人教版生物七年级上册《绿色植物的呼吸作用》课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册《绿色植物的呼吸作用》课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-28 13:03:31 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
呼吸作用
很多人认为，植物能够净化空气，使空气变得更加清新，因此，在卧室里摆放了各种各样的绿植，你认为这种做法科学吗？
新课导入
观察植物的呼吸现象
甲乙两瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（一）种子萌发时吸收氧气
观察植物的呼吸现象
讨论：
1.说出演示实验中煮熟种子的作用。
2.为什么将实验装置放到温暖的环境中？
3.分析实验现象，你得出的结论是什么？
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（一）种子萌发时吸收氧气
起对照作用。
在温暖的环境中，种子的呼吸作用旺盛，实验现象明显。
萌发的种子进行呼吸时吸收（消耗）氧气。
观察植物的呼吸现象
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（二）种子萌发时释放二氧化碳
甲乙两瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。
观察植物的呼吸现象
讨论：
1.分析实验现象，你得出的结论是什么？
2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
（二）种子萌发时释放二氧化碳
起对照作用。
观察植物的呼吸现象
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（三）种子萌发时释放能量
甲乙两保温瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时之后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。
观察植物的呼吸现象
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（三）种子萌发时释放能量
讨论：
1.分析实验现象，你得出的结论是什么？
2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？
装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高。
这说明，萌发的种子进行呼吸作用时产生热量。
观察植物的呼吸现象
以上实验表明：
种子萌发时吸收氧气，释放二氧化碳和能量。
植物细胞都能进行呼吸作用
思考
植物体其他部位也能进行呼吸作用吗
植物细胞都能进行呼吸作用
思考
植物体其他部位也能进行呼吸作用吗
科学研究证明，不仅仅萌发的种子进行呼吸作用，干种子也能进行微弱的呼吸作用，凡是具有生活力的种子时刻都在进行呼吸作用。
实际上种子的呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的。
植物细胞都能进行呼吸作用
植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
★概念：
呼吸作用
绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
氧气
有机物
二氧化碳
水
+
+ 能量
线粒体
+
原料
主要场所
产物
★反应式：
实质：
分解有机物，释放能量
1.物质转变：有机物 无机物
（淀粉等） （二氧化碳和水）
2.能量转化：有机物中的化学能 生物需要的能量
（储存在淀粉中） （释放出来）
植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
呼吸作用为生命活动提供动力
意义：
植物体通过呼吸作用释放的能量：
一部分用于各种生命活动；
一部分转化成热能散失。
植物体的呼吸作用为生命活动提供动力。
影响呼吸作用的因素
1.温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱；
2.水分：植物含水量增加，呼吸作用增强；
3.氧气：一定范围内，氧气浓度增加，呼吸作用增强；
4.二氧化碳：二氧化碳浓度高，抑制呼吸作用。
影响呼吸作用的因素
1.松土增加土壤中氧气的含量，有利于根呼吸；
2.遇到洪涝时，及时排水，使根得到充足的氧气，促使根呼吸，有利于植物生长；
促进呼吸：温暖、潮湿、氧气多
抑制呼吸：低温、干燥、氧气少
1.增加昼夜温差：夜间降低温室温度，可减少呼吸作用对有机物的消耗，达到提高农作物产量的目的；
2.延迟水果和蔬菜的储存时间：降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，可采用低温，减少氧气含量，增加二氧化碳浓度等方法。
呼吸作用
光合作用与呼吸作用的区别：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 有光 有机物、氧气 储存能量 相互对立，相互影响
呼吸作用 线粒体 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
三个实验
一、概念：
二、公式：
三、意义：
四、应用：
细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
为植物各种生命活动提供能量
农田排涝、晾晒粮食
植物的呼吸作用
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
课堂小结
放时间较长的蔬菜会因为受热而腐烂。因为呼吸作用能将有机物分解释放能量，释放的能量一部分转化为热能，因此长时间堆积的蔬菜会生热。
学以致用
能不能把蔬菜堆积在一起储存
