人音版音乐四年级上册 第5课童心 童心是小鸟 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人音版音乐四年级上册 第5课童心 童心是小鸟 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-11-26 09:20:38 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
童心是小鸟
人音版四年级上册音乐课件
学情分析
四年级学生好奇心强,情感较丰富,已经具备了基本的读识乐谱的能力,能较好的把我演唱的情绪,节奏感较好,认识基本的音乐符号。
教学目标
1.认知目标:通过聆听和演唱,感受音乐所表现的快乐有趣的童心世界,表达对童年生活的热爱之情。
2.技能目标:通过掌握四三拍歌曲的强弱规律,挖掘学生内在的创意源泉,在自主、合作、探究学习活动中发展探究知识和创作的能力,认识附点四分音符。
3.情感目标:养成良好的演唱习惯,演唱的过程中欣赏、评价他人的表演,感受纯真,感受童年美好。
重点难点
重点:
1.通过多媒体与打击乐器有效的应用,挖掘学生内在的创意源泉,在自主、合作、探究学习活动中发展探究知识和创作的能力。
2.掌握四三拍歌曲的强弱规律,并且在演唱与打击乐器运用中表现出来,歌曲中休止符的准确演唱。
难点:
1. 歌曲演唱中可能切分节奏把握不准确,歌曲中一拍或半拍休止处,表现的不明显
2.歌曲主歌部分与副歌部分的情感表现的区分。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
我把小树苗栽到 春天的故事里，
我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，
我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，
我把小雪人堆在冬天的童话里。
童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。
童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。
新课导入
02.
《童心是小鸟》是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌。
歌曲介绍
歌曲分析
03.
歌曲为大调式，3/4拍，二段体结构。第一乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点音符和休止符极富有特点，使得旋律欢快、跳荡，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜美生活的心情。中间插入了4小节衬词“啦啦啦”是上下段的连接，曲调轻盈跳跃，进一步抒发了孩子们喜悦欢乐的心情。紧接着第二乐段在节奏上作了变化，旋律变得优美而舒展，唱出了少年儿童无比欢乐的童年生活，尾声结束在主和弦的五音上，给人以余音缭绕、回味无穷之感。
歌曲分析
3
4
( 强 弱 弱 )
3
4
1
3
2
“0” 八分休止符；
“0” 四分休止符；
X．X叫附点四分音符。
听一听,读一读,拍一拍
× × × × × | × × ○ ||
× ×· × | × × × —||
拓展延伸
04.
3 1 5 1 3 | 6 5 0 ‖
ⅰ 6· 4| 6 5 5 –‖
3 1 5 7 2 | 4 3 0 ||
5· 2 | 4 3 3 — |
… … … …
模唱练习
要求：用心听、轻声唱。
·
· ·
谢谢观看
童心是小鸟
人音版四年级上册音乐课件
学情分析
四年级学生好奇心强,情感较丰富,已经具备了基本的读识乐谱的能力,能较好的把我演唱的情绪,节奏感较好,认识基本的音乐符号。
教学目标
1.认知目标:通过聆听和演唱,感受音乐所表现的快乐有趣的童心世界,表达对童年生活的热爱之情。
2.技能目标:通过掌握四三拍歌曲的强弱规律,挖掘学生内在的创意源泉,在自主、合作、探究学习活动中发展探究知识和创作的能力,认识附点四分音符。
3.情感目标:养成良好的演唱习惯,演唱的过程中欣赏、评价他人的表演,感受纯真,感受童年美好。
重点难点
重点:
1.通过多媒体与打击乐器有效的应用,挖掘学生内在的创意源泉,在自主、合作、探究学习活动中发展探究知识和创作的能力。
2.掌握四三拍歌曲的强弱规律,并且在演唱与打击乐器运用中表现出来,歌曲中休止符的准确演唱。
难点:
1. 歌曲演唱中可能切分节奏把握不准确,歌曲中一拍或半拍休止处,表现的不明显
2.歌曲主歌部分与副歌部分的情感表现的区分。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
我把小树苗栽到 春天的故事里，
我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，
我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，
我把小雪人堆在冬天的童话里。
童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。
童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。
新课导入
02.
《童心是小鸟》是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌。
歌曲介绍
歌曲分析
03.
歌曲为大调式，3/4拍，二段体结构。第一乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点音符和休止符极富有特点，使得旋律欢快、跳荡，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜美生活的心情。中间插入了4小节衬词“啦啦啦”是上下段的连接，曲调轻盈跳跃，进一步抒发了孩子们喜悦欢乐的心情。紧接着第二乐段在节奏上作了变化，旋律变得优美而舒展，唱出了少年儿童无比欢乐的童年生活，尾声结束在主和弦的五音上，给人以余音缭绕、回味无穷之感。
歌曲分析
3
4
( 强 弱 弱 )
3
4
1
3
2
“0” 八分休止符；
“0” 四分休止符；
X．X叫附点四分音符。
听一听,读一读,拍一拍
× × × × × | × × ○ ||
× ×· × | × × × —||
拓展延伸
04.
3 1 5 1 3 | 6 5 0 ‖
ⅰ 6· 4| 6 5 5 –‖
3 1 5 7 2 | 4 3 0 ||
5· 2 | 4 3 3 — |
… … … …
模唱练习
要求：用心听、轻声唱。
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谢谢观看