人音版 五年级上册 音乐 第6课 快乐的少年 雏鹰之歌 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
雏鹰之歌
人音版五年级上册音乐课件
学情分析
这是一首富有民族风格的儿童歌曲。曲调采用了新疆地区的民族音调为素材,曲调欢快活泼,表现了跨世纪的一代少年朝气蓬勃、积极向上的精神面貌和祖国未来的希望表现得十分贴切。歌曲在反复后句尾是结束在全曲的最高音,热情地表达了祖国的少年儿童对美好的明天充满着热切的心情。
教学目标
提高学生识谱能力及对歌曲学唱的兴趣,表现出活泼快乐的少年。通过学习《雏鹰之歌》让学生努力做“自学、自理、自强、自护、自律”的五自少年,争做“明天的雏鹰”。二声部合唱练习。
重点难点
教学重点
新疆音乐的风格特征下滑音的唱法
教学难点
二声部合唱
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
称号1：中国少年先锋队队员！
称号2：中国“雏鹰少年”。
我们光荣的称号
新课导入
02.
《雏鹰之歌》创作背景
20世纪九十年代初，团中央发动的《跨世纪中国少年雏鹰行动》少年教育活动，旨在把全国少年儿童培养成为“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年。
大家知道什么叫雏鹰吗？
勇敢，坚强，正在成长中的鹰叫做雏鹰。
歌曲分析
03.
5 1 – 1 2.4 32 3 (XX)
5 11 1 11 2.4 32 3 (XX)
4
4
拍拍手
4
4
5 1 – 1 2.4 32 3 (XX)
5 1 1 2.4 32 3 (XX)
下滑音
比一比
唱一唱
4
4
4
4
–
啦……
XX X X X XX X X X
拍一拍
4
4
拓展延伸
04.
今天我们学习了歌曲《雏鹰之歌》，学会了滑音记号和反复记号的运用收获非常大。
希望同学们能做歌曲中那只勇敢的小雏鹰。自学、自理、自护、自强、自律，做一个优秀的跨世纪的接班人 。
本 课 小 结
少年强，则国强
少年智，则国智
少年富，则国富
雏鹰风采
谢谢观看