有多少块糖导学案
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共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
二 年级 数学 学科 第六 小学 数学 组 执笔人 年 月 日
集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整
一、课题：《有多少块糖》二、学习目标：1、引导学生掌握相同加数连加的方法，为后面学习乘法打下基础。 2、继续培养学生从不同的角度观察事物。三、教学过程：[温故知新]你能得到几颗星（5分钟） 1、口算． 3+3+3= 7+7+7＝ 8+8+8＝ 36＋7－20＝ 96－6－90＝ 54－8－30＝ 2、笔算下面各题．[导学释疑]一、学（8分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！（1）出示主题图片． 一共有多少块糖？可以怎样数呢？二．研（6分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！针对自学内容学生小组讨论：组评：三．展（10分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。1、学生展示讨论结果. 2、演示算法．
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[巩固提升、检测反馈]四．练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐!=【盘点收获】（1分钟）： 这节课你有什么新的收获？还有什么不明白的地方 [作业设计]： 练一练剩余习题。[板书设计]有多少块糖
[教学反思]：
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二 年级 数学 学科 第六 小学 数学 组 执笔人 年 月 日
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一、课题：《儿童乐园》二、学习目标： 1、通过在具体的生活情境中练习“数一数”的活动，初步体会乘法的意义。 2、学生初步学会把连加算式改写成乘法算式，知道乘法算式各部分名称。三、教学过程：[温故知新][导学释疑] 1、学 ：认真看，仔细想，我自学，我快乐！（10分钟）仔细观察主题图完成课本“说一说。 2.研：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！ 针对自学内容学生小组讨论学习。
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3、展：大胆说，勇敢辨，我展示，我快乐！ 分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 [巩固提升、检测反馈]4、练：认真做，仔细查，我练习，我快乐。 2.把16页和17页的加法算式改写成乘法算式。 [作业设计]：完成练一练2、3、4题。[板书设计] 儿童乐园 有多少人坐小火车 4+4+4+4+4+4=24 4×6=24 6×4=24[教学反思]
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一、课题：《有多少块糖》二、学习目标：1、引导学生掌握相同加数连加的方法，为后面学习乘法打下基础。 2、继续培养学生从不同的角度观察事物。三、教学过程：[温故知新]你能得到几颗星（5分钟） 1、口算． 3+3+3= 7+7+7＝ 8+8+8＝ 36＋7－20＝ 96－6－90＝ 54－8－30＝ 2、笔算下面各题．[导学释疑]一、学（8分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！（1）出示主题图片． 一共有多少块糖？可以怎样数呢？二．研（6分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！针对自学内容学生小组讨论：组评：三．展（10分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。1、学生展示讨论结果. 2、演示算法．
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[巩固提升、检测反馈]四．练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐!=【盘点收获】（1分钟）： 这节课你有什么新的收获？还有什么不明白的地方 [作业设计]： 练一练剩余习题。[板书设计]有多少块糖
[教学反思]：
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一、课题：《儿童乐园》二、学习目标： 1、通过在具体的生活情境中练习“数一数”的活动，初步体会乘法的意义。 2、学生初步学会把连加算式改写成乘法算式，知道乘法算式各部分名称。三、教学过程：[温故知新][导学释疑] 1、学 ：认真看，仔细想，我自学，我快乐！（10分钟）仔细观察主题图完成课本“说一说。 2.研：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！ 针对自学内容学生小组讨论学习。
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3、展：大胆说，勇敢辨，我展示，我快乐！ 分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 [巩固提升、检测反馈]4、练：认真做，仔细查，我练习，我快乐。 2.把16页和17页的加法算式改写成乘法算式。 [作业设计]：完成练一练2、3、4题。[板书设计] 儿童乐园 有多少人坐小火车 4+4+4+4+4+4=24 4×6=24 6×4=24[教学反思]