湘美版 五年级上册 美术 第2课 家乡的古建筑 活动一 教案

第2课《家乡的古建筑》活动一 教案
教学目标：
1.了解中国古建筑的大致范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。
2.掌握线画古建筑的基本方法，表现建筑物的黑白灰体积感。
3.增强对祖国对家乡建筑遗产的情感联系和对家乡的热爱。
教学重点：
掌握线画古建筑的基本方法。
教训难点：
表现建筑物的黑白灰体积感。
教学流程：
1.组织教学，安定学生。
2.出示课题，讲授新课。家乡的古建筑(活动一 画亭子)。
3.向学生介绍中国古建筑的主要样式和基本特点。
类型很多，主要有官殿、庙坛、寺观、佛塔、民居和园林建筑等，(逐一出示图片或视频)。
基本特点:
(1)巧妙而科学的框架式木结构体系。
(2)庭院式的组群布局。
(3)富有装饰性的屋顶和色彩的运用。(逐一出示图片或视频)
4.具体介绍:古建筑亭子(形制、材质、作用)，屋脊，翘檐，斗拱，梁柱等。(结合教材内容)
1.由欣赏了解转人画古建筑小亭子
2.设问。什么是透视现象 学生自由回答后教师小结:
(1)我们的眼睛看景物时，由于景物与人的距离、方向有所不同而产生的近大远小和视平线高低不同的视觉现象就是透视。
(2)在绘画写生时既要画出景物的空间立体感(必须遵循视觉上的这种透视变化规律)，又要把面对的景物进行概括性提炼、取舍，还要讲究画面构图。
(3)今天，画小亭子的某些局部，就要画出透视立体感，对它们进行有取舍的描画。
3.出示优秀学生作业，简要分析欣赏，教师指出其共同的特点:
(1)大都只画出了古建筑的一个部分，一墙、一角，一门、一窗，主体非常突出，舍去了那些不美的部分细节(杂乱破败的);
(2)局部的结构明确，透视现象明显，具有较强的立体感;
(3)对重要特征形态 (门窗、檐、顶、斗拱等)刻画细致;
(4)画面构图较饱满合适。
4.布置同学对小亭子或自选就近的古建筑局部进行线描练习。
1.教师写生示范。(可带小黑板在室外写生时进行)
(1)首先观察琢磨。旧城房屋,黑瓦院墙,鳞次带比的砖木结构,疏密得当.弯扭有致，富有变化与情趣，很好入画。
(2)然后取景构图。写生画亭子不要平行对着房屋，要从成角的方向画，像我们选定的这个位置较好。可用方框或手框取景。(示范)
(3)大体构图。从大的结体转折着手，大胆落笔。(示范)根据自己的视觉感受描画，无所顾忌。亭子的屋顶像头戴的礼帽。
(4)瞄准细节，仔细刻画，注意透视。(教师完成示范)
2.鼓励有困难的同学树立信心去描画。
1.鼓励学生大胆落笔，提出作业的一般要求。
(1) 相信自己的眼睛，整体比较，大胆下笔。
(2) 线条连贯，具有个性，富有美感。
(3)大的构图好，细节部分经得看。绘画时耐心、细心。
2.画到一定时候，及时表扬画得好的作业并展示给大家看
1.将完成了的学生作业摆在一个便于观看的指定地方。学生相互观摩评议待大部分完成后，教师评议。
2.进行写生过程的总结。(纪律、态度、效果 )
3.学生有组织地回学校(或教室)