(共31张PPT)
《音乐瞬间》
人教版 六年级上
教学目标
审美感知目标：
通过欣赏音乐，能够随着情绪的变化表现音乐，培养学生聆听音乐的良好习惯，提高学生音乐想象力与表现力。
艺术表现目标：
了解音乐要素在音乐中的作用，掌握《音乐瞬间》这一音乐体裁，并学会用自然圆润的声音演唱。
创意实践目标：能用身边的物品、律动等形式表现乐曲，培养学生的节奏感、表现力和创造力。
文化理解目标：
通过欣赏这部作品，了解欧洲浪漫派音乐的风格特征、代表作曲家及其主要作品，拓宽音乐视野，感受音乐精神力量。
01
新知导入
新知导入
同学们，我们先来欣赏一首舒伯特所作的乐曲。
新知导入
这首曲子还有个故事，有一天，舒伯特去一位朋友家做客，他随手拿起一份手抄版的乐谱，弹奏之后，对其赞叹不已。等到和朋友确认过后，朋友说这是他记录下舒伯特即兴弹奏的作品，连舒伯特自己都忘记了，说明舒伯特有很强的即兴创作能力。
02
新知讲解
欣赏《音乐瞬间》
初听乐曲
说一说音乐中你印象最深的什么？
音乐情绪活泼，对答式的对称乐句，跳跃和连贯相间的演奏手法都给人留下深刻的印象。
你听出来乐曲是由什么乐器演奏的？
钢琴
音乐知识
钢琴，是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（1655-1731）在1709年发明了钢琴。88键钢琴音域范围从A0（27.5Hz）至 C8（4186.01Hz），108键则是最高至B8（7902.13Hz），几乎囊括了音乐体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。
初听乐曲
这首乐曲属于什么体裁呢？
音乐瞬间，由舒伯特首创的一种钢琴小品，后演变成一种钢琴曲体裁。
乐曲可以分为几部分呢？
4部分
欣赏《音乐瞬间》
乐曲背景
弗朗茨·舒伯特，出生于维也纳近郊的里赫田塔尔，奥地利作曲家。
代表作品有《G大调狂想曲》（D.1）《哈加的悲歌》。《D大调第一交响曲》。《降B大调第二交响曲》《D大调第三交响曲》《g小调第九弦乐四重奏》《b小调第八交响曲》等作品。。
舒伯特被称为“歌曲之王”，他既是维也纳古典音乐传统的继承者，又是西欧浪漫主义音乐的奠基人。在他短暂的一生中，给后世留下了丰厚的音乐遗产，包括600多首歌曲、18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，9部交响曲、10余首弦乐四重奏、22首钢琴奏鸣曲以及其他作品
乐曲背景
浪漫主义时期是指1820-1900年之间，这时人们在古典主义时代发起的启蒙运动——对理性的探究，开始走向衰退。艺术家们渴望超越世俗，进入想象和梦幻的世界。音乐的目的和意义在几十年中经历了巨大的变化，它不再仅仅被看作消遣，而是可以为以前从未探索过的精神领域指明道路。浪漫主义音乐代表人物：
早期：帕格尼尼、韦伯、贝利尼等。
前期：舒曼、李斯特、肖邦、门德尔松等。
中期：老约翰·施特劳斯、小约翰·施特劳斯、普契尼等。
后期：格里格、柴可夫斯基、居伊等。
晚期：拉赫玛尼诺夫、马勒、穆索尔斯基等。舒伯特通常被看做是连接古典主义时期的海顿、莫扎特、贝多芬与浪漫主义的肖邦、李斯特、舒曼之间的重要桥梁。舒伯特死后被安葬在他生前一直相当崇拜却只见过几次面的贝多芬墓旁。
A部分音乐听起来给你什么感受呢？
复听乐曲
短小精巧，活泼跳跃
分段欣赏《音乐瞬间》A部分
乐曲开始两小节是伴奏，随后主题出现，运用多个倚音使得这个主题非常精巧
为什么会带给你这样的感受呢？
跟老师一同视唱A部分，感受倚音带给我们的感受
复听乐曲
分段欣赏《音乐瞬间》A部分
倚音是乐器上常用的装饰音之一。一般分单倚音和复倚音两种。在乐曲中根据内容需要，适当运用倚音，可以丰富乐曲的表现力。倚音有时倚附在主音的前面，有时也在主音的后面出现。因为它是依附在主音前后的音，因此叫“倚音”。
B部分与A部分相比带给你什么不同感受？
复听乐曲
B部分出现，转到大调，音色变得明亮起来
分段欣赏《音乐瞬间》B部分
仔细聆听，B部分的伴奏有什么变化？
B部分在延续A部分伴奏音型的前提下，加入了更为丰富的和声层次。
我们共同哼唱B部分，感受乐曲情绪。
复听乐曲
分段欣赏《音乐瞬间》B部分
明亮活泼
C部分是全曲的高潮，为什么呢？
复听乐曲
全曲最强的地方是C部分，和声色彩也最为强烈，七和弦也增加了很多紧张度。
分段欣赏《音乐瞬间》C部分
音乐知识
和弦是指有一定音程关系的一组声音，即将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就称为和弦。三度和弦：通常有三和弦（三个音的和弦）、七和弦（四个音的和弦）、九和弦（五个音）、十一和弦 （六个音），十三和弦（七个音）。
请大家跟随音乐，用手拍桌子的形式，为乐曲加入伴奏。
复听乐曲
分段欣赏《音乐瞬间》C部分
最后一部分是怎样的呢？你能听出来吗？
复听乐曲
最后一部分是由再现的A部分和尾声组成，原样再现A段，尾声较长，并伴有一定规模的展开，最后音区逐渐降低，音乐慢慢消逝。
分段欣赏《音乐瞬间》A’+尾声部分
复听乐曲
完整聆听，体会乐曲的情绪。
03
巩固拓展
根据乐曲的内容及影片的认识，利用身边的物品，分组为乐曲创编不同的伴奏形式，比一比谁做的好。
我会这样做
跟着音乐做游戏，小球传递到哪位同学手中，就要随着音乐哼唱，注意音乐强弱的变化。
我会这样唱
《音乐瞬间》是舒伯特的钢琴曲集，除了我们今天课前欣赏的那首和学习的这一首，还有四首流传最广。我们今天学的这首还改编成了不同版本，我们一起来看看吧
04
课堂小结
课堂小结
音乐作为艺术必不可少的一部分，他的意义就是我们生活和心情的调节剂，也是我们心灵的彼岸，精神的家园。庄重肃穆的音乐使人沉稳如山，轻快活泼的音乐使人飘忽如云，舒缓悠扬的音乐使人心静如水。它是你急噪不安时的一针镇定剂，是你忧伤感怀时的一抹笑容，是你灰心沮丧时的一句鼓舞。音乐能使人类的精神爆发出火花!
05
板书设计
板书设计
《音乐瞬间 》
体裁 音乐瞬间
情绪 轻快、活泼、明亮
曲式 引子+A+B+C+A’+尾声
作业布置
会哼唱
《音乐瞬间》A段旋律
谢谢观赏
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