思考
学以致用
放久了的萝卜为什么会空心？
萝卜细胞进行呼吸作用消耗了细胞内贮存的有机物。
谢谢
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呼吸作用
很多人认为，植物能够净化空气，使空气变得更加清新，因此，在卧室里摆放了各种各样的绿植，你认为这种做法科学吗？
新课导入
观察植物的呼吸现象
甲乙两瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（一）种子萌发时吸收氧气
观察植物的呼吸现象
讨论：
1.说出演示实验中煮熟种子的作用。
2.为什么将实验装置放到温暖的环境中？
3.分析实验现象，你得出的结论是什么？
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（一）种子萌发时吸收氧气
起对照作用。
在温暖的环境中，种子的呼吸作用旺盛，实验现象明显。
萌发的种子进行呼吸时吸收（消耗）氧气。
观察植物的呼吸现象
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（二）种子萌发时释放二氧化碳
甲乙两瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。
观察植物的呼吸现象
讨论：
1.分析实验现象，你得出的结论是什么？
2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
（二）种子萌发时释放二氧化碳
起对照作用。
观察植物的呼吸现象
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（三）种子萌发时释放能量
甲乙两保温瓶分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时之后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。
观察植物的呼吸现象
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
（三）种子萌发时释放能量
讨论：
1.分析实验现象，你得出的结论是什么？
2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？
装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高。
这说明，萌发的种子进行呼吸作用时产生热量。
观察植物的呼吸现象
以上实验表明：
种子萌发时吸收氧气，释放二氧化碳和能量。
植物细胞都能进行呼吸作用
思考
植物体其他部位也能进行呼吸作用吗
植物细胞都能进行呼吸作用
思考
植物体其他部位也能进行呼吸作用吗
科学研究证明，不仅仅萌发的种子进行呼吸作用，干种子也能进行微弱的呼吸作用，凡是具有生活力的种子时刻都在进行呼吸作用。
实际上种子的呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的。
植物细胞都能进行呼吸作用
植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
★概念：
呼吸作用
绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
氧气
有机物
二氧化碳
水
+
+ 能量
线粒体
+
原料
主要场所
产物
★反应式：
实质：
分解有机物，释放能量
1.物质转变：有机物 无机物
（淀粉等） （二氧化碳和水）
2.能量转化：有机物中的化学能 生物需要的能量
（储存在淀粉中） （释放出来）
植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
呼吸作用为生命活动提供动力
意义：
植物体通过呼吸作用释放的能量：
一部分用于各种生命活动；
一部分转化成热能散失。
植物体的呼吸作用为生命活动提供动力。
影响呼吸作用的因素
1.温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱；
2.水分：植物含水量增加，呼吸作用增强；
3.氧气：一定范围内，氧气浓度增加，呼吸作用增强；
4.二氧化碳：二氧化碳浓度高，抑制呼吸作用。
影响呼吸作用的因素
1.松土增加土壤中氧气的含量，有利于根呼吸；
2.遇到洪涝时，及时排水，使根得到充足的氧气，促使根呼吸，有利于植物生长；
促进呼吸：温暖、潮湿、氧气多
抑制呼吸：低温、干燥、氧气少
1.增加昼夜温差：夜间降低温室温度，可减少呼吸作用对有机物的消耗，达到提高农作物产量的目的；
2.延迟水果和蔬菜的储存时间：降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，可采用低温，减少氧气含量，增加二氧化碳浓度等方法。
呼吸作用
光合作用与呼吸作用的区别：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 有光 有机物、氧气 储存能量 相互对立，相互影响
呼吸作用 线粒体 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
三个实验
一、概念：
二、公式：
三、意义：
四、应用：
细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
为植物各种生命活动提供能量
农田排涝、晾晒粮食
植物的呼吸作用
有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
课堂小结
放时间较长的蔬菜会因为受热而腐烂。因为呼吸作用能将有机物分解释放能量，释放的能量一部分转化为热能，因此长时间堆积的蔬菜会生热。
学以致用
能不能把蔬菜堆积在一起储存
思考
学以致用
放久了的萝卜为什么会空心？
萝卜细胞进行呼吸作用消耗了细胞内贮存的有机物。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin