Unit 3 Would you like come to my birthday party？Lesson 18 课前预习单（含答案）

Unit 3 Would you like to come to my birthday party？
Lesson 18
【学习目标】
Ⅰ. Studying Aims and Demands
1.展示生日聚会的过程，要求学生学习，理解和初步运用以下句子：Here is birthday cake for you. How do they celebrate the birthday First ,they lighr the candles and then…
Ⅱ. Studying Key Points
能够听说读写单词here，for， light，then和重点句子Here is a birthday cake for you。
Ⅲ. Studying Difficult Points
用英文描述完整的过生日的过程。
【学习过程】
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。
Step 2: 自学检测---- 质疑思学
操作流程：
1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。
2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。
3、看图选词。
Step3: 自展提升----合作探究 展示交流
1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时
2.目的是导引学生去完成
Step 1 Warming—up
1）教师播放生日歌，在欢快的节奏中，师生自然地跟唱。活跃课堂气氛。
2）播放歌谣。学生边跟读边熟悉字母组合oy在单词中的发音，感知学习，反复联系说歌谣。
Step 2. Presentation
1）教师说：Roy 今天过生日，我们一起祝福他。学生一起说：Happy birthday ，Toy！
2）教师先把事先把水果，食品，玩具等卡片放在盒子里，和同学们说：
Roy invites us to his birthday party.Let`s go and celebrate together.Here are some gifts for him.让学生从盒子里随机取出一张卡片。
3）让学生使用卡片上的词语，模拟送礼物：Here is /are… for you.
教师板书重点词语和句子。
4）利用PPT 播放过生日的过程，让学生边看边说出词语。
5）教师提出问题说：How do they celebrate the birthday
引导学生运用first， and then， after that 等描述步骤的词语叙述生日过程，边说边贴出图片，板书重点词汇。
Step 3 Practice
1）师生一起唱生日歌祝福Roy。
2）让学生听指令，模拟动作：light the candles , make a wish , blow out the candles , cut the cake, 然后，请一名学生说指令，其他学生模拟做动作。
3）让学生汇报上节课的调查结果：同学们是怎样过生日的。
Step 4 Production
完成练习册习题。
Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固
精选习题，当堂完成
操作流程：
独立认真完成自评巩固训练。
2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。
3.在学案上订正。
4.下课后将学案交给老师进行批阅。
达标测评：
一、选择正确的答案补全对话：
Lily: Excuse me. Can I _____ you
Lucy: Yes, I want to _____ a birthday cake.
Lily: What ____ of cake would you like
Lucy: I want to buy a _____ cake.
Lily: OK. Here you _____.
Lucy: Thank you.
A. buy B. help C. are D. kind E. heart-shaped
【学后反思】
参考答案
一、选择正确的答案补全对话：
B A D E C