化，与前2句形成鲜明的对比。作者用“冰塞川”“雪满山”作比喻表达了什么意思？作者以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻 ，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因遇到重重阻力而无法实现远大理想的困窘诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？ 诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。结尾两句引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。句子简短有力，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难：遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。反复咏叹行路难，节奏短促，声调低沉，表达了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。这句诗的意思：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。 “破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神。或引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。在本诗中，诗人的思想感情经历了怎样的变化？“停杯投箸”“拔剑四顾”的郁闷——黄河不可渡，太行不能登的惆怅——希望垂钓渭水，“乘舟梦日”的幻想——反复咏叹“行路难”的徘徊低沉——乘风破浪，云帆渡海的奋发振作诗人的情感经历了如此复杂的变化，生动传神地表现了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪。这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是如何理解的？浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上——“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”——词语的夸张；“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——诗句的夸张；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”——意境的夸张；形象的比喻；巧用典故；跳跃式的结构全诗的感情基调——昂扬激越，乐观向上自由诵读，背诵。 读读笔记读注音划停顿笔记讨论笔记笔记笔记笔记读 明确目标目标1目标4目标1目标2目标2目标2、3目标2目标2目标2目标3目标4
课堂练习：填空：1）李白的《行路难》中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。2）李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。3）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： ， 问答：1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么 2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。3）诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？ 4）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。拓展延伸拟行路难（其六）鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注释】会：能。蹀躞（dié xiè）：小步行走。弄儿：逗小孩。孤：指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。1）“弄儿床前戏，看妇机中织”两句，描绘了一幅温馨恬适的生活画面，但在本首诗里却别有滋味，请 结合全诗，对此加以分析。2）比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。 做练习 拓展提高
课堂小结 这首诗为古风，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白浪漫主义的诗风。这首诗歌里，我们看到的不是一个顾影自怜、自怨自艾的李白，而是一个不甘消沉的李白，一个悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的李白，一个穿越了千年依然在对我们自信地微笑的李白。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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行路难
新知导入
唐玄宗时期，李白经朋友引荐到京城长安做了小官，这让李白很是郁闷，要知道他原想是辅佐帝王，成就伟业的。于是李白便常和朋友饮酒作乐，杜甫曾写诗说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”更不幸的是他得罪了当时权重一时的太监高力士，被迫离开长安，离开长安前，李白写下了三首《行路难》表达自己抑郁不平的心情，今天我们将要学习的是其中的一首。
（唐）李白
学习目标
1、了解乐府诗在形式上的一些特点。
2、体会作者的情感基调和诗句蕴含的哲理。
3、分析诗歌的意蕴和艺术特点。
4、背诵并默写诗歌。
新知讲解
李白（701年2月8日—762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
浪漫主义
浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
强调情感因素，个性色彩鲜明。
写作背景
公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难》三首皆公元744年（天宝三载）离开长安时所作。
题解
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
本诗体裁为乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
行路难（其一）
（唐）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
樽：zūn
箸zhù
塞sè 行hang
歧：qí
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
行路难（其一）
（唐）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
金杯里装的名酒，每斗要价十千；
玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；
拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；
要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；
又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；
眼前歧路这么多，我该向北向南？
相信总有一天，能乘长风破万里浪；
高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果？
四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比，反映出诗人当时仕途上失意受挫后极度苦闷的心情。
前4句：以乐景写哀情，1、2句运用夸张，仿佛营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”；3、4句急转直下，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化，与前2句形成鲜明的对比。
作者用“冰塞川”“雪满山”作比喻表达了什么意思？
作者以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻 ，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因遇到重重阻力而无法实现远大理想的困窘
诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？
诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人
梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。
结尾两句引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。
诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。
句子简短有力，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难：遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
反复咏叹行路难，节奏短促，声调低沉，表达了诗人理想抱负不能实现的苦闷之情
联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。
这句诗的意思：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。
“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。
突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神。
或引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。
本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
在本诗中，诗人的思想感情经历了怎样的变化？
“停杯投箸”“拔剑四顾”的郁闷——
黄河不可渡，太行不能登的惆怅——
希望垂钓渭水，“乘舟梦日”的幻想——
反复咏叹“行路难”的徘徊低沉——
乘风破浪，云帆渡海的奋发振作
诗人的情感经历了如此复杂的变化，生动传神地表现了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪。
这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是如何理解的？
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上——
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”——词语的夸张；
“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——诗句的夸张；
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”——意境的夸张；
形象的比喻；
巧用典故；
跳跃式的结构
全诗的感情基调
昂扬激越，乐观向上。
自由诵读，背诵。
课堂总结
这首诗为古风，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白浪漫主义的诗风。这首诗歌里，我们看到的不是一个顾影自怜、自怨自艾的李白，而是一个不甘消沉的李白，一个悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的李白，一个穿越了千年依然在对我们自信地微笑的李白。
课堂练习
填空：
1）李白的《行路难》中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2）李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。
3）李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： ，
问答：
1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么
2）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
3）诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？
4）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
拓展提高
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注释】会：能。蹀躞（dié xiè）：小步行走。弄儿：逗小孩。孤：指“孤门细族”，也就是“寒门庶族”。
1）“弄儿床前戏，看妇机中织”两句，描绘了一幅温馨恬适的生活画面，但在本首诗里却别有滋味，请 结合全诗，对此加以分析。
2）比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。
作业布置
背诵、默写这首诗。
完成上面的拓展延伸练习。
板书设计
“斗十千”“直万钱” 欢乐宴饮 乐景写哀
停、投、拔、顾 忧郁悲愤 低沉失落 冰塞黄河、雪满太行 矛盾痛苦 忧伤彷徨 两典故 不甘消沉 昂扬憧憬 三字短句 进退失据 短促埋怨 长风破浪、云帆济海 乐观豪迈 高亢自信
行路难（其一）
李白
谢谢
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