人音版音乐四年级上册 第6课水上的歌 水上音乐 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
水上音乐
人音版四年级上册音乐课件
学情分析
1.本课的教学对象是小学四年级的学生，他们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造能力已逐渐加强。
2.学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃,对巴洛克时期不了解。
教学目标
1.感受乐曲富丽豪华的情景,体会巴洛克时期音乐精致华丽的特点;
2.激发学生对古典音乐的喜爱,培养学生自主学习音乐的习惯;
3.了解管弦乐器的音色特点。
重点难点
1.了解巴洛克时期艺术特点
2.感受音乐气势辉煌的特点。
3.认识作曲家亨德尔。
4.听辩《水上音乐》乐器音色及了解这部作品曲式结构。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
亨德尔,德国作曲家，一生创作了32部清唱剧，其中《以色列人在埃及》《犹大·马卡白》等尤为著名。此外，他还写了相当数量的器乐作品，其中《水上音乐》和《焰火音乐》最著名。 1751年不幸双目失明，1759年病逝伦敦。
作者简介
新课导入
02.
1712年，在德国汉诺威选帝侯的宫廷里担任乐长之职的亨德尔，向选帝侯请假去英国。选帝侯批准了他的请求，但又求他及时回来。亨德尔到伦敦之后，声名大振，取得英国宫廷作曲家的职位，于是乐不思蜀，久居英国，迟迟不回汉诺威。
1714年，十分赏识其才华的英国女王安妮去世，汉诺威选帝侯继承了英国的王位，即乔治一世，他对亨德尔的迟迟不归一直心存芥蒂，而亨德尔对新王的到来也忐忑不安，处境尴尬。
亨德尔的两位朋友，朝中重臣—布林顿勋爵和吉尔曼塞克一起为他想出一条妙计。他们建议乔治一世在1715年夏天举办一次水上游览会，由亨德尔准备助兴的音乐。
当天，亨德尔率领50人所组成的乐队搭乘一艘船，伴随着乔治一世的御船，指挥精心准备的《水上音乐》。大气爽朗，明快清新的音乐立刻征服了乔治一世，他不仅和亨德尔尽释前嫌，还增加了亨德尔的年俸。尽管水上音乐演奏时间长达一个小时，乔治一世仍要求从头到尾演奏三遍，晚饭前两遍，晚饭后一遍。有趣的是，亨德尔这首《水上音乐》还巧妙地利用声音在水面的折射，使得乐队的音响效果更为出色。
《水上音乐》的创作背景
歌曲分析
03.
1=D3/4
乐曲欣赏
1=D3/4
乐曲欣赏
第 一 乐 段 主奏乐器 音 色 情 绪
优美
快乐
嘹亮
雄伟庄严
低沉
抒情
小提琴
小号
圆号
乐段
情绪
轻快
活泼
第三
乐段
雄壮
辉煌
第一
乐段
庄严
宏大
第二
乐段
歌曲情绪
听：主题乐句出现了几次？
6次主题乐句有什么不同？
小提琴
圆号
小号
拓展延伸
04.
水上音乐 的曲式结构
A + A + B + A
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