湘美版 五年级上册 美术 第4课 搭建框架 活动一 教案

第4课《搭建框架》活动一 教案
教学目标：
1.在做做玩玩中学习浅显的硬线材构成的方法、技能。
2.搭建立体造型构架，培养动手能力和空间想象力。
3.激发对多向度空间研究的学习兴趣。
教学重点：
学习运用梁结构搭建立体造型的方法。
教训难点：
能用筷子等搭建一个盛放物。
教学流程：
1.欣赏一组用综合材料搭建成的框架图片。筷子、树棍、铁丝等是我们生活中常见的物品，用它们搭一搭，做个架子或篮子，放在家中，既可以装东西，也是一种别致的装饰品呢。今天我们也来试试搭建一个框架吧。
2.板书课题:搭建框架。
1.欣赏教师制作的果篮实物，它是用什么材料搭建而成的
它可以用来干什么呢 (筷子，用来装水果)
板书: 搭果篮。
2.果篮一般由底面和侧面组成，它们的造型非常丰富。
果篮外轮廓的变化可有二边形、四边形、多边形等
3.果篮侧面搭建的不同方式:
(1)小训练:请你用3 根筷子搭出与教材上不同样式的篮口，时间1分钟。
(2)小训练反馈(是否牢固、美观)。
教师提示:不要着急，一步步摆放好了再来，固定不好是因为没有使用胶水。
教师示范 502 胶的使用方法:502 胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方就会带来麻烦。在使用的时候一定要小心。
(3)小结三种不同堆砌方法
a.以篮口作为基础，接着不断交叉重叠，向上堆砌。
b.在向上堆砌的过程中,不断缩小果篮四边周围的宽度使果篮逐渐变小
c.第二层进行错位，再向上重复叠加。
这是外轮廓为三边形的果篮搭法，同样道理外轮廓为四边形、多边形的果篮也可以用这些方法。
底面的搭建:条纹式或网格式底面。
4.巩固制作步骤(四边形果篮)
(1)将两根筷子平行摆放，并在两端涂上胶水
(2)交又摆放粘牢第二层的两根筷子:
(3)继续重叠摆放并粘贴第三层的两根筷子:
(4)不断向上交叉重叠各层直到完成。
5.切制筷子也可以搭建出很多不同造型的果篮，出示多边形果篮的制作过程以及切割筷子的方法。
还可以进行色彩搭配，制作多彩的果篮。
6.除了筷子，还有什么材料也可以搭建果篮呢
7.出示用吸管搭建的果篮以及让吸管变长、转折的方法。
8.学生作业欣赏。
学生作业:尝试将筷子等材料切制成合适的长度，搭建一个盛物容器或果篮，并用胶水粘牢固。
两人一组，分工合作完成。
将做好的作品放到展示台。
学生介绍自己组制作的作品。
说说成功之处和可以改进的地方。
教师跟学生一起评选出制作精美、有创意的果篮。
在日常生活中还有许多用具的设计运用了搭建框架的原理，一起来看看如:书架、CD架、鞋架、画架、木屋架等。