人音版音乐五年级上册 第7课冬雪 乘雪橇 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 人音版音乐五年级上册 第7课冬雪 乘雪橇 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-11-26 19:43:56 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
乘雪橇
人音版五年级上册音乐课件
学情分析
五年级的学生已经有了一定的感受力、鉴赏力。通过欣赏、感受、思考、讨论、观察、体验相结合的方法，激发学生亲身参与体验的兴趣，来感受乐曲的艺术形象，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动中来。
教学目标
1、欣赏管弦乐曲《乘雪橇》，了解美国民间乐曲的风格特点。
2、让学生积极动脑、动手、动口，全方位开拓思维空间。启发引导学生在听、唱、议、记、打、跳等音乐活动中，培养学生对音乐形象的感受力、鉴赏力。提高学生主动参与意识和创新合作意识。21·cn·jy·com
3、通过乐曲的欣赏，体验冬雪给大地带来严寒、雪景给我们带来银白世界的欢乐。
重点难点
教学重点：
让学生积极动脑、动手、动口，全方位开拓思维空间。启发引导学生在听、唱、议、记、打、跳等音乐活动中，培养学生对音乐形象的感受力、鉴赏力。21世纪教育网版权所有
教学难点：
运用打击乐器双响筒、串铃、自制乐器（响拍）、人声分别模仿马蹄声、马铃声、马鞭声和马鸣声，培养学生的创新精神和实践能力。
管弦乐《乘雪橇》
思考：
音乐情绪是______。A(轻快) B（缓慢）
你在音乐中听到哪些有趣的声音？
你从中仿佛看到了什么情景？
轻快
铃铛声、马蹄声、皮鞭声
学习主旋律
祖国各地的冬景
黑龙江冬景
海南冬景
昆明冬景
昆明大观楼雪景
西藏冬景
世界各地的冬景
谢谢观看
乘雪橇
人音版五年级上册音乐课件
学情分析
五年级的学生已经有了一定的感受力、鉴赏力。通过欣赏、感受、思考、讨论、观察、体验相结合的方法，激发学生亲身参与体验的兴趣，来感受乐曲的艺术形象，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动中来。
教学目标
1、欣赏管弦乐曲《乘雪橇》，了解美国民间乐曲的风格特点。
2、让学生积极动脑、动手、动口，全方位开拓思维空间。启发引导学生在听、唱、议、记、打、跳等音乐活动中，培养学生对音乐形象的感受力、鉴赏力。提高学生主动参与意识和创新合作意识。21·cn·jy·com
3、通过乐曲的欣赏，体验冬雪给大地带来严寒、雪景给我们带来银白世界的欢乐。
重点难点
教学重点：
让学生积极动脑、动手、动口，全方位开拓思维空间。启发引导学生在听、唱、议、记、打、跳等音乐活动中，培养学生对音乐形象的感受力、鉴赏力。21世纪教育网版权所有
教学难点：
运用打击乐器双响筒、串铃、自制乐器（响拍）、人声分别模仿马蹄声、马铃声、马鞭声和马鸣声，培养学生的创新精神和实践能力。
管弦乐《乘雪橇》
思考：
音乐情绪是______。A(轻快) B（缓慢）
你在音乐中听到哪些有趣的声音？
你从中仿佛看到了什么情景？
轻快
铃铛声、马蹄声、皮鞭声
学习主旋律
祖国各地的冬景
黑龙江冬景
海南冬景
昆明冬景
昆明大观楼雪景
西藏冬景
世界各地的冬景
谢谢观看