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科目：数学 年级：一年级 教师：
课题：一共有多少 课时：一课时
学习目标：1、让学生初步理解加法的意义。2、让学生体验加法的含义。教学重点：加法意义的理解。
学 案 导 案
活动一、有几支 ？说一说，数一数。（完成P24页内容）右手有（ ）支 ，左手有（ ）支 ，一共有（ ）支 。同学们齐声数出来1、2、3、4、5，共有5支 。活动二、说一说，数一数。有几只小熊猫。（完成P24页内容）图中共有（ ）只熊猫。图中共有几只熊猫在吃竹叶？剩余的几只在干什么？在图中用圈画出来5、认一认。 活动三、摆一摆，算一算。 活动四、（完成P25页试一试）拓展提高。1、一共有多少？2、说一说。3、完成(P25-26页练一练1-7题) 一、创设情景，出示内容，交流图意，提出问题，导入新课。二、独立思考，全班交流。1、同桌合作。2、组内质疑，展示交流。 三、巩固练习。1、独立完成，组内交流展示、质疑、评价。2、互相评分。四、综合评价评选出优胜小组和优秀表现生。
3 + 2 = 5
.
加号
读作：3加2等于5。
2 + =
+ =
1 + 3=
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