第11课《皮影》活动二 教案
教学目标：
1.了解皮影的传统制作工艺流程，运用分解组合的方法制作皮影人偶。
2.尝试学习皮影戏的简单操作表演方法，体验皮影表演的愉悦感。
3.感受传统皮影艺术的独特魅力，激发学生对民间皮影艺术的热爱之情。
教学重点：
了解皮影的传统制作工艺流程。
教学难点：
运用分解组合的方法制作皮影人偶。
教学流程：
1.老师给同学们带来了一位新朋友，想认识他吗 教师在幕后用一幅皮影人边演示边解说，同学们，我来了，你们知道我是谁吗
2.通过今天的学习，同学们也能自己动手来制作一个会动的皮影人物。(板书课题)
1.出示一幅典型皮影人物范作请学生仔细观察，提问:传统的皮影人物一般由哪些部件组成
2.出示皮影人物的分解图。
3.小结:一个完整皮影人物的形体，从头到脚通常有头、上身下身、双臂、双肘、双手，双腿等，共计十一个主要部件组成。
1.拼一拼，摆一摆。出示一幅皮影人物，请一名学生给皮影人物摆动作造型提问:通过你的观察，告诉大家皮影人物为什么能动
2.小结:因为皮影人物身上的各个关节是分开的，所以它能够自由活动，注意连接的地方一定要保留关节重叠的预留部位。
3.小训练:用黑色彩笔快速地勾画皮影花旦(只有简单的脸部花纹)的分解图。
教师及时评议反馈
4.连一连游戏。
每小组分发一个完整皮影人物的各个分解部件教具，请学生分小组尝试着用细绳或者细铁丝连一连关节，比比哪组连得又快又正确。
小练习总结:表扬做得好的小组，纠正不好的地方
5.教师出示并示范完整的皮影制作步骤:
(1)设计图样;
(2)分工描绘;
(3)剪割成块;
(4)打孔固定
(5)装操纵杆
1.出示做好的有问题的皮影人物，请学生寻找哪些地方没做好,为什么
2 制作问题指导:
(1)小组分工描绘的皮影人物各个部件大小、风格不统一。
(2)没预留关节重叠的部位。
分小组用硬卡纸制作灵活自如;能动起来的皮影人物。
要求:将分解图各部件连接后装上操纵杆。
分小组表演情节剧。评选出最美造型奖，最佳表演奖
1.了解中国传统皮影人物的制作工艺流程
2.欣赏皮影戏《老鼠偷油》片段。
展示动物皮影。
鼓励学生课后运用分解组合的方法自制动物皮影。
