沪粤版物理八年级上册 2.3 我们怎样区分声音(续) 习题课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
2.3　我们怎样区分声音(续)
第二章　声音与环境
学习目标
课前预习
课堂达标
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
了解声音的特性. 1.知道影响声音响度和音色的主要因素.
2.能根据音色特性辨识声音.
1.用大小不同的力敲击鼓面，可以观察到鼓面上纸屑的跳动有何区别？这说明什么？
答：越用力，声音越响，纸屑跳动得越厉
害，说明了声音的响度与振幅有关.
2.人们常用敲击物体听声音的方法来辨别物体的优劣，例如买西瓜敲一敲，买瓷器敲一敲，这是利用什么来进行辨别？
答：在日常生活中，经常对不同物体的质量优劣
进行鉴别.鉴别质量优劣的方法有多种，根据敲打
后物体发出的声音来鉴别其优劣是简单而有效的
方法.拍打西瓜、敲打瓷器是根据它们发出的声音
的音质、音调等因素来鉴别其优劣的.
物理学中，把声音的强弱叫做　 　，响度跟声源的
　 　和距离声源的　 　有关，　 　越大，
响度越大，离声源越　 　，响度越小.
　远　
　振幅　
　远近　
　振幅　
声音的强弱——响度
　响度　
【例1】手机与音叉的位置保持不变.敲击音叉，让音叉振动发出声音，利用手机软件测到音叉发出的声音从55 dB变为40 dB，说明音叉振动的　 　(选填“振幅”或“频率”)变小，音叉产生的声音　 　(选填“音调”或“响度”)变小.
　响度　
　振幅　
1.小明用手机调弦软件在同一位置测吉他弦刚发声的参数，两次拨A弦后界面如图，则( )
A.第一次测得的响度比第二次大
B.第一次测得的音调比第二次高
C.第二次测得A弦每秒振动73次
D.拧紧A弦后再拨动，每秒振动的次数变少
【举一反三】
B
D.加大敲鼓的力度
C.更快地划动纸片
B.增大摩擦杯口的速度
A.增加试管中的水量
2.如图所示，目的主要是增大声音响度的操作是( )
D
【归纳总结】
响度指的是声音的大小，声音越大，振幅越大，响度越大.
声音的品质与特色叫　 　，它是由发声体的　 、
　 　及　 　决定的.我们能够分辨不同物体发出的声音，是由于它们的　 　不同.
　音色　
　发声方式　
　结构　
　材料
声音的品质——音色
　音色　
【例2】放学后，小周和小杨还在教室做作业.突然，广播里传来在操场上进行文艺排练的同学的歌声，小周和小杨齐声说：“是刘莹在演唱!”他们作出判断的依据是( )
A.刘莹歌声的音调与其他同学不同
B.刘莹歌声的响度与其他同学不同
C.刘莹歌声的声速与其他同学不同
D.刘莹歌声的音色与其他同学不同
D
【举一反三】
3.用小提琴或钢琴演奏《梁祝》都非常美妙.你能听出是钢琴还是小提琴在演奏，主要是依据声音的( )
A.响度　 B.音调　 C.音色　 D.节奏
C
4.如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话.声纹锁辨别声音主要依据的是( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
C
【归纳总结】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的.音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.
声音在介质中以声波的形式传播，声波的　 　，
波形越高，声波的　 　，波形越低.
　响度越小　
用波形比较声音的特性
　响度越大　
【例3】下面分别是音叉、钢琴与长笛发音时的波形图.比较它们的波形，可知它们所发的声音具有相同的　 　和
　 　，但　 　不同.
　音色　
　音调　
　响度　
A.音色　 B.响度　
C.音调　 D.周期
【举一反三】
5.某音叉振动时发出的声音输入示波器，在示波器上观察到的波形如图所示，可见波形竖直方向的最大值在减小，表示发生变化的物理量是( )
B
6.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　 　；响度相同的是　 　.
　甲、丙　
　甲、乙　
【归纳总结】
【基础概念易错辨析】
1.音调越高就是响度越大，音调越低就是响度越小.( )
2.“高声大叫”中的“高”实质指的是响度大.( )
3.老师鼓励你要大声发言，这是指提高声音的响度.( )
4.“女高音”与“男低音”所发出的声音的响度不同.( )

√
√

【重难易错1】(核心教材母题)生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”.下列关于这4个词语中“高”“低”描述的声音特性的说法正确的是( )
A.“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音调
B.“男低音”“低声细语”中的“低”都是音调
C.“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是响度
D.“引吭高歌”中的“高”，“低声细语”中的“低”都是响度
D
易错分析：对声音的三个特征的影响因素理解不够清晰，响度大的声音音调不一定高，音调高的声音响度也不定大.
【重难易错2】如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙　 　(选填“音调”“音色”或“响度”)相同，其中　 　音调高；甲、乙、丙中音调相同的是　 　；甲、乙、丙中响度最大的是　 　，音调最高的是　 　.
　丙　
　乙　
　甲乙　
　丙　
　响度　
易错分析：振幅影响响度，频率(振动快慢)影响音调.波形图中，波振动的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小.波的疏密程度表示物体振动的快慢(频率)，从而说明音调的高低.
谢谢大家！