10《牛郎织女（一）》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《牛郎织女（一）》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．瞌睡（ké） 了解（liǎo） 爱惜（xī）
B．既然（jì） 酿酒（nàng） 照看（kān）
C．筛选（shāi） 拘束（jú） 挨打（āi）
D．好歹（dǎi） 牛虻（méng） 咧嘴（liě）
2．根据课文《牛郎织女》，下列说法不正确的一项是（　　）
A．七夕节那天我们很少看到喜鹊是因为它们都往天河搭桥去了。
B．天河是王母用玉簪划出来的。
C．王母惩罚织女永不见牛郎和孩子。
二、用“√”选择划线字的正确读音。
床铺（pū pù） 牛虻（mánɡ ménɡ） 蒲（pú pǔ）扇
瞌（kē kè）睡 衣裳（chánɡ
shɑnɡ）
三、读句子，看拼音写词语。
（1）由于diē mā　 　都死了，牛郎和gē sǎo　 　起生活。
（2）细雨蒙蒙，好像给大山穿上了一层shā yī　 　。
（3）我们不能在没有大人的看护下下水yóu yǒng　 　。
（4）织女最后和牛郎jié hūn　 　了，成了他的qī zǐ　 ，要和他过一bèi　 　子。
四、比一比，再组词。
嫂　 　 托　 　 泳　 　 恳　 　 辈　 　
搜　 　 拖　 　 咏　 　 垦　 　 悲　 　
五、根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨 āi ①靠近；②顺着。
挨 ái ①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“用腮帮挨挨它的耳朵”中“挨”的读音是　 　，意思是　 　。
（2）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是　 　，意思是　 　。
六、按要求写词语。
反义词：稀罕——　 　 爱惜——　 　 无拘无束——　
近义词：好歹——　 　 稀罕——　 　 勤勤恳恳——　 　
七、补全词语，并选词填空。
富　 堂　 怒气　 　 日　 天　
①只要你坚持练习，　 　，定能写出一手好字。
②不知是谁惹恼了他，他　 　地走进了教室。
③中国古代宫殿建筑,无不　 　,气势磅礴。
八、常识积累。
《牛郎织女》是我国著名作家、教育家　 　根据　 　整理的。《牛郎织女》《　 　》《　 　》《　 　》是我国的“古代四大民间故事”。
九、按要求写句子。
①成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子）
②他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
③跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）
④仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧，一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
（1）联系选文，解释下面的词语。
眼中钉：　 　 好歹：　 　
（2）选文中画横线的句子是对牛郎哥哥的　 　和　 　描写，从中可以看出哥哥　 　。
（3）选文中画波浪线的语句表达了什么意思？根据自己的理解，在下面横线上作出批注。
（二）课外阅读
花果山上的猴子
花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成分儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。
（1）这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的　 　中的情节，该书的作者是　 　朝的　 　。
（2）划分本文的层次，并总结层意。
第四，五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同，但实质一样，其实质是什么？
（4）本文主要是通过　 　描写来推动故事情节的发展。
（5）如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是（　　）
A．搞改革，要集思广益。
B．老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。
C．当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。
D．团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。
答案
一、1．D 2．C
二、pù；ménɡ；pú；kē；shɑnɡ
三、（1）爹妈；哥嫂 （2）纱衣 （3）游泳 （4）结婚；妻子；辈
四、嫂子；托付；游泳；诚恳；辈分；搜索；拖地；歌咏；开垦；悲伤
五、（1）āi；靠近 （2）ái；遭受，亲身受到
六、普通；糟蹋；缩手缩脚 好坏；稀奇；任劳任怨
七、丽；皇；冲；冲；久；长；日久天长；富丽堂皇；怒气冲冲
八、叶圣陶；民间故事；孟姜女哭长城；白蛇传；梁山伯与祝英台
九、①喜鹊搭起桥。②他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。③您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。④王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
十、（一）课内阅读（1）比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。文中指牛郎的哥哥嫂子非常不喜欢牛郎。；好坏。文中指哥哥嫂子想让牛郎明白把牛和车给了他，对他已经很好了，不要不知好坏。
（2）神态；语言；非常无情、自私和贪婪
（3）哥哥嫂子这样对他，他不再留恋，只要老牛在，离不离开家也没有什么关系。从中我们可以看出哥哥嫂子对他很不好，伤透了他的心，让他对这个家没有一点儿留恋。
（二）课外阅读（1）《西游记》；明；吴承恩
（2）第一部分（第1段）：猴多果少，矛盾产生。
第二部分（第2—6段）：猴子争吵，矛盾激化。
第三部分（第7—8段）：接受人的意见，矛盾解决。
（3）从自身利益出发，考虑问题。
（4）语言
（5）C；D