九年级上册历史第六单元 资本主义制度的初步确立 单元素养提升测试卷（含答案）

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九年级上册历史第六单元素养提升测试卷
时间：45分钟 满分：100分
题号 一 二 总分
得分
一、选择题(18小题，共54分)
1.《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这一“冲突”的实质是( )
A.宗教神学阻得了科学技术的发展
B.国王征收重税触动了新贵族的权益
C.国王的权力被完全剥夺
D.封建专制统治阻碍了资本主义的发展
2.1628年，查理一世先是假意应允了那份文件，在得到拨款后却解散了议会，使议会和王权的矛盾激化。这份文件是( )
A.《大宪章》 B.《权利请愿书》
C.《权利法案》 D.《查士丁尼法典》
3.从社会发展的角度看，英国《权利法案》的最大意义是( )
A.确立了君主立宪制 B.以法律权力来取代君主权力
C.限制了国王权力 D.巩固了资产阶级革命的成果
4.历史学家汤因比这样评价英国资产阶级革命的成果：“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指( )
A.议会逐新成为国家权力中心
B.国王仍然掌握国家权力
C.革命过程中没有发生战争
D.建立起资产阶级共和国
5.有人说：“英国人用法治的方式与君主划清权限关系，找到了一个既保留君主又让君主服从于议会控制的巧妙方法。”这个方法是实行( )
A.封君封臣制 B.君主立宪制 C.民主共和制 D.三权分立
6.1689年，英国议会决定拥戴荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，同时他们也都接受《权利法案》，当时议会的真正目的是( )
A.缓和与王室家族关系 B.加强与荷兰的友好关系
C.剥夺国王的全部权力 D.把王权置于议会法权下
7.1787年美国宪法依据分权制衡原则设立了一个联邦制共和国：总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。下列对材料解读最准确的是（ ）
A.体现了人民主权原则
B.体现了议会高于王权的原则
C.体现了行政、立法、司法三权分立
D.体现了君主立宪制的确立
8.他呼吁：我们伟大的力量在于团结一致，单独一个殖民地无法独立自存，但联合起来的整体却什么都能办到。在民族危难的关头，他的思想成了革命的旗帜。材料中的“革命”指的是（ ）
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争
C.法国大革命 D.工业革命
12.“众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民一包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人一数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。”1787年美国宪法的这项内容( )
A.体现了独立战争的目的 B.反映了天赋人权的理论
C.设计了三权分立的原则 D.埋下了美国内战的种子
13.欧洲18世纪兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表是( )
A.但丁 B.伏尔泰 C.哥伦布 D.华盛顿
14.1689年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789年法国的《人权宣言》，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了( )
A.确立民主共和国的希望 B.建立民主政治的诉求
C.创建君主立宪制的要求 D.反对殖民压迫的愿望
15.有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它（ ）
A.对民主思想的传播起到了巨大的推动作用
B.彻底摧毁了法国封建专制制度
C.是资产阶级国家第一部民法典
D.强调财产权神圣不可侵犯
16.法国资产阶级革命相较于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。这里的“彻底”主要是指( )
A.宣场人们生来就是而且始终是自由平等的
B.摧毁了法国的封建专制制度
C.宣扬财产权是人神圣不可侵犯的权利
D.宣扬每个公民都有言论、著述和出版自由
17.《拿破仑法典》第8条和第537条规定，“所有法国人都享有民事权利”“私人得自由处分属于其所有的财产”。可以看出拿破仑( )
A.领导法国人民推翻封建王朝 B.维护法国大革命成果
C.给欧洲各国带来了民族压迫 D.在法国实行专制统治
18.《人权的发明：一部历史》一书开篇写道：1689年英国《权利法案》.1776年美国《独立宣言)，1789年法国《人权宣言》：被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……因为它们都（ ）
A，反对君主专制，但导民主平等 B.对民主政治产生了重大影响
C.反对殖民压迫，争取民族独立 D.强调私有财产神圣不可侵犯
二、非选择题(3大题，共46分)
19.(14分)九年级某历史兴趣小组绘制了下面示意图，并对以下问题进行了探究。
(1)该示意图反映了哪个国家的哪一历史事件的什么特点？这种特点说明了什么问题？(6分)
(2)写出A处的时间和B处的事件名称。(4分)
(3)B处历史事件之后，在该国的政治生活中，国王与议会的关系如何？(4分)
20.(18分)阅读下列材料，回答问题，
材料一 这场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央致府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家，邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。
(1)根据材料一，“这场战争”是什么？指出美国制定该宪法的必要性。(8分)
材料二 1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的。(4分)
(3)分析美国这部宪法的重要意义。(6分)
21.(14分)阅读下列材料，回答问愿，
材料一 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
(1)材料一中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？该事件开始的标志是什么？(4分)
材料二 他是一位同亚历山大和凯撒大帝一样的天才人物。他擅长指挥军队，善于治理被征服的地区。他是行政家，竟然还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。
(2)举例说明“他”“竟然还有立法家所具有的才能”。(4分)
材料三 对德国来说，他并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
(3)结合材料三，说说应怎样评价“他”所进行的对外战争。(6分)
参考答案
1-5 DBBAB 6-10 DCBDA 11-15 DDBBA 16-18 BBB
19.(1)英国资产阶级革命具有长期性、曲折性和艰难性。说明了新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期、反复、激烈的斗争，也说明资产阶级的软弱性、妥协性和资产阶级革命的不彻底性。(2)1640年；光荣革命。(3)国王的权力从此受到议会的限制，议会的权力高于王权。
20.(1)美国独立战争。战后成立的邦联是个松散的联盟；邦联在处理战后经济恢复国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。(2)分权制衡（三权分立）
(3)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
21.(1)法国大革命。巴黎人民攻占巴士底狱
(2)拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范。(3)拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲的封建势力，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益。
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